期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)

1、第 第 頁期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)篇二:期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)600字叮鈴鈴，叮鈴鈴我像平常一樣進入了教室，“今日數(shù)學(xué)考試！”很多人都焦灼起來，然而我卻麻木不仁由于我數(shù)學(xué)考試前從來不復(fù)習(xí)，考的成果也不差。考卷發(fā)了下來，我漫不經(jīng)心地看著試題。讓我沒想到的是，這次的試題稀奇的難。而且只有一節(jié)課的時間來做。我的心一緊。糟糕！這時，一股難聞的油墨味更加擾亂了我的心情，使我更加糊涂了。不過還好，幾經(jīng)波折，終于也做出了幾道題。但好事并未持續(xù)多久，不一會，我便遇到了難題，雖然假如我靜下心來做，確定能做出來，況且試題也不是許多，但是，由于這次考試題目平均難度普遍偏高，時間又很短，我只能選擇暫且跳過它，做其他題目。可是，盡管

2、我用完全力，還是在在做倒數(shù)第三題時下課了。老師給我們延長了考試時間，可是倒數(shù)第二題太難了，我只能做想多比較簡約的作圖題，做完后，上課鈴聲準(zhǔn)時打響。很多人也只得被迫交上了考卷。又到了報成果的時刻了，平常的這時，我總會興致勃勃，但是這次聽說一半以上的人都不及格，我也焦灼了起來。結(jié)果，正如我預(yù)想的那樣，我是71分。無望、哀傷涌上了我的心頭。這次考試告知了我，不能再驕傲了，數(shù)學(xué)已經(jīng)不再是以前的基本學(xué)科了，我們基本知識都學(xué)完了后，現(xiàn)在是真正的幾何知識。我肯定要加倍努力，快速掌控它！“世上無難事，只怕有心人”。我相信經(jīng)過不懈的努力，我的成果肯定能夠更上一層樓！篇三:期中數(shù)學(xué)考試總結(jié)600字期中考試已經(jīng)結(jié)束

3、，為了總結(jié)閱歷，修正不足，以利于今后的教育教學(xué)工作的開展，現(xiàn)對本次考試做以下總結(jié)：本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計算、應(yīng)用和動手操作方面考查了同學(xué)的雙基、思維、解決問題的技能，可以說全面考查了同學(xué)的綜合學(xué)習(xí)技能。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。在這次考試中，大多數(shù)同學(xué)對所學(xué)知識能夠基本掌控。當(dāng)然，也有個別同學(xué)思維不夠敏捷，不夠嚴(yán)密，考試時的心理素養(yǎng)不大好，成果也不夠抱負(fù)。整張試卷在考查基礎(chǔ)知識的同時，也滲透了對同學(xué)行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很簡單，但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有細(xì)心、仔細(xì)審題的習(xí)慣，也很簡單出錯。例如，口算不夠嫻熟，運算符號看錯導(dǎo)致失分;解決問題存在的主要問題是一部分同學(xué)缺少肯定的分析技能，看不出題中隱蔽的干擾條件，今后應(yīng)加大解決問題的教學(xué)力度，著重對班里的中等生以及后進生在如何分析信息和問題上多加以指導(dǎo)。改進措施：1、加強口算訓(xùn)練，培育同學(xué)做計算題的正確率。2、圍繞知識點多設(shè)計各種類型的練習(xí)，培育同學(xué)的應(yīng)變技能和思維的敏捷性。3、仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)閱讀應(yīng)用題，能找出題中的已知條件和所求問題。教給同學(xué)思索解決問題的方法，逐步培育