母雞教學(xué)課件講解

1、 語文 四年級(jí) 下冊(cè)14 母雞g daww疙瘩欺侮lng聾子可惡我會(huì)認(rèn)zhu啄食f伏地hng哼著歌t啼叫q凄慘朗讀課文 掃清障礙 默讀課文，畫出“我”對(duì)母雞態(tài)度前后變化的句子。我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。整體感知 根據(jù)態(tài)度變化，把課文分成兩部分，你知道怎么分嗎？一向討厭不敢再討厭（1-3）自然段（4-10）自然段 課文以作者的( )變化為線索( A.空間 B.態(tài)度)，由對(duì)母雞的_轉(zhuǎn)變?yōu)開，前后形成了鮮明的對(duì)比。B一向討厭不敢再討厭根據(jù)課文內(nèi)容填空。 聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，而并沒有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫

2、巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起了個(gè)小疙瘩來。原因一：無病呻吟你想到了用哪個(gè)詞語來形容作者討厭母雞的原因？ 有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起了個(gè)小疙瘩來。品一品擬人 那如怨如訴的琴聲讓人不由得潸然淚下。如怨如訴：好像很哀怨凄婉，又像在傾訴衷腸。形容聲音悲切憂傷。本課指母雞低沉拖長(zhǎng)的叫聲。 如怨如訴 如泣如訴 如火如荼如癡如醉 如影如幻 如煙如霧 詞語積累（如A如B式詞語） 擬人即把物當(dāng)做人來寫，賦予“物”以人的言行或思想感情等。 好處形象地表現(xiàn)事物特征，鮮明地表達(dá)

3、作者的思想感情，語言親切感人。擬人用擬人的修辭手法完成句子。1.母雞在院子里（ ）地（ ）。2.母雞在雞窩里（ ）地（ ）。悠閑唱著歌仿寫歡樂散步原因一：無病呻吟一起來聽聽母雞無病呻吟的叫聲吧！嘎嘎亂叫，沒完沒了細(xì)聲細(xì)氣，如怨如訴 它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。原因二：欺軟怕硬母雞對(duì)公雞和鴨子的態(tài)度讓你想到了哪個(gè)詞語？ 更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。多音字w他面對(duì)兇惡的敵人毫無懼色。惡 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這

4、點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。原因三：拼命炫耀夸張根據(jù)意思選填詞語。1.形容沒完沒了地抱怨、訴說。( )2.趁人不防備的時(shí)候。 ( )3.凄涼悲慘。 ( )如怨如訴 趁其不備凄慘 一起來總結(jié)：“我”之前“一向討厭母雞”的原因。討厭無病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀分總 為什么“我”一開始“討厭母雞”，后來卻“不敢再討厭母雞了”？ 默讀課文4-10自然段。 互動(dòng)課堂 可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。你能找到體現(xiàn)“我”之后對(duì)待母雞態(tài)度變化的句子嗎？過渡段 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。 說說“我”對(duì)母雞態(tài)度前后

5、變化的原因。 “我”一開始討厭母雞是因?yàn)樗鼰o病呻吟、欺軟怕硬又拼命炫耀，后來發(fā)現(xiàn)母雞有了雞雛后，變得負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，成了一位偉大的雞母親，所以“我不敢再討厭母雞了”。 老舍先生用詞很嚴(yán)謹(jǐn)，他寫母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”，母雞真的就是這樣。結(jié)合課文內(nèi)容說說。 不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來:歪著頭聽，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。勇敢、負(fù)責(zé)、辛苦警戒的母雞想象寫話 母雞聽到什么東西響了一聲，立刻警戒起來，咕咕地警告雞雛，好像在說：“ ”孩子們，不要跑遠(yuǎn)了

6、，到媽媽身邊來！ 發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。慈愛、辛苦、勇敢比喻讓兒女吃食的母雞想象寫話 發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，母雞咕咕地緊叫，好像在說：“ ” ”孩子們,媽媽發(fā)現(xiàn)美味了，快來吃！ 它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓他們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。慈愛、辛苦教小雞啄食的母雞把小雞護(hù)

7、在翅下的母雞小雞啄它也不哼的母雞 在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。勇敢、負(fù)責(zé)、辛苦 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。品一品 如何理解最后一句話“我不敢再討厭母雞了”？ 感悟?qū)懛ǎ?1.采用的是總分段式。 采用總分來表現(xiàn)小動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)，這篇文章是通過點(diǎn)滴小事生動(dòng)具體的進(jìn)行描寫。 2.在語言的運(yùn)用上 是生活化的語言風(fēng)格，生動(dòng)鮮明而又通俗易懂。 3.在情感的表達(dá)上 母雞情感上產(chǎn)生變化：“討厭”到“不敢討厭”。 4.在敘述動(dòng)物的特點(diǎn)上 先寫“我一向討厭母雞”，再寫它令人生厭的三個(gè)方面。 課文以作者的 為線索，描寫了作者 的變化，表達(dá)了對(duì) 。主題概括情感變化對(duì)母雞