觀《小孩不笨》有感

1、觀小孩不笨有感在看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？這時我們很有必要寫一篇觀后感了。以下是整理的觀小孩不笨有感范文，希望對大家有所幫忙。觀小孩不笨有感1小孩不笨？會嗎，要說小孩笨，可沒好果子吃，再者說，每個人都有童年，莫非每個人都笨了好幾年？小孩不笨2雖以此命名，卻是圍圍著兩個家庭的轉(zhuǎn)變呈現(xiàn)了感人至深也發(fā)人沉思的一部影片，既搞笑又精彩。據(jù)說此片導演是在聽完賞識教育的課程后，靈感頓時涌現(xiàn)，拍下了這樣好的影片。自然，中間融貫了賞識教育的理念，主線也圍繞家庭教育綻開。話說有一戶家庭，一家五口，爸媽是典型的上班族，不過薪水倒是挺高，等價的，他們早出晚歸，無暇真正地教育孩子，陪孩子。家中有倆小孩，一個念初

2、中，一個上小學。大的沾染惡習，小的鬧劇連連。就像片中，小主人公被同學惡作劇，與一位女生親嘴，睡在了一起。第二天，惡作劇的一群小孩告知他女生懷孕了，小主人公涉世未深，信以為真，擔驚受怕。一次偶然的時機，聽說吃一種水果會墮胎，便買了六七袋逼著女生吃下，結(jié)果，女生吃壞了肚子，去看醫(yī)生。小主人公還問醫(yī)生：“孩子怎么樣了？”真實叫人笑破肚子。照理來說，這么天真的孩子自然乖巧?？伤箷靛X，為什么？原來，他過幾個星期要演出，希望父母來觀看。結(jié)果留便條給父母，屢次交涉都以失利告終。于是確定用五百元買爸爸的一小時終于傾盡力量湊到了五百元，含有偷來的，卻由于哥哥闖下了大禍借給了哥哥。一系列家庭教育的疏忽釀下的禍

3、。終于在后來，父母意識到了嚴峻的現(xiàn)態(tài)，媽媽辭了職來管教孩子，但步入深淵的兒子無力自拔。真正感化他的是他為了湊錢偷了一位老婆婆的項鏈，被群眾追打。父親通過可視電話發(fā)現(xiàn)后，毅然放棄升遷的時機和10%的股份，去救兒子。父親與老婆婆好說歹說，最終跪了下去，打動了老婆婆，也讓兒子改邪歸正。最終獲得圓滿結(jié)局。我的感想有很多，有一點是我認為這種家庭狀況，孩子與其顧自興嘆，不如拼搏努力一番好，為此向父母軟磨硬泡也好呀!其他的，還是父母的教育了，再忙不能忘了孩子，教好孩子才是最珍貴的財寶。炒任何一支股票都不如孩子這支股有潛力，這支股你肯炒，就永遠是黑馬!觀小孩不笨有感2上個星期，我跟父母一齊看了小孩不笨2這部教

4、育影片，影片中的故事情節(jié)使我感受很深，心境久久不能安靜。小孩不笨2描述了兩個家庭父母與孩子之間從“由于忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然大事架起溝通的橋梁”，最終最終找回“以往茫然、失落的心靈”!劇中的學謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的諷刺，這種失落感我們也有過。不明白從什么時分開頭，父母沒有激勵和欣賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的；也不明白從什么時分開頭，父母勞碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時間也沒有。當然，我們也了解父母是為了這個家而勞碌，但再怎樣忙也應當抽出一點時間來陪陪我們吧，哪怕是半個小時，我們也需要

5、你們的關懷，也期望你們的賞識。假如我們由于缺乏教育而像電影中的學謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什么意義呢？“天下沒有教不會的孩子，僅有不會教的父母。”這是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只明白自我是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不明白如何去愛一個人和表達自我的愛，才導致今天的杯具，用自我的生命換取孩子成長和回頭。假如說父母打孩子還能夠理解，但學校經(jīng)過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育同學，我覺得很殘忍，我不贊同這樣做。這樣做或許能夠令孩子吸取教訓，可是你們明白嗎？這樣的做法同時也使孩子的心靈造成很大的損害。劇中也曾說過：爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還能夠吃，全部丟掉就沒有了

6、。正由于在孩子提高時，家長沒有按時表揚，在孩子顯現(xiàn)問題時也沒有好好教育，只是一個勁地責怪孩子，才導致孩子一錯再錯。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。我相信每一個小孩都不笨，也希望每一個小孩如天使般歡樂!觀小孩不笨有感3你最終一次被贊揚別人是幾時？很久了，對嗎？”這是這部電影的開場白，讓人馬上回憶這走過的這些歲月，是否在對別人的的贊揚上顯得有些吝嗇呢？是否被別人贊揚帶來的感動已經(jīng)離自己很遠了呢？莫非就是贊揚別人一下真的會很難嗎？或許就是簡簡潔單的幾個字幾句話，一個動作一個表情，就可以轉(zhuǎn)變許多事情。有句話說得很好，“資源放錯地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源?！钡?/p>

7、為什么就是這樣一點小小的改變就可以發(fā)生這么大的作用。那你為什么都不情愿做呢？無論大人小孩都需要獲得贊揚，都需要賞識和激勵，就可以給他們一股強盛的推動力，讓他們盡自己最大的努力去做一切事情，獲得連自己都想不到的結(jié)果。其實每個小孩里面，都有一個好孩子和壞孩子，只要你喚醒他們心目中的那個好孩子，他們就會把最好的拿出來。如今的孩子剛進入青春叛逆期，父母們通常會認為孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎？真的完全無法和孩子溝通嗎？每個孩子都會閱歷叛逆期，假如這個時分，家長和老師們沒賜予恰當?shù)慕虒?，反而一味地責備他們，認定他們是朽木不行雕，或許，社會真的會多一個敗類。別由于大人的無知，而害了孩子

8、。其實，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包涵他們，賜予他們肯定，降下身份做他們的好友，將不難發(fā)現(xiàn)，其實孩子并不那么壞。家長老師是否想過蘋果為何會變爛，是否關懷那些已經(jīng)變壞的孩子為何會走錯迷失方向？其實他們也不想這樣，淚水已經(jīng)流干，前途對他們來說也很渺茫，迷失了靈魂，不明白應當怎么辦？其實他們也曾努力要爭取全部人的贊揚，但一次次的絕望，那看不起的目光，讓他們認為自己什么都不是，什么都不要管?！皼]有不會教的孩子，只有不會教的家長。”家長老師們，認真思索一下在確定今后將要怎樣去做吧!觀小孩不笨有感4這是一部特別的電影，它不僅能教育孩子和家長，而且很感人，讓我的淚像斷了線了的水珠“嘩啦嘩

9、啦”直往下流。這部電影震撼了我的心靈，讓我大有啟發(fā)，讓我在社會上有了新的認識。大家明白這部影片叫什么嗎？它的名字很新穎，就做小孩不笨。這部電影主要講的是：在一所學校的一個班里，有3個成果很差的同學，但是他們之間非常要好。他們就是：國賓、來福和Terry。他們3個各有各的特點：來福是機智聰慧，只要用功，就能考得好。國賓雖然付出了最大的努力，成果還是不抱負，可是畫畫可是一流的，得了個全國第二名。Terry他們家非常有錢，什么事都是爸爸媽媽干，導致什么也不會做，被別人欺侮，就哭，成果也不好，沒有主見，什么都聽爸爸媽媽的。他們之間有許很多多的事情，最感人的還是下面一個片段：國賓的學習非常認真，非常用功

10、，可是仍然沒有考到90分以上，老媽就不停地用鞭子打他。結(jié)果老媽勞累過度，患上了血癌。老師得知此消息，要大家去驗血，看那位的骨髓與國賓媽媽的骨髓相符?？烧l知，竟然是他們的冤家丘先生的兒子Terry是相符的。國賓的媽媽雖然把國賓打得體無完膚，可他卻沒有記仇，不停的請求丘先生。Terry求求他的爸爸媽媽，說：“他要學會感恩，上次國賓幫忙過我?！苯Y(jié)果，骨髓移植非常之勝利。從這段能看出國賓明白，媽媽打他都是為他好，并沒有記仇。再看看我，父母老是打我，我都有點記仇了!再看看Terry，為了自己的好友，請求自己的父母，捐出自己的骨髓。自己卻遺忘了自己的生命，做不好將會人命關天。而我呢，老是把自己的利益看得很

11、重，從來都沒有為別人著想過，我感到非常之內(nèi)疚。看完了這部電影，我懂得了每個小孩都不笨，那就看他自己的造化，有沒有用功了。父母打小孩是天經(jīng)地義的事，他們是為了我好，不應當怨恨他們，將來有了成就，就明白了。我還明白了：不能事事總為自己著想，不能總想著自己的利益，應當把困難留給自己，便利留給別人，也要為別人著想。這部電影讓我的心靈大有震顫，大有啟發(fā)。觀小孩不笨有感5三月份是大朗首屆家庭教育電影親子活動月。經(jīng)貴校推舉，四部影片都看過了，其中感覺頗深的還是小孩不笨2。相比一年前在孩子那次家長會上，貴校組織家長們一起看的小孩不笨1更有深度，更值得觀看，也更有感受此片故事情節(jié)非常簡潔，描述的是兩個家庭父母與

12、孩子之間都“由于忙而無溝通”。其中一個家庭講解并描述的是出身在貧困家庭中的成才，他有一個沒有學問的“大老粗”父親，其父成天要忙于生計，但對成才寄于厚望，希望他長大能有長進?？墒浅刹诺膶W習偏偏差強人意，其父對他真是“恨鐵不成鋼”，以為拳打腳踢就是最好的管教方法，結(jié)果讓成才對父親更加抗拒。另外一個家庭講解并描述的是出身在富有家庭中的學謙兄弟倆個，父母也都忙著事業(yè)賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質(zhì)上滿意他們就充足了，卻不明白孩子更需要的是父母的關愛和賞識。而在學校，這些孩子在老師的眼中，又都只是一個個的“爛蘋果”。在一片片的絕望聲中，他們都任由放棄自己。到后來校長、老師和家長都反省自己教育的方向，才讓

13、他們才又找到自己的路其實整個影片所要表達的內(nèi)容是：親子之間的溝通問題以及學校和家庭之間的教育問題。透過小孩不笨2這幾個小主人翁成長的故事，好像讓我們一下子也回到了童年，那時分的我們也不止僅僅是需要父母親的關懷和愛心，也很期望父母親賜予我們賞識和肯定。而如今，當我們的孩子處于青春叛逆期間，假如這個時分，我們沒賜予恰當?shù)慕虒?，反而一味地責備他們，責罵他們，認定他們是朽木不行雕，或許，社會還真的從今會多出幾個敗類。其實，只要我們平常和孩子有健康的溝通方式，多去賞識他們，多去包涵他們，賜予他們多點的肯定，將不難發(fā)現(xiàn)，其實孩子并不那么壞。由于我們也都是從孩子一點點長大的，由于我們也都是從孩子一步步走過來

14、的，由于每一個孩子都會閱歷叛逆期，由于每一個孩子都希望在激勵中，贊美中成長!以上算是我的一些觀后感，很快樂能借這個平臺同大家共享!觀小孩不笨有感6小孩不笨2這部影片講述的恰好是青春期時期，因孩子進入青春期的叛逆和父母教育方法錯誤而導致父母與孩子之間的溝通產(chǎn)生問題，從而進一步影響家庭關系和孩子的學習，使孩子的人生觀，道德觀，價值觀產(chǎn)生偏差而后誤入歧途。最終，父母和孩子都閱歷了一番曲折，最終發(fā)現(xiàn)了自己的誤區(qū)，重拾家庭暖和與愛。這部影片活潑地反映出了家庭問題、學校問題和同學問題，在影片中也含蓄地反映了國家的法律和教育部的政策問題。影片小孩不笨2中，Tom的父母就是一例典型的存在教育誤區(qū)的父母，他們成

15、天忙于工作，以為只要在物質(zhì)上滿意他們就充足了，卻不明白孩子更需要的是父母的關愛和賞識，是父母的陪伴，他們對孩子只會責備，認為孩子沒有長處可言，而對學習的成果無論好壞他們都不滿意，到處挑他們的毛病。無獨有偶，Tom的同學成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父親，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對成才寄于厚望，希望他能好好讀書，有長進，可是成才的成果偏偏不如人意，令他難以接受，傷心不已。他是個沒學識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結(jié)果讓成才對父親更加抗拒。家庭冷淡和學校嚴肅的處分，導致Tom和成才走上了歪路。孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會認為孩子不聽話，因此很難與孩子溝通，其實孩子并不是一門心思都在和父母作對，父母也并不是真的完全