我的班級(jí)我當(dāng)家

1、我的班級(jí)我當(dāng)家一一班級(jí)自主管理模式的操作辦法【內(nèi)容摘要】小小的班級(jí)，工作千頭萬緒，班主任的工作太辛苦了，如何減輕 班主任的負(fù)擔(dān)，專注于教學(xué)研究，又能讓學(xué)生的潛能得以發(fā)掘和培養(yǎng)呢？我校依 照生本理念的要求，把班級(jí)還給學(xué)生，推行班級(jí)自主管理模式，非常有效，一年 級(jí)到九年級(jí)都能實(shí)施操作，深受學(xué)生的歡迎，并形成了良好的班風(fēng)校風(fēng)。故撰寫 此文，與同行分享?！娟P(guān)鍵詞】 自主管理 崗位職責(zé) 小組建設(shè) 班主任班級(jí)是學(xué)校實(shí)施教育的基本單元，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、管理的組織， 更是培養(yǎng)學(xué)生良好的平臺(tái)。每個(gè)班主任都把本班的工作管理好了，學(xué)校就能順理 成章地辦好。但小小的班級(jí)，班級(jí)管理工作具有復(fù)雜性、長期性等特點(diǎn)。

2、班主任 承擔(dān)著全面育人的重任，要全方位開展工作：如常規(guī)教育（紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表、 品德、學(xué)習(xí)、兩操、安全等）、教室布置、培養(yǎng)班干部、分小組安排座位、召開 主題班會(huì)、培優(yōu)輔差、家校聯(lián)系、批改周記、管理學(xué)籍、制定班規(guī)、召開學(xué)生會(huì) 議、組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外的比賽、撰寫德育論文.班級(jí)工作真是千頭萬緒，班 主任如何做到輕舟已過萬重山，讓班級(jí)工作井然有序，工作著并快樂著呢？我校 已推行班級(jí)自主管理模式多年，積累了一些經(jīng)驗(yàn)：一、我的崗位我負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)40人，其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì)，有各種各樣的“小人才”，每個(gè)人又有 各種各樣的能力。如果把每個(gè)“小人才”的能力都發(fā)揮出來，把每個(gè)人的能力都利 用起來，做到人盡其才，各負(fù)

3、其責(zé)，那么班級(jí)自主管理就能實(shí)現(xiàn)。同時(shí)我校以生本教育為辦學(xué)特色，“把班級(jí)還給學(xué)生”、“有問題，找學(xué)生”的 生本理念要求讓學(xué)生成為班級(jí)活動(dòng)的主人，讓學(xué)生在工作中增長才干，增強(qiáng)責(zé)任 感。因此要求“生本”的班主任把班級(jí)的大大小小的事務(wù)都還交給學(xué)生管理，實(shí)施 “班級(jí)管理，人人有職”，讓學(xué)生選擇適合自己的崗位來做，讓每位同學(xué)都有事可 做，有事可管，讓學(xué)生在崗位中得到鍛煉和成長，樂做班級(jí)的小主人。附一：班級(jí)工作，人人有職班級(jí)工作，人人有職職務(wù)G職責(zé)。每周工作3 表現(xiàn)評(píng)價(jià)Q班長村1、團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，了解班內(nèi)各種情況，及時(shí)向班主任匯 報(bào)；2、帶領(lǐng)并督促全班同學(xué)及時(shí)完成班主任及其他教師 安排的崗位工作，班主任不在校

4、時(shí)，代行老師責(zé)權(quán)；3、 每周主持召開一次班委會(huì)會(huì)議。4、號(hào)天回校后就組織同 學(xué)讀書或閱讀；每節(jié)課前組織好班級(jí)紀(jì)律。P學(xué)習(xí)部長。1、經(jīng)常與任魂老師取得聯(lián)系，執(zhí)行任課老師的安排，及 時(shí)向任課老師反饋班內(nèi)學(xué)習(xí)情況；2、根據(jù)本既同學(xué)情況， 組織開展一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)。3、認(rèn)真了解分析本 班同學(xué)的各種學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等，及時(shí)匯 報(bào)班主任。4、學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，主動(dòng)幫助落后同學(xué)。，衛(wèi)生部長1、每天督促值日生迅速干凈地搞好教室、包干區(qū)及個(gè)人 衛(wèi)生，并及時(shí)向班主任匯報(bào)值日出勤情況和打掃衛(wèi)生的質(zhì) 堂情況；2、狙織好學(xué)校安排的常規(guī)大掃除或其他突擊性 的勞動(dòng)任務(wù)。PP紀(jì)律部長*1、負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理本

5、班一切紀(jì)律間題，尤其是課間及自 習(xí)的組織紀(jì)律問題；2、課間巡視，：己錄追逐和打鬧的同 學(xué)，做好預(yù)防和阻止班內(nèi)惡性事件發(fā)生的工作；3、負(fù)責(zé) 對(duì)鹿內(nèi)違紀(jì)卮學(xué)進(jìn)行記錄和根據(jù)校規(guī)班規(guī)進(jìn)行懲罰，并告 知家長；4、及時(shí)向班長及班主任匯很班內(nèi)存在的紀(jì)律問 題p禮儀部長，每天檢查同學(xué)的文明禮儀行為，向班主任舉報(bào)有不文明言 行的同學(xué)。3宣傳部長Q1、負(fù)責(zé)黑板報(bào)和宣傳欄的工作，布宣好教室；2、對(duì)班上 的輿論導(dǎo)向負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育；3、對(duì)校內(nèi)外 的重要事件也行宣傳。4、果劃好本垃的義藝義娛活動(dòng)。p宣傳部長。1、負(fù)責(zé)黑板報(bào)和宣傳欄的工作，布宣好教室；2、對(duì)班上 的輿論導(dǎo)向負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育；3、對(duì)校內(nèi)

6、外 的重要事件進(jìn)行宣傳。4、策劃好本班的文藝文娛活動(dòng)。p生活部長，1、做好班會(huì)費(fèi)的收支記錄與管理，期末結(jié)算公示；2、成 為學(xué)生生活方面的代理人，發(fā)現(xiàn)生活問題及時(shí)向班主任匯 報(bào)。3、領(lǐng)取粉筆；4、幫助同學(xué)購買?？ā體育部長+1、負(fù)責(zé)帶好兩操一課（體育課）、到專用室上課及其他集 體活動(dòng)的集隊(duì)、整隊(duì)和帶隊(duì)工作，每周向班主任匯報(bào)兩操 的出勤和質(zhì)重情況；2、組織好本既同學(xué)參加體育節(jié)事宜,圖書部長1、經(jīng)常向同學(xué)推薦有益讀物；2、負(fù)責(zé)幫助同學(xué)借書、還 書，登記本班同學(xué)借閱圖書的情況。-p監(jiān)督部長了解和評(píng)價(jià)各商位負(fù)責(zé)人的工作表現(xiàn)，并在班會(huì)上匯報(bào)。學(xué)科代表。1、協(xié)助任課老師搞好本學(xué)科的教學(xué)工作；2、負(fù)責(zé)本班學(xué)

7、 生與任課老師的聯(lián)系工作，及時(shí)反映同學(xué)對(duì)本學(xué)科教學(xué)的 意見和建議；3、傳達(dá)任課老師對(duì)本學(xué)科教學(xué)及作業(yè)的補(bǔ) 充要求；4、督促同學(xué)完成作業(yè)，每天第一節(jié)課前收起作 業(yè)，做好登記，交給任課老師；5、做好對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困誰 同學(xué)的幫扶工作。6、批改大組長的作業(yè)。33大組長31、負(fù)責(zé)整個(gè)大組的紀(jì)律和學(xué)習(xí)；2、批改小組長的作業(yè)。生本。 小組長。1、團(tuán)結(jié)本組同學(xué)，起到模范帶頭作用；2、在課堂上管理 好小組紀(jì)律和組織好討論交流和上臺(tái)匯報(bào)的學(xué)習(xí)活動(dòng)；3、 每天早上收作業(yè)或檢查作業(yè)，幫扶落后同學(xué)；4、善于發(fā) 現(xiàn)組內(nèi)各種問題，想亦法解決組內(nèi)的矛盾，并及時(shí)向班長 和班主任匯報(bào)。33講臺(tái)* 管理員Q下課時(shí)督促值日生把黑板凝干

8、凈，并把講臺(tái)上的東西收拾 得整齊干凈。課桌* 管理員在謀前、課間把全班的桌尚擺放整齊。3電器* 管理員。負(fù)責(zé)各種電器（日光燈、風(fēng)扇、電教平臺(tái)）的開關(guān)，人左 即關(guān)。門窗* 管理員3每天負(fù)責(zé)開關(guān)教室門和窗門。3勞動(dòng)工具管理員。把班級(jí)中所有的勞動(dòng)工具，罷放整齊。3包干區(qū)保潔員Q課間巡視包干區(qū)，舉報(bào)亂丟垃圾的同學(xué)，主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)挎 撿垃圾。儀表 管理員Q1、檢查提醒同學(xué)按學(xué)校要求穿好校服，佩戴?？?、紅領(lǐng) 巾.校鎖等，定時(shí)萸頭發(fā)、萸指甲，搞好個(gè)人衛(wèi)生- 2-.幫助同學(xué)購買?？ê图t領(lǐng)巾。3百分評(píng)比。 記錄員。負(fù)責(zé)記錄每天學(xué)生會(huì)對(duì)本班的百分評(píng)比情況，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯 報(bào).。家校+J 通訊員FL通過電訪或家訪及時(shí)向家

9、長反映特殊同學(xué)的情況，做好 家赫聯(lián)系、灑通工作。安全4 保衛(wèi)員4制止同學(xué)參加危險(xiǎn)的活動(dòng)或游戲。出勤NA/r. -f ni 口 官理囚F記錄本班每天的出勤情況?？谛Ｍ?-i-m D或理w負(fù)責(zé)管理同學(xué)不能在校外買零食和打游戲機(jī)。午間A Ji i-m 口 有理囚4管理好中午在學(xué)校吃f反的同學(xué)不吵鬧，不亂跑，安滯地做 .自己該做的事情。pp小護(hù)心L負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)的小病小痛注行關(guān)心幫助，帶同學(xué)找老師 或到衛(wèi)生室清擦藥油;二W,參加集體活動(dòng)時(shí)的保護(hù)。小法官f會(huì)平處理同學(xué)之間的小矛盾?？谥苡?J 卷查員7負(fù)責(zé)檢查記錄周記本的完成情況矽早讀領(lǐng)讀員L負(fù)責(zé)早讀的領(lǐng)讀，督促同學(xué)們自覺投人地誦讀經(jīng)典；.2； 向魔主任匯報(bào)

10、早讀的質(zhì)童情況；3日放學(xué)后督促不認(rèn)真讀 書的同學(xué)補(bǔ)讀。報(bào)課員每天提醒同學(xué)下一節(jié)上什么課，并檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品: 準(zhǔn)箍情況。-詵手盆4.管理員4每節(jié)課檢查一次*把盆洗干凈，把周圍的臟水拖干凈、,記分員4每天下澳馬上統(tǒng)計(jì)各.小組的得分情況廠4同時(shí)，為了提高同學(xué)們的參與意識(shí)，滿足同學(xué)們的成就意識(shí)，喚醒同學(xué)們的 責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，提高班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量，實(shí)行“值日班長 制度”，全班學(xué)生輪流擔(dān)當(dāng)值日班長，形成全體參與管理，人人愛管理，自覺受 管理的良好班級(jí)氛圍。附二：我是班級(jí)管理的當(dāng)家人值日班長職責(zé)一、值日班長要求：1、認(rèn)真檢查、公平公正；2、以身作則，嚴(yán)格管理；3、鍛煉能力，優(yōu)化班風(fēng)。

11、二、值日班長的職責(zé)與任務(wù)：1、早上7:40、中午1： 40提早到班，佩戴值日班長的標(biāo)志，把值日班長的名字 寫在黑板上。2、早讀前督促檢查值日小組搞好教室和包干區(qū)的衛(wèi)生，擺放好清潔工具，整理 桌椅，督促科代表收作業(yè)，對(duì)未交作業(yè)的同學(xué)責(zé)其限時(shí)完成。并記錄各小組的出 勤情況和讀書情況。3、每節(jié)課前站在講臺(tái)上提醒同學(xué)們做好上課學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，整頓紀(jì)律，用安 靜、文明來迎接每一位走進(jìn)教室上課的老師。記錄不守紀(jì)律，大聲喧嘩以及上課 遲到的同學(xué)姓名。4、維護(hù)課間紀(jì)律、安全和衛(wèi)生工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止大聲喧嘩、在走廊上打鬧、 串班串樓層現(xiàn)象等不文明、危險(xiǎn)的游戲和行為。管理好班級(jí)衛(wèi)生，看到有垃圾及 時(shí)清理，提醒值

12、日生擦黑板，清講臺(tái)。5、填寫班級(jí)工作日記，評(píng)價(jià)當(dāng)天每個(gè)小組的表現(xiàn)，包括：早讀、衛(wèi)生、廣 播體操、眼操、課間紀(jì)律、老師在課堂的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)、交作業(yè)的情況（督促）、好 人好事、重大事件6、每天放學(xué)前面向全班總結(jié)本班一天的情況，表揚(yáng)優(yōu)秀小組，指出存在問題。 并把班級(jí)工作日志轉(zhuǎn)交給第二天的值日班長。7、值日班長必須最后一個(gè)離校，督促值日生搞好衛(wèi)生，關(guān)好電器和門窗。8、值日班長人人輪流擔(dān)當(dāng)，每周班會(huì)課對(duì)值日班長進(jìn)行評(píng)議，每周評(píng)選一名優(yōu) 秀值日班長。9、常務(wù)班長指導(dǎo)協(xié)助值日班長順利完成一天的工作。附三：花都區(qū)育才學(xué)校班班級(jí)工作日志值日班長：時(shí)間：第周星期 年 月曰檢查項(xiàng)目r第一小組第二小組Q第三小組必Q交語文

13、作業(yè)（1Q分）#.變數(shù)學(xué)作業(yè)（10黛A中q變英語作業(yè)（功：分p出勤cm分Pg早讀邸分XA第一節(jié)（10分）+第二節(jié)（m分.力:.課間操（如:苛L-第三節(jié)（10套）,第四節(jié)O分*午間閱讀（抵分-，練字丘&涂A第五節(jié)那:服操伽笫去節(jié)孫第七節(jié)（1：課間情況（該分）*24:小組衛(wèi)生分k*P中祖必行如i。：分）#3好人好事（該分L早上值日邸紹#,中午值日（倔分H放學(xué)值日（10分HW果堂評(píng)價(jià)得分g分余q總斧4你們的工作微小而且瑣碎，但你們的工作意義又是偉大的?！扒Ю镏?，始 于足下?！秉c(diǎn)滴記錄，真實(shí)再現(xiàn)我們班級(jí)的管理進(jìn)程，功勞簿上會(huì)記下你們光輝 的一筆。二、合作學(xué)習(xí)齊進(jìn)步合作學(xué)習(xí)小組是生本教育的靈魂，學(xué)生的

14、課堂學(xué)習(xí)和班級(jí)管理基本上都以分 小組進(jìn)行。四人合作學(xué)習(xí)小組就是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，四人小組能夠團(tuán)結(jié)一致，互相幫 助，就能產(chǎn)生更大的力量。小組也是班級(jí)管理工作的一個(gè)抓手，小組合作學(xué)習(xí)的組織形式有利于全員參 與，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生資源，使學(xué)有困難的學(xué)生得到及時(shí)的幫助，彌補(bǔ)教師 一人教學(xué)的不足；小組合作學(xué)習(xí)的組織形式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意 識(shí)，增強(qiáng)與別人溝通的能力，學(xué)會(huì)尊重包容他人，學(xué)會(huì)傾聽欣賞別人，資源共享， 互相幫助，榮辱與共，而這些都是學(xué)生今后中走進(jìn)社會(huì)最需要的綜合能力，所以 每一個(gè)組員都應(yīng)學(xué)會(huì)管理別人和接受同伴的管理和監(jiān)督，還要常用“我們小組”這 個(gè)詞，而不是“我”。小組建設(shè)好，班級(jí)管理

15、工作就有保障，因而班主任要把小組建設(shè)放在重要位 置，建設(shè)優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組的辦法有：小組的構(gòu)成：組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)良中差學(xué)生各一個(gè)，男女搭配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；組與 組之間同質(zhì)，平衡競(jìng)爭。擬定小組的組名、組徽、口號(hào)、目標(biāo)、組規(guī)、分工，形成小組觀念。培養(yǎng)小組長，明確組長職責(zé)：收發(fā)作業(yè)；管理紀(jì)律；組織活動(dòng)。入 制定一套評(píng)選優(yōu)秀小組的方案。）組織一系列以小組為單位的競(jìng)賽活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)競(jìng)爭氛圍。入培訓(xùn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的基本功：有序有效的小組討論、清晰響亮的匯報(bào)、認(rèn)真傾 聽的習(xí)慣，評(píng)價(jià)欣賞的能力，互相幫助的氛圍入 開展“小組考核”過關(guān)辦法，幫助輔導(dǎo)不過關(guān)的小組。） 每周總結(jié)小組的情況，評(píng)選優(yōu)秀小組、優(yōu)秀小組長。） 探究合作

16、學(xué)習(xí)小組更廣泛的應(yīng)用入三、我班我管我能行要把班級(jí)交給學(xué)生來管理，讓自己輕松的同時(shí)，更為重要的是學(xué)生的才能得 到培養(yǎng)和應(yīng)用，很多班主任當(dāng)然都愿意這樣做，但一開始是需要跟蹤指導(dǎo)的，如 果只是分了工，就放手不聞不問，班級(jí)還是會(huì)亂成一團(tuán)糟的。每天班主任要對(duì)各 個(gè)崗位的完成情況了如指掌，做得好的評(píng)選為責(zé)任之星；對(duì)不能完成工作的同學(xué)， 及時(shí)提醒或進(jìn)行方法指導(dǎo)，確實(shí)不適合的調(diào)換崗位。我們相信，班里大部分學(xué)生 都是負(fù)責(zé)任的學(xué)生，只要班主任善用學(xué)生，跟學(xué)生們一起分工，一起制定班規(guī)， 一起嚴(yán)格執(zhí)行，班級(jí)工作就會(huì)化難為易。正因?yàn)槿绱?，班?jí)自主管理模式在我校 每個(gè)班級(jí)一一從一年級(jí)到九年級(jí)都是可行的，而且真的很受學(xué)生的

17、歡迎，形成良 好的班風(fēng)校風(fēng)。學(xué)生們愛班級(jí)、愛崗位，領(lǐng)導(dǎo)才能漸露頭角，很受高一級(jí)學(xué)校的 青睞，而且大多都獲得很好的發(fā)展?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】郭思樂 教育走向生本人民教育出版社2001.6.姓名:陳燕芳職務(wù)：副校長職稱：小學(xué)高級(jí)單位：廣州市花都區(qū)育才學(xué)校郵編：510880地址：廣東省廣州市花都區(qū)三東大道新機(jī)場(chǎng)移民2號(hào)安置區(qū)班級(jí)自主管理方案四(2)班班級(jí)自主管理方案為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)育人環(huán)境，使我校的自主化管理經(jīng)?；?、制度化、規(guī) 范化，特制定本班級(jí)自主管理方案。一、根據(jù)本班實(shí)際，制訂班規(guī)班法班規(guī)班法包括本班的規(guī)章、制度、計(jì)劃、辦法等，班規(guī)班法的制訂必須遵 循事事有人做、人人有事做、時(shí)時(shí)有事做、事事有時(shí)做的原

18、則。必須由全班學(xué) 生商量討論制訂并表決通過。二、建立健全班委會(huì)班委會(huì)設(shè)常務(wù)班長1人，副班長、學(xué)習(xí)、紀(jì)檢、體育、組織、勞動(dòng)委員各 一人，同時(shí)還有旗手、安全員、領(lǐng)操員等職位，。班委會(huì)成員必須通過競(jìng)選， 就職演講民主產(chǎn)生，且要有明確的崗位職責(zé)，任期目標(biāo)及任期。三、設(shè)值周班長、值日班長、科代表等值周班長每周1人，協(xié)助常務(wù)班長搞好當(dāng)周工作；值日班長每天1人，協(xié) 助值周班長搞好當(dāng)日工作；要對(duì)值周班長、值日班長的工作開展競(jìng)賽，做好記 載。這些同學(xué)都是在每周匯報(bào)中由上周表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任?？拼沓瞻l(fā)作 業(yè)、搜集教情、學(xué)情信息外，還應(yīng)協(xié)助科任教師建立學(xué)習(xí)互助小組，幫助后進(jìn) 行解答疑難問題。四、公物實(shí)行承包責(zé)任

19、制，具體承包如下教室每一小組掃地和排桌子的人員，以及講臺(tái)、黑板的擦洗等方面，具體落 實(shí)包十到人。教室樓道每天安排一位同學(xué)打掃包十區(qū)：草坪、花壇、環(huán)境若干人。五、實(shí)行專項(xiàng)任務(wù)承包責(zé)任制思想方面檢查日記1人。好人好事1人 檢查黑板上每日一首詩1人。 班級(jí)板報(bào)負(fù)責(zé)1人。記錄、整理班紀(jì)班規(guī)1人。負(fù)責(zé)各項(xiàng)違紀(jì)者說明書 的登記、收取、歸類統(tǒng)計(jì)1人。學(xué)習(xí)方面 檢查、抽查作業(yè)按科各1人。（2）課外、家庭作業(yè)檢查1人。（3）樓道、 課間吵嚷、追逐打鬧監(jiān)督的1人。體育衛(wèi)生等方面兩歌監(jiān)督1人。課間操監(jiān)督1人。眼保健操監(jiān)督1人。坐立、看書、寫字姿勢(shì)監(jiān)督1人。衛(wèi)生保持監(jiān)督1人、衛(wèi)生打掃監(jiān)督1 人。勞動(dòng)工具分派、勞動(dòng)任務(wù)

20、檢查驗(yàn)收1人。吃零食、冷飲監(jiān)督1人。4、班級(jí)常務(wù)記錄1、準(zhǔn)備一本班級(jí)事務(wù)記錄本，由每天的值日班長記錄班級(jí)當(dāng)中的一切事 務(wù)，第二天晨會(huì)的時(shí)候進(jìn)行每日匯報(bào)。2、學(xué)校下發(fā)的班級(jí)工作手冊(cè)由一 名工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)記錄。六、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制把全班同學(xué)分成14個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組4人，14組之間開展每周的百分競(jìng)賽活 動(dòng)，底分為100分，每發(fā)現(xiàn)一人次違約，扣1分，每周五班隊(duì)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)比， 評(píng)選優(yōu)勝組，并對(duì)優(yōu)勝組以獎(jiǎng)勵(lì)紅星的方式張貼在小組布告欄內(nèi)。七、班級(jí)活動(dòng)自主化每周班隊(duì)由班級(jí)組織委員牽頭，由學(xué)生自發(fā)組織安排，盡量做到一周一活動(dòng)， 鍛煉學(xué)生的自主能力?？傊?，自主化管理要體現(xiàn)學(xué)生自主管理的原則，在崗位的設(shè)立上，要盡

21、可能的 與學(xué)生的個(gè)人特長相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的長處，使學(xué)生能夠很好的為班級(jí)服 務(wù)，大家齊心協(xié)力，打造“自主、和諧、生動(dòng)、有序”的班級(jí)體。淺談班級(jí)自主管理模式發(fā)布日期：2010-7-3 14:57:09作者：長沙財(cái)經(jīng)學(xué)校點(diǎn)擊次數(shù)：1571長沙市財(cái)經(jīng)職業(yè)中專李莉內(nèi)容摘要：本文主要從班級(jí)自主管理的形式，堅(jiān)持的原則，和意義等方面對(duì)班級(jí)自主管理模式進(jìn)行了一些粗淺探討。關(guān)鍵詞：班級(jí)，自主管理，模式班級(jí)自主管理模式就是指在班主任指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行自主管理班級(jí)事務(wù)的班級(jí)管理模式。它對(duì)于培養(yǎng)班風(fēng)， 樹立團(tuán)隊(duì)精神，提高班干部和學(xué)生的能力，增強(qiáng)競(jìng)爭意識(shí)具有重要作用。法國教育家盧梭曾說過：“不要對(duì) 你的學(xué)生進(jìn)行任何種類的

22、口頭教訓(xùn)，應(yīng)該使他們從經(jīng)驗(yàn)中去取得教訓(xùn)。”讓學(xué)生真正自主地處理班級(jí)事務(wù)， 在其過程中發(fā)現(xiàn)問題，汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)能力，從能力培養(yǎng)和學(xué)生自律意識(shí)角度出發(fā)，對(duì)職高生 的成長是具有重要和現(xiàn)實(shí)意義的。一、班級(jí)自主管理的形式：常規(guī)管理制度是各個(gè)學(xué)校進(jìn)行班級(jí)管理的有效措施之一。我有效地把這一“硬管理”轉(zhuǎn)化為“軟管理”，從而更 大限度地促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)。那就是由原來班主任的硬管理”轉(zhuǎn)化成由學(xué)生自己進(jìn)行的“軟管理”。我制定了如 下操作表格：建立班級(jí)常規(guī)日記制。班級(jí)常規(guī)日記自評(píng)表（評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu)、良、差三等）周日項(xiàng)目周一周二周三周四周五出勤服裝校牌兩操行為習(xí)慣總結(jié)每個(gè)學(xué)生每周自評(píng)后寫完總結(jié)交由班長副班長等班干

23、部，由他們寫出全班整體上的總結(jié)后再交由班主任老 師審核然后公示。建立課堂紀(jì)律-筆記-作業(yè)-考試自我評(píng)估制。課堂紀(jì)律-筆記-作業(yè)-考試自評(píng)表（評(píng)價(jià)等級(jí)：A、B、C、D四等）項(xiàng)目周次課堂紀(jì)律筆記作業(yè)考試（大、小）第一周第二周第三周第四周總結(jié)這一任務(wù)在每個(gè)學(xué)生完成后交由每個(gè)組長整理、總結(jié)。再把結(jié)果轉(zhuǎn)給班長，并針對(duì)存在的問題召開班干部會(huì)議采取有效措施來解決。建立“龍虎榜”激勵(lì)制。激勵(lì)是班級(jí)管理的陽光。建立“龍虎榜”激勵(lì)制的目的在于鼓勵(lì)學(xué)生克服懶惰，在學(xué)中進(jìn)，在博中勝。充分 挖掘?qū)W生的競(jìng)爭意識(shí)和潛力，使他們具備參與競(jìng)爭的能力。建立衛(wèi)生責(zé)任包干制。衛(wèi)生月評(píng)估表（評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu)、良、差三等）周次月份第一周（衛(wèi)

24、生）第二周（衛(wèi)生）第三周（衛(wèi)生）第四周（衛(wèi)生）總結(jié)第一個(gè)月第二個(gè)月第三個(gè)月第四個(gè)月第五個(gè)月衛(wèi)生問題也是班級(jí)管理中耗時(shí)間耗精力的一個(gè)問題。自從建立衛(wèi)生責(zé)任包干制后，這一問題才得以很好地解決。因?yàn)樾l(wèi)生范圍明確了，責(zé)任上身了，學(xué)生的自主意識(shí)也就提升了。以前那種找不到事做，渾水摸魚 的現(xiàn)象徹底消除了。建立思想覺悟周省制。姓名：思想覺悟周省制項(xiàng)目周次做得好的方面有待提高的方面第一周第二周第三周第四周教師評(píng)語這一自主管理機(jī)制能督促學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)、查找自身缺點(diǎn)，提高認(rèn)識(shí)，找回自信，并能使學(xué)生不 斷從經(jīng)驗(yàn)中完善自我。這比班主任站在講臺(tái)上講大道理，大聲訓(xùn)斥效果要強(qiáng)得多。二、班級(jí)自主管理的原則：全面性原則

25、。實(shí)行班級(jí)自主管理的目的就是要讓全體學(xué)生參與到管理中來，來管理班級(jí)、管理自己。如 每人都輪流當(dāng)值日班長、人人參與自評(píng)等。充分營造民主管理氣氛和主任翁精神，還使每個(gè)同學(xué)都有真正 鍛煉的機(jī)會(huì)。規(guī)范性原則。也就是各種記錄要規(guī)范，不能走過場(chǎng)。班主任在制度實(shí)行前要在班級(jí)強(qiáng)調(diào)記錄的規(guī)范性， 重要性；同時(shí)班主任要注意觀察，及時(shí)以集體和個(gè)別相結(jié)合的方式指導(dǎo)工作，確保制度不流于形式。考核性原則。以上的各項(xiàng)自評(píng)結(jié)果與學(xué)生期末考核相結(jié)合原則。使之成為學(xué)生評(píng)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等 等第的依據(jù)。目的在于教育學(xué)生懂得自覺紀(jì)律在集體生活中的重要意義，作到正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系， 能嚴(yán)于律己，寬以待人，形成正確的道德價(jià)值觀和自我評(píng)價(jià)觀。公開性原則。班務(wù)日記和各種自評(píng)結(jié)果定期在班上公示，由全體同學(xué)監(jiān)督并對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行集體監(jiān)督， 提出整改意見。在學(xué)生自主管理的過程中所反映的不良傾向和問題突出的學(xué)生要有針對(duì)性進(jìn)行處理，而且 不能拖拉。這一原則有利于學(xué)生養(yǎng)成誠信的好品質(zhì)，也有利于班級(jí)的民主管理，從而使班集體得以健康發(fā) 展。三、班