珠明校區(qū)第二學期教研活動方案

1、第 第 頁珠明校區(qū)第二學期教研活動方案仔細貫徹區(qū)教研室通知、看法和精神，突出質(zhì)量立校與科研強校的指導(dǎo)思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴、用奉獻換形象、用今日換明天”的信念，以提升老師專業(yè)化素養(yǎng)和提高教育教學質(zhì)量為目標，以課題討論為重點，以課堂教學為基點，嚴謹務(wù)實，實行精細化管理，把我校教研組建設(shè)、老師隊伍培育和教學科研工作提高到一個新的層次。二、主要工作任務(wù)1完善學校教科研制度。進一步落實科研的激勵機制，深厚學校的教科研氛圍，提高老師的科研水平。2促進師資隊伍建設(shè)。大力開展觀摩研討、教學競賽和繼續(xù)教育活動，促進廣闊老師自我加壓、自我提高。3重視課題過程性管理。重視強化課題討論與課堂教學的有機

2、結(jié)合，讓課題討論真正為教學服務(wù)。4落實教科研常規(guī)管理。仔細實施老師三年進展規(guī)劃，正常有序地開展各類科研活動，積極組織老師參與各類征文活動，爭取收獲更多的成果。三、詳細措施一、優(yōu)化備課模式，提高集體備課效率1、本學期繼續(xù)實行電子備課模式。學期初，由班級組制定教案設(shè)計分工安排表。負責設(shè)計教案的老師要仔細研讀教材，依據(jù)學情，設(shè)計出一份高質(zhì)量的教案供老師們共享。上課教案至少提前三天上傳至學校網(wǎng)平臺并打印發(fā)到執(zhí)教者手中，配套課件同步上傳。教科室將重新設(shè)計備課樣式，留出二次備課及教后記的區(qū)域。二次備課要求充分、高效，不僅要備教材，還要備同學，并依據(jù)本班同學狀況，在教案紙上批注修改。實時撰寫教后記，詳細、真

3、實、有效。建議從“思效”、“思得”、“思失”、“思改”四個方面來撰寫。每單元不少于一篇，字數(shù)不少于300字。學期末進行教案評比活動，設(shè)定30%的“優(yōu)秀”等級，其他教案依照備課質(zhì)量和運用后的效果分別評定為“良好”、“合格”、“不合格”等級。有以下情形之一的，評為“不合格”：1、徑直從網(wǎng)上下載教案，近似度達90%。2、講備不全都。3、無二次備課。有以上情形之一，評為“不合格”同時，責令其改為手寫教案4、集體備課缺席，但又未請假。2、完善集體備課制度，規(guī)范管理要求。進一步落實集體備課的“三定”：定時間、定地點、定中心發(fā)言人。學校的其他活動需要為集體備課讓路，保證時間不被占用。全部學科組按班級在指定的

4、教室開展集體備課活動，地點固定，不需要各備課組長每次通知。定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人不再是“計劃墻上掛”的形式主義，需要提前仔細預(yù)備，真正做到有效主講。將集體備課和校本研修有機整合，豐富備課形式為閱讀推舉、文本解讀、備課研討、作業(yè)調(diào)研、命題研討、學習共享、案例賞析、熱點話題、教改動態(tài)等環(huán)節(jié)，當然每一次活動并不是每個環(huán)節(jié)、每個版塊都安排，視實際需要而定。備課組長為每次集體備課活動的.徑直負責人，要做好組織、安排、督促、資料收集等相關(guān)工作，確保上級督導(dǎo)檢查時，資料規(guī)范、完善。校長室、教科室、教育處、督查室將分語文、數(shù)學、英語、常識組四個組組成觀摩小組不定期地參與備課組活動。二規(guī)范課題管理，提升學校辦

5、學品位學校除了原有課題外，2022年度申報的省級課題農(nóng)村學校陽光教育的探究與實踐、語文課題促進語言和精神同構(gòu)共生的課堂練習討論、數(shù)學課題歡樂學習討論已順當立項。各課題組負責人及每位參與討論的老師要高度重視課題討論工作。做到妥當安排，仔細實施，過程扎實，資料詳實，成果充盈，確保課題討論的實效性。特別是陽光教育課題今年將作為三大工程之一，全面實施。今后，每個新立項課題在做好常規(guī)討論工作的同時，每學期還可以嘗試組織課題組人員完成以下工作：讀一本與課題討論相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動；開一堂課題討論課；寫一篇與課題討論相關(guān)的論文；積累一些討論敘事、討論案例等；期末形成一份討論工作

6、專題總結(jié)。三開展教研活動，有效落實教學常規(guī)1、各班級組圍繞“培育學習愛好，養(yǎng)成良好習慣”和“轉(zhuǎn)變學習方式，提高學習技能”兩個專題開展研討活動，努力提高同學學習質(zhì)量。語文組：課前三分鐘古詩文誦讀試驗利用每節(jié)語文課前三分鐘的時間，采納老師帶讀、同學齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓同學吟誦，著重同學誦讀的驗收和評比。吟誦內(nèi)容納入每節(jié)課教案設(shè)計中。數(shù)學組：建立錯題集及錯例研討專項活動；計算技能過關(guān)檢測；練習課教學、復(fù)習課教學等課的研討。英語組：如何培育同學的英語聽力及口頭表達技能。常識組：要充分利用各種平臺，因地制宜，組建各科愛好小組，培育同學特長，推動學校特色建設(shè)，為各類文娛匯演、市區(qū)體育運動

7、會等活動培育苗子、打好基礎(chǔ)。2、繼續(xù)加強對“一人一課”的管理。各學科班級組的一人一課由個人申報、班級組統(tǒng)一安排，確保做到三點，一、使各單元內(nèi)容和各種課型的研討都能有所表達，不要清一色的閱讀課。二、力爭每學年自己執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課都不一樣，不要不加取舍、拾人牙慧運用自己或其他同事以前已經(jīng)執(zhí)教過的教學設(shè)計。三、時間安排要統(tǒng)籌兼顧，一周一節(jié)，不要扎堆涌現(xiàn)在同一周，詳細上課老師實時間要提前一周通知教科室，教科室會短信通知其他老師參與聽課，通過說課、上課、評課等活動，進行“達標課”驗收！全部一線老師須在6月1日前完成此項工作。班級組每次教研活動有簽到，有記錄，有圖文報道并于學期初安排落實每節(jié)優(yōu)質(zhì)課的新聞撰稿人實

8、時上傳資料信息到學校網(wǎng)站。3、依據(jù)高新區(qū)科教局的聽課管理制度，每學期聽課作如下要求：分管教學的副校長不少于40節(jié)；教育處、教科室人員不少于40節(jié)；老師不少于15節(jié)。聽完課后要實時寫下聽后感受約100字左右。月度工作檢查時將重點關(guān)注聽后記的撰寫，杜絕抄襲造假的現(xiàn)象。4、作業(yè)批改要實時仔細，一題一勾，允許有激勵性的批閱符號。同時，嚴格掌握同學的作業(yè)量和作業(yè)時間，繼續(xù)實行家庭作業(yè)日報制檢查工作。四開拓多種渠道，提升老師專業(yè)素養(yǎng)學校將大力提供學習熬煉的機會，采用“請進來，走出去”的方式，一方面繼續(xù)邀請專家學者來校講學，一方面有計劃地安排各學科老師外出學習聽課，接受高層次的培訓，培訓回校后，要向校內(nèi)老師

9、展示培訓成果、共享培訓收獲，并向教科室提交活動總結(jié)材料。本學期，教科室將繼續(xù)建立外出聽課學習培訓臺賬，面對全體，統(tǒng)籌安排，努力提高老師培訓參加面。學校除組織老師觀摩教學新時空、進一步加強師徒結(jié)對工程的實施外，還將利用學校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢實時反映教科研動態(tài)，以利于掌控信息、服務(wù)教學。本學期重點提倡老師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時俱進地推動教育科研方式的創(chuàng)新；鼓舞老師將教學論文，精彩教學片斷、課堂設(shè)計、教學隨筆、最新教科研信息等掛于學校網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁上，增進溝通與學習，鼓舞老師擁有自己的教育博客。(五)推廣科研成果，促進科研興校1做好論文推選工作。指導(dǎo)老師積極反思，把教學理論與教學實際閱歷結(jié)合起來，撰

10、寫肯定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題討論敘事、論文。教科室將組織好各級各類論文評比選送工作，期望老師在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有所提高。2重視各級各類競賽活動。為了提高老師進行教育科研的技能，引導(dǎo)老師向?qū)W者型、科研型老師轉(zhuǎn)軌，本年期對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要集思廣益，力爭在全區(qū)、全市獲獎，打造學?？蒲信d校品牌。3組織成果溝通活動。全體參加老師在上報教研成果的時候，需要同時上報電子稿避開后續(xù)重復(fù)勞動。凡是獲獎與發(fā)表的教科研成果，需要在第一時間上報給教科室。由教科室做好登記與公示工作，并通過學校網(wǎng)、老師平臺或老師論文集，整理老師獲獎或發(fā)表的優(yōu)秀論文，組織推

11、廣溝通活動，讓教科研成果發(fā)揮最大效應(yīng)，進一步激發(fā)老師的撰寫熱忱。為了轉(zhuǎn)變老師被動參加教研的狀況，依據(jù)校長室看法，本學期我們將統(tǒng)計公示每次教研活動的老師參加率并考慮肯定程度上地與績效考核掛鉤。四、月度工作安排：二月份：1完善學校教科研工作計劃及部門工作安排；2檢查學科組教研工作計劃，安排本學期一人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課及集體備課活動；3各課題組召開會議，落實本學期課題階段討論計劃；4.積極做好新立項課題的開題預(yù)備工作；三月份：1檢查各立項課題階段討論狀況；2.督查集體備課活動狀況；3.布置有關(guān)論文競賽工作；4組織開展常態(tài)課抽簽活動；5、組織校內(nèi)公開課聽評課活動；6幫助教育處做好教學常規(guī)檢查；四月份：1組織各級立項課題階段性工作匯報溝通；2組織開展常態(tài)課抽簽活動；3、組織校內(nèi)公開課聽評課活動；4結(jié)合課題討論組織優(yōu)秀教學案例評比活動；5幫助教育處做好教學常規(guī)檢查；五月份：1圍繞課題開展課堂教學研討活動；2督查班級組完成工作計劃狀況；3開展有效實施集體備課沙龍研討活動。4各課題組定期開展活動，