全日制體育碩士專業(yè)學位體育教學

1、第 頁全日制體育碩士專業(yè)學位體育教學一、培育目標及要求 (一)培育目標 培育在體育教學和訓練領域中，駕馭堅實的體育基礎理論、寬廣的體育專業(yè)學問，具有較強的解決實際問題實力，能夠獨立擔當體育專業(yè)技術教學或管理工作的高層次應用型體育特地人才。 (二)培育要求 1.具備肯定的馬克思主義基本理論、良好的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，主動為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為促進體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。 2.具有系統(tǒng)的專業(yè)學問，能夠勝任體育教學、運動訓練某一領域的實際工作，具有較強的運用現(xiàn)代科學理論和方法解決體育運動實際問題的實力。 3.能夠運用一門外語，具有較嫻熟閱讀本專業(yè)外文資料的實力，在本專業(yè)領域進行對外溝通。 二、

2、招生對象 具有國民教化序列高校本科學歷(或本科同等學力)人員。 三、學習方式及年限 采納全日制學習方式，學習年限為2年。 四、培育方式 采納理論學問與應用實力培育、人文精神與科學精神培育、專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)培育緊密結合的培育模式。 課程學習采納講授、案例分析、實習及學位論文相結合的方式，強化學生實踐環(huán)節(jié)，支配多種實踐教學、專題講座和微型授課等方式。 實行導師負責制。采納校內(nèi)、外導師聯(lián)合培育，以校內(nèi)導師為主。聘任具有豐富實踐閱歷的一線體育老師、體育管理者等長期從事基層體育教學、管理工作的校外導師參加實踐過程、項目探討與設計、案例分析、論文寫作等多個環(huán)節(jié)的指導工作，重點突出專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的培育

3、。 五、課程設置 課程學習實行學分制，總學分不少于36學分，分為公共學位課(9.5學分)、專業(yè)領域核心課(12學分)、選修課(6.5學分)和教學實踐課(8學分)四個模塊。通過課程學習使學生掌從事體育教學、運動訓練等工作的基本理論、解決實際問題的方法和技能。 (一)學位公共課(9.5學分) 自然辯證法 18學時 1學分 邏輯學 36學時 2學分 英語 73學時 4學分 計算機應用技術 36學時 2學分 科學道德與學術誠信 8學時 0.5分 (二)專業(yè)領域核心課(專業(yè)必修課，12學分) 體育課程導論 54學時 3學分 運動技能學習原理 54學時 3學分 體適能評定與方法 54學時 3學分 體育心理

4、學理論與方法 54學時 3學分 (三)專業(yè)選修課(至少6.5學分) 體育組織與管理 36學時 2學分 社會體育學 36學時 2學分 體育科研方法 36學時 2學分 體育多元統(tǒng)計方法 36學時 2學分 運動技術解剖學分析 36學時 2學分 體能訓練理論與方法 36學時 2學分 專項教學與實踐 18學時 1學分 體育教學藝術 10學時 0.5分 體育考核及評價方法 10學時 0.5分 體育校本課程探討與開發(fā) 10學時 0.5分 (四)教學實踐課(8學分) 教學實踐課：體育碩士專業(yè)學位是一種具有特定體育職業(yè)背景的專業(yè)性學位，其獲得者應當具有較強的體育實踐實力。學生參與教學實習或實踐課采納集中實踐與分段實踐相結合的方式，時間不少于1年，實習結束后撰寫實踐總結報告，通過后獲得相應的學分。 六、學位論文工作與學位授予 (一)修滿規(guī)定的學分后方可進入撰寫學位論文階段。 (二)論文的選題需緊密結合體育教化、運動訓練等方面的工作須要，注意針對性、好用性、理論聯(lián)系實際。 (三)論文形式可以是專題探討報告、運動訓練方案與探討、典型案例分析、大型體育活動實施方案等。 (四)論文評閱人和答辯委員會成員中，至少有一名與本事域相關的、具有豐富實踐閱歷的校外專家。 (五)完成課程學習及實習實踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分，并通過學位論文答辯者，經(jīng)校學位評定委員會