年度幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)年度幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃一、努力提高政治修養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)呼喊師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作。在工作中我經(jīng)常會(huì)這樣想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆?。”我就不會(huì)為孩子臨時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不當(dāng)心犯錯(cuò)而指責(zé)，有的而是理解，寬容，尊敬，愛(ài)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師的政治思想覺(jué)悟會(huì)徑直影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并仔細(xì)做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。不遲到、不早退，樹(shù)立良好的老師形象。二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心

2、育人本學(xué)期我?guī)У氖菍殞毎?，從大班到寶寶班，無(wú)論從思想上還是教學(xué)上都存在著很大的差異，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。一開(kāi)學(xué)我就以飽滿(mǎn)的精神和熱忱投入到實(shí)踐工作中，邊摸索邊反思，遇到問(wèn)題實(shí)時(shí)向閱歷老師討教，在不斷的討論實(shí)踐中得到了提升。在日常生活管理方面，我對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格。由于寶寶班的孩子是初入園，并沒(méi)有常規(guī)意識(shí)，自理技能差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯，或者把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐煩地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞他們自己動(dòng)手吃完一份飯菜，同時(shí)讓他們清晰放杯，掛毛巾的位置，會(huì)自己大小便，小便后能自覺(jué)排隊(duì)，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對(duì)與寶寶班

3、的孩子來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣。在教育教學(xué)方面寶寶班的孩子知識(shí)閱歷少，動(dòng)作進(jìn)展不夠快，留意力簡(jiǎn)單分散，因此平常我總能仔細(xì)對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。留意給膽小的孩子多一些鼓舞，給留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。在保育、保健方面，作為寶寶班是最重要的，我在這方面盡量做到細(xì)心、仔細(xì)，小伙伴著衫較多，自理技能差，常常會(huì)尿濕褲子，因此我留意觀測(cè)每一位幼兒，實(shí)時(shí)幫他們換褲子，依據(jù)天氣的改變，實(shí)時(shí)援助幼兒增減衣服，對(duì)有病吃藥的幼兒特別照看，仔細(xì)援助幼兒吃好每一次藥，做好患病幼兒報(bào)膳工作。為此孩子們和我是一種伙

4、伴關(guān)系，他們常常露出甜甜的微笑，我也常常拉拉孩子們的小手，抱抱他們，親親他們，摟著他們說(shuō)個(gè)靜靜話媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體諒，使他們對(duì)我產(chǎn)生了一種深深的依戀，從而覺(jué)得美滿(mǎn)，安全和滿(mǎn)意。三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，提高學(xué)識(shí)水平作為一名老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和技能。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我通過(guò)翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息實(shí)時(shí)摘錄下來(lái)，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)。同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)還不能?chē)?yán)格要求自己、對(duì)技能差的幼兒還要再多些關(guān)懷，再多一些耐煩、性格比較急躁等，在以后的工作中要努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充盈自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓