幼兒園大班教案《認(rèn)識(shí)方位》_第1頁(yè)
幼兒園大班教案《認(rèn)識(shí)方位》_第2頁(yè)
幼兒園大班教案《認(rèn)識(shí)方位》_第3頁(yè)
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幼兒園大教案認(rèn)識(shí)位 1在森林 Party 2活動(dòng)中能有序，細(xì)致地進(jìn)行觀察，清楚、響亮地表述自己的 3感受圣誕聚會(huì)的快樂，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。4了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的 5體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。1白板課件森 。2操作材料、自制跳舞毯各人手一份。3自制儲(chǔ)物柜及圣誕禮物。林 ，激 樂 1用一根直線給旅館分房間、擺家具，復(fù)習(xí)上下。 2探索另外一種分房間方式，復(fù)習(xí)左右。 1引導(dǎo)幼兒利用兩根直線把旅館分成四個(gè)房間。：的 Party ？3認(rèn)識(shí)左上、左下、右上、右下。 。 4根據(jù)動(dòng)物要求進(jìn)行第二次操作。林 ，穩(wěn) 1根據(jù)指令找尋神秘圣誕禮物師：小朋友們真聰明，我們的舞到 123，你們把坐 2Party 游戲：跳舞毯。（1）結(jié)合課件先進(jìn)行方位的練習(xí)。（2）跟著音樂跳舞。 46 南.這個(gè) 的 識(shí)左右的位 么?( 手 呢? 嗎()：誰(shuí)愿友? 嗎生匯報(bào) 個(gè)作 學(xué)(先請(qǐng)兩 。嗎 組位嗎?可以說說這間課室的擺 評(píng)析：用學(xué)過的各種方位來介紹自己的同座位，對(duì)左右這 習(xí)右， 。(1) 嗎呢的(2) ? 邊。(3)具是尺子還是筆?同 評(píng)析：設(shè)計(jì)目的有三年

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