【精編匯總版】教育法規(guī)合集

1、【精編匯總版】教育法則合集】4/4【精編匯總版】教育法則合集1、教育法則：是指國家權(quán)力機(jī)關(guān)和因家行政機(jī)關(guān)為調(diào)整教育與經(jīng)濟(jì)、社會、政治的關(guān)系， 調(diào)整教仔內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系而訂定和發(fā)布的教白-法律（基本法律和法律）、法律、條 例、規(guī)程、管理制度等尺度文件的總稱2、教育法則淵源：即由差異國家機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和步驟訂定的，具皆差異法律效力的各 種尺度性文件的總稱3、教育法則體系：是指按照肯定的原則，將差異部類的教育法則有機(jī)地組剖析為一個(gè)具冇 內(nèi)在協(xié)調(diào)關(guān)系的法律尺度的統(tǒng)一體系4、教育法律尺度：是由訂定或承認(rèn)，并以國家欺壓力保證實(shí)施的舉動法則，它是通過教療 法律條文及現(xiàn)出來的，具療日己內(nèi)在邏輯布局的普通舉

2、動法則5、教育法律關(guān)系：是由教仃法律尺度所確認(rèn)和調(diào)整的人們在措置皆關(guān)數(shù)仃舉動的過程中形 成的權(quán)力與義務(wù)關(guān)系，是教育法律關(guān)系的主體、教育法律關(guān)系的客體和教育法律關(guān)系的 內(nèi)容三個(gè)耍索組成6、教育政策：（1）教育政策是負(fù)有教仃的法律或行政責(zé)任的組織及團(tuán)體為了實(shí)現(xiàn)定期間 的教育H標(biāo)和任務(wù)而規(guī)定的步履準(zhǔn)則（2）教育政策是一個(gè)政黨或國家為實(shí)現(xiàn)肯定期間 的教育任務(wù)而訂定的舉動準(zhǔn)則（3）是一種仃H的、有組織的動態(tài)開展過程，是政黨、 當(dāng)局等政治實(shí)體在肯定歷史期間為實(shí)現(xiàn)肯定的教育H標(biāo)和任務(wù)、協(xié)調(diào)教育的表里關(guān)系所 規(guī)定的步履依據(jù)和準(zhǔn)則（4）是國家和政黨為實(shí)現(xiàn)教育H標(biāo)而訂定的行政準(zhǔn)則（5）是冇 關(guān)教育的政治步驟，是有

3、關(guān)教育的權(quán)利和利益的具體浮現(xiàn)（6）是皆關(guān)教育的籌劃總結(jié)模板 是指國家在肯定期間為實(shí)現(xiàn)教育方針、完成教序任務(wù)和協(xié)調(diào)教育表里關(guān)系所作出的戰(zhàn)略 性和準(zhǔn)確性的規(guī)定及其運(yùn)行過程7、教育政策的次要內(nèi)容：教育體制政策、教育質(zhì)量政策、教育經(jīng)費(fèi)政策、教育人事政策、 國家學(xué)制政策、課程與教學(xué)政策、學(xué)歷與學(xué)位政策、教師教育政策、考試與評價(jià)政策、 招生與就業(yè)指導(dǎo)政策、學(xué)校語言筆墨政策8、教自立法：指由特定的立法主體按照肯定的立法權(quán)限和步驟所措置的訂定教育法的活 動。廣義大將國家權(quán)力機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)依照此職權(quán)范闈，通過,定步驟訂定冇關(guān)教育方 面法則的舉動，狄義指國家最髙權(quán)力機(jī)關(guān)按照肯定的法律步驟訂定、時(shí)論和通過冇關(guān)教 育

4、方面法律的舉動9、立法的步驟：法律的提出，法律草案的審議、法律的表格模板決和通過、法律的發(fā)布10、教行守法：亦稱教育法則的恪守，是教行法則實(shí)施的一個(gè)基本方式，它是指平正易近、社會 團(tuán)體和國家機(jī)關(guān)白覺恪守教療法則的規(guī)定，按照教行法則的尺度要求去舉動11、守法的上體包括：切國家機(jī)關(guān)、武裝氣力、所冇政黨、所冇社會團(tuán)體、所冇企業(yè)事.業(yè) 組織及所有平正易近，及一切社會關(guān)系的到場界12、教育行政上體：是指依法成立的代衣國家措置教育行政管理的行政機(jī)關(guān)，即教育行政機(jī) 關(guān)13、數(shù)行行政舉動：是指教療行政機(jī)關(guān)依法實(shí)施行政管理，宜接間接發(fā)作法律效果的舉動 14、學(xué)校：是按照肯定社會的必要，冇II的、冇籌劃總結(jié)模板、

5、有組織地對年輕一代舉行培育和教育 的場所15、學(xué)校的玷木權(quán)力：（I）按照車程自主管理（2組織實(shí)施教育教學(xué)舉動（3）招收學(xué)生和 其他受教育者（4）對受教育者舉行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分（5）對受教育者發(fā)表相應(yīng)的 學(xué)業(yè)證書（6）聘用教師及.其他職I,實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分（7）管理、使用本單元的設(shè)施和費(fèi) 用（8）拒絕任何組織和個(gè)人對教育舉動的犯警干涉（9法律、法則規(guī)定的其他權(quán)力 16、學(xué)校的義務(wù)：（1）恪守法律、法則（2）教仃教學(xué)方面的義務(wù)（3）維護(hù)受教育者、教師 及其他職丄的合法權(quán)益（4）對學(xué)生及其家長的義務(wù)（5）遵照國家仃關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并地下 收費(fèi)項(xiàng)H （6）依法承受監(jiān)督17、學(xué)校管理體制：是學(xué)校管理

6、層的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)、權(quán)力、關(guān)系管理制度的體系，是學(xué)校內(nèi)部 設(shè)立的次要管理機(jī)構(gòu)及其職能的總稱18、教師：是在學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)措置教育教學(xué)工作的人員的總稱19、教師的基木權(quán)力：（1）教行教學(xué)權(quán)（2）科學(xué)研究權(quán)（3）管理學(xué)生權(quán)（4）獲取報(bào)酰權(quán) （5）平易近主管理權(quán)（6）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)20、教師的基本義務(wù)：（1）恪守憲法、法律和職業(yè)品行，為人師表格模板（2）貴徹國家的教育方 針，恪守規(guī)章管理制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)籌劃總結(jié)模板，瓶行教師聘約，完成教行教學(xué)工作任務(wù)（3）對 學(xué)生舉行憲法所判斷的基本原則的教育和愛國主義、平易近族團(tuán)結(jié)的教f八法制教育以及思想乩 德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展仃益的社會舉動（4）關(guān)心、愛護(hù)部份學(xué)生, 尊重學(xué)生品行，促進(jìn)學(xué)生在品徳智力、體質(zhì)等全方面開展（5）防止皆害于學(xué)生的舉動概略 其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的舉動，品評和抵御有害于學(xué)生康健開展的現(xiàn)彖（6）不竭提髙思想 政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)程度21、平正易近受教育權(quán)的含義：一、確認(rèn)了平正易近冇受教行權(quán)，二、國家該當(dāng)訂定庇護(hù)平正易近受教育 權(quán)實(shí)現(xiàn)的法律并積極締造前提，三、國家在訂定法律時(shí)不得侵犯平正易近的受教育權(quán)力22、教育行政訴訟：是指數(shù)仃行政管現(xiàn)絕對人認(rèn)為教仃行政機(jī)關(guān)或教育法法則授權(quán)的組織的 具體行政舉動侵犯其合法權(quán)益