《班級公約》說課稿

1、Word - 3 -班級公約說課稿一、主題分析：幼兒園教導(dǎo)綱要中指出：培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，注意潛移默化的影響，并貫通于幼兒生活與各項(xiàng)活動之中。在我們生活中，我們經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，漂亮的花壇旁邊有人們丟棄的果皮，穿著時髦的阿姨會順手丟下用過的餐巾紙，這些現(xiàn)象潛移默化地影響著下一代對待生活的態(tài)度。究竟，幼兒期的孩子在行為上還處于他律階段，他們并不懂得什么是對的，什么是錯的，別人這樣做，他們也會這樣做。作為教師應(yīng)當(dāng)用各種方式讓幼兒獲得正確的情感體悟，要讓幼兒明了不文明的行為對我們社會、生活所造成的危害，要讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上關(guān)懷、愛惜周圍以及年級環(huán)境，關(guān)注自身的生存空間，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、愛

2、惜環(huán)境的好習(xí)慣，使他們在內(nèi)化的過程中成為良好行為習(xí)慣的宣揚(yáng)者、執(zhí)行者，并將良好的習(xí)慣泛化到周圍人身上，從中找到歡樂。二.活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教導(dǎo)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。按照幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平，本次活動的立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點(diǎn)滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)會到庇護(hù)年級環(huán)境的重要性，進(jìn)而將環(huán)境庇護(hù)意識提高為一種生活習(xí)慣，特制定以下活動目標(biāo)：1、能共同商議制定年級規(guī)章，并用繪畫的方式表征。2、進(jìn)展初步的責(zé)任感。三.重點(diǎn)難點(diǎn)確定了活動的重點(diǎn)難點(diǎn)，才干在活動組織中有些放矢，所以活動的重點(diǎn)難點(diǎn)確定為：遵守年級公約，形成愛惜環(huán)境的初步責(zé)任感。四、活動預(yù)備為了更好地服務(wù)于本次活

3、動目標(biāo)，完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn) 備工作：1、每組一張較大的紙，每位幼兒一支筆，一張可寫年級公約的大紙。2、位置略低的空白墻壁，作為年級公約主題墻。五.教法新綱要指出：老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引領(lǐng)者。活動中應(yīng)力求形成合作探索式的師生互動。我們貫徹新綱要提出的老師為主導(dǎo)，幼兒為主體，并且盡量體現(xiàn)細(xì)和近的基本原則，從幼兒接觸的家庭環(huán)境、幼兒園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境講起，故意識地引領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境不好對人的危害。大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力，活動中我較多地采納直觀教學(xué)法、觀看法、提問研究法等教學(xué)辦法。六.學(xué)法規(guī)程中所說：要增進(jìn)每個幼兒在不同方面得到不同的進(jìn)展。在活動中，我遵從面對全體，

4、因材施教的原則，采納了多種教學(xué)手段，讓幼兒利用觀看、談話，研究等辦法，理解教學(xué)內(nèi)容，解決重難點(diǎn)。七.活動流程這次活動以談話導(dǎo)入觀看研究商議合作延長活動為主線，詳細(xì)的活動過程為：1、請幼兒說一說勞動后的體味，倡議幼兒建立年級公約。2、老師與與幼兒一起商議建立年級公約。(1)研究：活動室哪些地方更要保持干凈?小伴侶怎樣做才干保持干凈?(2)幼兒分組繪畫，逐條把公約畫下來。老師引領(lǐng)幼兒商議分工，有人畫，有人出想法等。(3)、老師協(xié)助各組將制定的年級公約張貼到黑板上，每組請一名幼兒介紹，第一組介紹完后，其他組介紹時，如有與第一組內(nèi)容重復(fù)的就畫掉，內(nèi)容不一樣的就保留。(4)形成年級公約。老師與幼兒商議，以第一小組內(nèi)容為主，其他組內(nèi)容作為補(bǔ)充，全部內(nèi)容合起來形成年級公約。3、老師帶全班幼兒一起允諾：我是