2022年初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

1、初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) 第一單元 HYPERLINK t _blank 生物和生物圈生物的特性:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反映 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外) HYPERLINK t _blank 生物的特性核心知識(shí)| HYPERLINK t _blank 生物的特性練習(xí)題調(diào)查的一般措施環(huán)節(jié)：明確調(diào)查目的、擬定調(diào)核對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查成果進(jìn)行整頓分析、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告生物的分類(lèi)(按照形態(tài)構(gòu)造分：動(dòng)物、植物、其她生物;按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物;按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物)生

2、物圈是所有生物的家生物圈的范疇:(大氣圈的底部：可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等;水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層;巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”)生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，合適的溫度和一定的生存空間環(huán)境對(duì)生物的影響非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)P15探究的過(guò)程：1、提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制定籌劃 4、實(shí)行籌劃5、得出結(jié)論6、體現(xiàn)和交流對(duì)照實(shí)驗(yàn) (P15)生物因素對(duì)生物的影響：最常用的生物間關(guān)系是捕食關(guān)系，尚有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合伙關(guān)系、寄生關(guān)系生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響目前生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)構(gòu)造和生

3、活方式。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P19的例子生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土增長(zhǎng)土壤的通氣性生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地區(qū)內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一種湖泊，等都可以看作一種生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。食物鏈和食物網(wǎng)：食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其她動(dòng)物捕食的“最高檔”動(dòng)物。物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。有毒物質(zhì)沿食物鏈積

4、累(富集)。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。(在一般狀況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞。)例如：在草原上人工種草，為了避免鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上，成果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(zhǎng)良好。因素是：食物鏈被破壞而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型p29森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、都市生態(tài)系統(tǒng)等生物圈是一種統(tǒng)一的整體p30(富集)課本p26;課本p27頁(yè)1題;注意DDT的例子p31 ; p33頁(yè)生物圈2號(hào)生物

5、的生存依賴(lài)于環(huán)境，以多種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。第二單元 HYPERLINK t _blank 生物和細(xì)胞 顯微鏡的構(gòu)造鏡座：穩(wěn)定鏡身;鏡柱：支持鏡柱以上的部分;鏡臂：握鏡的部位;載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一種壓片夾，用于固定所觀測(cè)的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱。反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋(轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大);細(xì)準(zhǔn)焦螺(旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大)。轉(zhuǎn)

6、動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升顯微鏡的使用 P37-39觀測(cè)的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù) 放在顯微鏡下觀測(cè)的生物標(biāo)本，應(yīng)當(dāng)薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才干觀測(cè)清晰。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。觀測(cè)植物細(xì)胞：實(shí)驗(yàn)過(guò)程P42-44切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42植物細(xì)胞的基本構(gòu)造 (植物細(xì)胞圖P45)細(xì)胞壁：支持、保護(hù)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液內(nèi)溶解著多種物質(zhì)(如糖分)細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進(jìn)行光合伙用的場(chǎng)合，液泡：細(xì)胞液觀測(cè)口腔上皮細(xì)胞實(shí)

7、驗(yàn)P47動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造 (動(dòng)物細(xì)胞圖P48)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相似點(diǎn)：均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量細(xì)胞是構(gòu)成生物體的構(gòu)造和功能基本單位。細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞通過(guò)度裂產(chǎn)生新細(xì)胞。細(xì)胞中的物質(zhì)有機(jī)物(一般含碳，可燒)：糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無(wú)機(jī)物(一般不含碳)：水、無(wú)機(jī)物、氧等，這些都是小分子細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。注意課本52頁(yè)圖叫什么細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進(jìn)

8、行光合伙用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。線(xiàn)粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠(chǎng)”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。兩者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器兩者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線(xiàn)粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞運(yùn)用。 HYPERLINK t _blank 人和動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造和功能知識(shí)點(diǎn)| HYPERLINK t _blank 動(dòng)物細(xì)胞練習(xí)題動(dòng)植物細(xì)胞均有線(xiàn)粒體。細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于細(xì)胞核中(多莉羊的例子p55;p57頁(yè)最后一段;p57頁(yè)1題)細(xì)胞核中的遺傳信息的載體DNADNA的構(gòu)造像一種螺旋形的梯子基因是DNA上的一種具有特定遺傳信息的片

9、斷DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定染色體容易被堿性染料染成深色染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核細(xì)胞通過(guò)度裂產(chǎn)生新細(xì)胞生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)細(xì)胞的分裂（ HYPERLINK t _blank 細(xì)胞分裂的基本過(guò)程）1、染色體進(jìn)行復(fù)制2、細(xì)胞核提成等同的兩個(gè)細(xì)胞核3、細(xì)胞質(zhì)提成兩份4、植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞新生命的開(kāi)端-受精卵經(jīng)細(xì)胞分化形成的多種各樣的細(xì)胞各自匯集在一起才干行使其功能，這些形態(tài)構(gòu)造相似、功能相似

10、的細(xì)胞匯集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織。不同的組織按一定的順序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。P63四種組織按照一定的順序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官?？梢怨餐戤呉环N或幾種生理功能的多種器官按照一定的順序構(gòu)成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。動(dòng)物和人的基本構(gòu)造層次(小到大)：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體和人體分化的概念; P65題3植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等綠色開(kāi)花植物的六大器官營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉 ;生殖器官：花、果實(shí)、種子植物

11、構(gòu)造層次(小到大)：細(xì)胞組織器官植物體單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)草履蟲(chóng)見(jiàn)課本p70頁(yè)圖，71頁(yè)2題單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系：有利也有害病毒的種類(lèi)以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)病毒構(gòu)造：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)第三單元 HYPERLINK t _blank 生物圈中的綠色植物 藻類(lèi)植物的重要特性：構(gòu)造簡(jiǎn)樸，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合伙用;大都生活在水中。藻類(lèi)植物通過(guò)光合伙用制造的有機(jī)物可以作為魚(yú)的餌料，放出的氧氣除供魚(yú)類(lèi)呼吸外，并且是大氣中氧氣的重要來(lái)源。 藻類(lèi)的經(jīng)濟(jì)意義：海帶、紫菜、海白菜等可食用從藻類(lèi)植

12、物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用 HYPERLINK t _blank 藻類(lèi)植物練習(xí)題苔蘚植物的根是假根，不能吸取水分和無(wú)機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)送水分。因此苔蘚植物不能脫離開(kāi)水的環(huán)境。苔蘚植物密集生長(zhǎng)，植株之間的縫隙可以涵蓄水分，因此，成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的水土保持具有一定的作用。苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的都市和工廠(chǎng)附近很難生存。人們運(yùn)用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染限度的批示植物。 蕨類(lèi)植物浮現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，并且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，因此植株比較高大。蕨類(lèi)植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：有些可食用;有些可供藥;有些

13、可供欣賞;有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;古代的蕨類(lèi)植物的遺體通過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。孢子是一種生殖細(xì)胞。種子植物種子的構(gòu)造 p85圖蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉(2片)玉米(果實(shí))種子：(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片)、胚乳種子植物比苔蘚、蕨類(lèi)更適應(yīng)陸地的生活，其中一種重要的因素是能產(chǎn)生種子。記住常用的裸子植物(例如：銀杏、蘇鐵、水松等)和被子植物。課本84頁(yè)表，課本88頁(yè)2題種子的萌發(fā)(環(huán)境條件：合適的溫度、一定的水分、充足的空氣; p90-92的實(shí)驗(yàn)自身?xiàng)l件：具有完整的種子和活的胚，已度過(guò)休眠期。)測(cè)定種子的發(fā)芽率(會(huì)計(jì)算)和抽樣檢測(cè) p 94種子萌發(fā)的過(guò)

14、程吸取水分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，一方面突破種皮的是胚根植株的生長(zhǎng)根尖的構(gòu)造和各部分的功能 p66圖幼根的生長(zhǎng)生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂從而增長(zhǎng)細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)從而細(xì)胞體積的增大。枝條是由芽發(fā)育成的，植株生長(zhǎng)需要的無(wú)機(jī)鹽重要是：含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽花由花芽發(fā)育而來(lái)花的構(gòu)造(p102圖)傳粉和受精(課本103-104)果實(shí)和種子的形成子房果實(shí)受精卵胚珠被種皮胚珠種子子房壁-果皮課本105頁(yè)1題人工受粉當(dāng)傳粉局限性的時(shí)候可以人工輔助受粉。被子植物的生命周期涉及種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花、成果、衰老和死亡。生物圈中的綠色植物

15、涉及藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物。綠色植物的生活需要水水分在植物體內(nèi)的作用水分是細(xì)胞的構(gòu)成成分水分可以保持植物的固有姿態(tài)水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸取和運(yùn)送的溶劑水分參與植物的代謝活動(dòng)水影響植物的分布植物在不同步期需水量不同 P109水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑根吸水的重要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。根的構(gòu)造樹(shù)皮(從外到里)：韌皮部(有篩管)、形成層;木質(zhì)部(有導(dǎo)管)運(yùn)送途徑 p111圖導(dǎo)管：向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽篩管：向下輸送葉片光合伙用產(chǎn)生的有機(jī)物綠色植物參與生物圈的水循環(huán)葉片的構(gòu)造 p113-114的實(shí)驗(yàn); p115圖表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、氣孔氣孔的構(gòu)造：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi);

16、保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開(kāi)，晚上氣孔閉合。蒸騰作用的意義：可減少植物的溫度，使植物不至于被灼傷是根吸取水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)送的重要?jiǎng)恿纱偈谷芙庠谒械臒o(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)送可增長(zhǎng)大氣濕度，減少環(huán)境溫度，提高降水量。增進(jìn)生物圈水循環(huán)。植物移栽時(shí)去掉些葉片是削弱蒸騰作用，減少水分的散失綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者綠色植物通過(guò)光合伙用制造有機(jī)物天竺葵的實(shí)驗(yàn) p119-120的實(shí)驗(yàn)暗解決：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉所有轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：幾種小

17、時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀測(cè)。染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合伙用，制造有機(jī)物光合伙用概念：綠色植物運(yùn)用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫光合伙用。光合伙用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，運(yùn)用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過(guò)程。光合伙用意義：綠色植物通過(guò)光合伙用制造的有機(jī)物，不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，并且為生物圈中的其她生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。綠色植物對(duì)有機(jī)物的運(yùn)用用來(lái)構(gòu)建之物體為植物的生命活動(dòng)提供能量呼吸作用

18、的概念：細(xì)胞運(yùn)用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供應(yīng)生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如：細(xì)胞分裂、吸取無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)送有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。光合伙用(130頁(yè))和呼吸作用(125頁(yè))公式綠色植物與生物圈中的碳氧平衡綠色植物通過(guò)光合伙用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其她器官時(shí)，要設(shè)法減少呼吸作用，減少溫度、減少含水量、減少氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可克制呼吸作用。光合伙用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合伙用的多種條件，特別是光。合理密植。使作物的葉片充足地接受光照。光合伙用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系光合伙用呼吸作用區(qū)別