幼兒園工作計(jì)劃3篇

1、第 第 頁(yè)幼兒園工作計(jì)劃3篇幼兒園工作計(jì)劃 篇1 一、總目標(biāo)： 在幼兒園教育指導(dǎo)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南精神的引領(lǐng)下，圍繞蘇州市教研室和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)討論和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高老師教育教學(xué)水平。 二、詳細(xì)要求與措施： (一)創(chuàng)設(shè)豐富相宜的環(huán)境，有效發(fā)揮環(huán)境的教育功能。 環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。聞名教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在相宜的環(huán)境中得到自然的進(jìn)展，老師的職責(zé)在于為幼兒提供相宜的環(huán)境?！彼?，作為幼兒園的老

2、師，我們應(yīng)當(dāng)盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)相宜而適度的環(huán)境。 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能表達(dá)幼兒園特色、班級(jí)特色，充分利用教室的三維空間，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的新奇心，激發(fā)幼兒的想象和探究欲望;并且多運(yùn)用各種材料，特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外，還能與主題活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。 2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相相宜的活動(dòng)區(qū)角，并能依據(jù)幼兒的愛(ài)好和愛(ài)好不斷更新區(qū)角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和改變，通過(guò)老師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā)，開(kāi)啟幼兒更為開(kāi)闊的思維。 3、著重幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程的體驗(yàn)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與四周

3、環(huán)境的積極作用，老師應(yīng)當(dāng)著重為幼兒提供獵取新知識(shí)閱歷、熬煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì)，又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿意感。 4、在滿意幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅和同等的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、情愿參加，與成人和同伴能和諧友好地相處。 (二)組織形式多樣的活動(dòng)，全面實(shí)施幼兒素養(yǎng)教育。 1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育，進(jìn)行潛移默化的影響，逐步培育幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。 2、敏捷運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀、旅游、競(jìng)賽、故事會(huì)、演唱

4、會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，激發(fā)幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)的愛(ài)好，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。 3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，采用敏捷多樣的教育教學(xué)組織形式，寓教育于各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)之中。特別是要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲，滿意幼兒的內(nèi)在需要，因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營(yíng)造游戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性，尊敬幼兒選擇游戲的意愿，使他們始終保持積極的心情狀態(tài)，促進(jìn)幼兒性格和各種技能的進(jìn)展。 4、社會(huì)是幼兒親密接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。各班可以依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，達(dá)成園內(nèi)外教育能量融合的最正確途徑。使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì)，初步理解人與社會(huì)、人與人之間的

5、關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的進(jìn)展與改變，感受愛(ài)與被愛(ài)的美滿，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活的喜愛(ài)之情。 (三)重視各項(xiàng)保教工作，切實(shí)提升保教質(zhì)量。 1、充分合理利用場(chǎng)地，重視開(kāi)展體育熬煉。每天根據(jù)作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，保證幼兒有足夠的熬煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì)，充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械，使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能得以進(jìn)一步提高，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持一天兩操，并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具，保證人手一件，開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)。 3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，三位保教人

6、員要常常溝通溝通，著重教育的全都性。 4、落實(shí)保教常規(guī)管理，同心協(xié)力，堅(jiān)持保教并重，做到班級(jí)管理井然有序，幼兒健康活潑地度過(guò)每一天。 (四)加強(qiáng)教研工作，以研促教。 1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)老師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購(gòu)幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外，鼓舞老師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間，深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后筆記。 2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)，借鑒名師先進(jìn)閱歷。充分利用本園訂購(gòu)的各類優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)，有計(jì)劃、有目的地選擇后組織老師觀看，帶領(lǐng)老師研討、學(xué)習(xí)，吸納優(yōu)秀老師及名師的先進(jìn)教學(xué)閱歷，提高老師的專業(yè)學(xué)水平。 3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為老

7、師制造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃、有目的地選派老師外出學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)的教育理念，提升專業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員，回來(lái)后可以上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。邀請(qǐng)幼教專家來(lái)園培訓(xùn)和指導(dǎo)。 4、發(fā)揮班級(jí)組組、領(lǐng)域組、課題組的功能，進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，要求老師在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上，共同討論教材教法，挖掘教材的價(jià)值，探究適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容，探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合，發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價(jià)值。 6、繼續(xù)課題討論工作，結(jié)合課程改革，進(jìn)一步探究討論課

8、題的方法和途徑，形成人人參加課題討論的良好氛圍，提高老師科研的技能。 7、激勵(lì)老師積極開(kāi)展專題討論，著重總結(jié)積累，撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，積極向各類教育報(bào)刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“班級(jí)組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道。 (五)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園教育同步。 1、有效利用家長(zhǎng)園地、班級(jí)博客、家校路路通等途徑，親密家園溝通，達(dá)到家園共育的目的。 2、每月填寫(xiě)“家園聯(lián)系單”，每學(xué)期發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解幼兒的成長(zhǎng)改變，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加幼兒園教育教學(xué)工作的積極性。 3、進(jìn)一步錘煉與家長(zhǎng)的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)，做到家園聯(lián)系常常化，形成良好家園教育合力。 幼兒園工作計(jì)劃 篇

9、2 一、 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，依據(jù)本園的實(shí)際狀況，仔細(xì)貫徹落實(shí)市教育局、市普教室各項(xiàng)工作部署，進(jìn)一步深入貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要精神切實(shí)做好幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。 二、工作重點(diǎn)： (一)目標(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本全都; (二)切實(shí)做好幼兒園常規(guī)工作管理; (三)進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研; (四)積極開(kāi)展幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與討論課題討論，加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培育; (五)加強(qiáng)班級(jí)管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng); (六)開(kāi)展好幼兒園各種溝通及觀摩活動(dòng); (七)做好漳州市二職校實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)與見(jiàn)習(xí)指

10、導(dǎo)工作。 (八)親密家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家、園、社區(qū)和諧共育。舉辦鬧元宵、 慶三八、慶六一 親子系列活動(dòng); 三、主要工作和措施： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平 (1)繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采納多種形式，使教研活動(dòng)敏捷多樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師參加教研熱忱。 (2)積極組織老師參與各級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)請(qǐng)專家進(jìn)幼兒園指導(dǎo)、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩共享會(huì)等形式，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。 2、著重班級(jí)建設(shè)，關(guān)注幼兒健康成長(zhǎng) (1)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理工作，實(shí)行下班推門(mén)聽(tīng)課制度。 (2)重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培育。 3、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高 (1)繼續(xù)開(kāi)展以班級(jí)教研組

11、為單位年段教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的有效性和有用性。 (2)以點(diǎn)帶面在試驗(yàn)班以主題教學(xué)的方式開(kāi)展本土課程活動(dòng)，依據(jù)幼兒的愛(ài)好生成教育內(nèi)容，表達(dá)班級(jí)特色。 (3)積極開(kāi)展幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與討論課題討論，以幼兒各活動(dòng)(生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng))中交往禮儀為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培育。 (4)重視區(qū)域活動(dòng)材料投放創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)中老師指導(dǎo)。 4、挖掘家庭、社區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)家園共育 (1)充分利用班級(jí)群探討教育話題,實(shí)現(xiàn)家園溝通性格化指導(dǎo)。 (2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校功能，有針對(duì)性地在各年齡段開(kāi)展家長(zhǎng)講座。 (3)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學(xué)觀摩等形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，親密

12、家園聯(lián)系。 (4)利用節(jié)日與家進(jìn)步行互動(dòng)溝通，舉辦鬧元宵、慶三八、慶六一等親子系列活動(dòng)。 5、做好幼小連接工作 (1)本學(xué)期是大班幼兒在園的最末一學(xué)期，大班采用多種方式做好幼小連接工作。 (2)加強(qiáng)幼兒閱讀技能的培育，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 (3)新開(kāi)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)課程，培育幼兒對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和良好的數(shù)學(xué)思維。 幼兒園工作計(jì)劃 篇3 本周工作重點(diǎn)： 1. 援助幼兒克服與父母分別的焦慮，安定心情。 2、通過(guò)談話、故事、游戲等多種形式來(lái)穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛(ài)幼園。 3、細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活。初步培育幼兒各項(xiàng)常規(guī)、行為習(xí)慣、進(jìn)行安全教育。 生活活動(dòng)指導(dǎo)： 1.學(xué)習(xí)找自己的椅子、毛巾、茶杯、小床等。 2. 會(huì)安寧?kù)o靜午睡。 區(qū)域游戲： 娃娃家：喜愛(ài)娃娃家游戲。 串木珠：培育幼兒的小肌肉動(dòng)作，逐步提高手眼協(xié)調(diào)技能。 小魚(yú)吹泡泡：嘗試選用多種顏料學(xué)習(xí)畫(huà)圓，對(duì)美工活動(dòng)感愛(ài)好。 套手指：探究顏色的一一對(duì)應(yīng)。 看圖書(shū)：利用幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū)，供孩子翻閱、溝通。 預(yù)設(shè)活動(dòng) 周 一周 二周 三周 四周 五戶外 運(yùn)動(dòng)進(jìn)展大肌肉運(yùn)動(dòng) 滑滑梯 踢球 平衡練習(xí) 拖拉玩具玩木馬上午 活動(dòng)高興奮興上幼兒園喜愛(ài)看木偶表演，知