班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案的

1、第 第 頁班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案的班級(jí)是同學(xué)性格進(jìn)展的基本環(huán)境，班級(jí)文化是同學(xué)性格進(jìn)展的重要源泉。建設(shè)有特色的班級(jí)文化，對同學(xué)的性格形成和進(jìn)展具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。二、工作思路一物質(zhì)文化物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”。主要包括兩方面的工作：一是班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，要窗明臺(tái)凈，地上沒有紙屑，制造一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是讓教室的墻壁“說話”，營造出干凈清爽、充斥美感的深厚的文化氛圍，對同學(xué)產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的浸潤和熏陶的教育功能。詳細(xì)要求：1、課桌椅擺放整齊，桌面上個(gè)人物品擺放整齊。2、黑板擦洗潔凈，地面無紙屑、果殼、污漬。3、窗臺(tái)無雜物、積灰。4、墻面無腳印、球印，涂寫痕跡，天花板無蜘蛛網(wǎng)。5、門

2、窗玻璃潔凈明朗，窗縫內(nèi)無灰塵。6、墻報(bào)、板報(bào)、張貼欄布局合理、美觀。7、圖書角整齊擺放圖書、報(bào)紙、雜志。二制度文化俗話說，沒有規(guī)則不成方圓。以制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。制度文化開發(fā)的如何，徑直關(guān)系到班級(jí)的運(yùn)行效果。詳細(xì)要求：1、制定有符合班級(jí)實(shí)際的班級(jí)公約。2、建立素養(yǎng)優(yōu)良的管理團(tuán)隊(duì)，明確分工，能獨(dú)立開展工作。3、建立班級(jí)日志，記錄同學(xué)日常行為表現(xiàn)。4、建立班級(jí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，適時(shí)對同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。三精神文化班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的核心,主要通過班級(jí)輿論、班級(jí)目標(biāo)、班名、班歌、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)等來呈現(xiàn)。它影響、制約、規(guī)范著每個(gè)同學(xué)的行為,能對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的教

3、育作用。詳細(xì)要求：1、制定有班級(jí)目標(biāo)、班名、班歌、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)等。2、師生關(guān)系和諧，班級(jí)凝集力強(qiáng)，班級(jí)氛圍積極向上。3、積極開展讀好書活動(dòng)，通過閱讀陶冶個(gè)人情操，提升班級(jí)品嘗。4、同學(xué)儀表得體，行為文明。四特色文化積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的聰慧，探討具有班級(jí)性格的方法、措施、途徑等。如：1、建立生物角。有適當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)培育的花草、綠葉等，賞心悅目。2、建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站、博客等宣揚(yáng)班級(jí)文化建設(shè)成果。3、建立群、微博、微信等，架起師生溝通、生生溝通、家校溝通的橋梁。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定1團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。2優(yōu)秀作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)4名。附件2：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目內(nèi)容分值得分備注物質(zhì)文化1、教室地面、墻壁、門窗潔凈，物品擺放有序。15現(xiàn)場檢查評(píng)分2、班級(jí)圖書角內(nèi)有適合同學(xué)閱讀的書籍。53、激勵(lì)性標(biāo)語、文化墻設(shè)計(jì)等。20制度文化1、有全班共同制定并執(zhí)行的班級(jí)公約。10以匯報(bào)材料為依據(jù)評(píng)分提供文檔、圖片等2、班級(jí)考核評(píng)價(jià)制度53、有班級(jí)日志等記錄。5精神文化1、制定有班級(jí)目標(biāo)、班名、班訓(xùn)、班歌等；10以匯報(bào)材料為依據(jù)評(píng)分提供總結(jié)、活動(dòng)方案、文檔、圖片等2、正確的班級(jí)輿論，班級(jí)氛圍積極向上；103、定期圍繞班級(jí)目標(biāo)開展主題教育活