人美版四年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃及全冊教案

1、小學(xué)四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃一教分：本材分九單。個元把互間內(nèi)緊的系在一，且 元單之也一的識伸或是前幾知的系。時書分現(xiàn) 生中藝，學(xué)的能合自的活驗。次書中大圖給生 來豐的外識和考范更了同在學(xué)給師帶了多難， 證一話教學(xué)一水老要一水。書分體現(xiàn)學(xué)的體位 給術(shù)育明發(fā)的向二學(xué)情分：、四級生自意日形，畫平于抽半具的段學(xué)繪能 力差較。、學(xué)觀力日成，周的物感的識，所在畫已體出 了己情。對些秀美作的賞力必進步提。、生于畫較興，由寫期學(xué)往回為畫越越，種識 往束他大的作望變越越，手腳唯別人畫不。三教目：、總標(biāo)學(xué)以人集合的式與種術(shù)動嘗各美材料工的作 程學(xué)美欣和述方，據(jù)覺審經(jīng)，驗術(shù)活的趣獲對 術(shù)習(xí)持興，解本術(shù)語意和般表方，激

2、創(chuàng)精，展 術(shù)踐力、教要、嘗運多材、具體造樂，受舊材的作趣、在術(shù)學(xué)看畫做說、融一，驗型動樂，生美 的趣、了物致的計路發(fā)創(chuàng)意。、感各材的點提動能，解術(shù)式美與計能統(tǒng)。 、激參欣、述動興，習(xí)角欣，提視感能、形崇文，惜秀族術(shù)文遺的度。四教措：、認(rèn)鉆教，可有的學(xué)容繼學(xué)美課程準(zhǔn)神積參教 育革全推素教。、注培學(xué)的習(xí)趣采多教形，學(xué)積極與學(xué)動、充發(fā)學(xué)的觀動，養(yǎng)生形思能和發(fā)學(xué)的造。、充利圖和媒設(shè)，直的學(xué)段行學(xué)。、注輔學(xué)，發(fā)學(xué)的種畫點選優(yōu)作業(yè)行覽投，激 發(fā)生學(xué)熱。五教進周 次內(nèi) 容第周 鳶花植寫 第周 巧對形第周 放了第周 設(shè)生標(biāo)第周 生之第周第周第周第周第周第一第二第三第四第五第六第七第八第九材的用墨鳥用墨魚刻的趣

3、學(xué)農(nóng)畫提的計降傘別的瓶艷的公 把己畫成圖 畫凡 大畫也 電美 精的曲、植寫課 時 2 課課 型 繪教目知：過物描生練寫的法要學(xué)仔觀、分植的象征 用描形把己感表出。能：養(yǎng)生觀、析造能。情：發(fā)生愛自、愛活情。內(nèi)分1重：確觀方和接線畫能。2難：物結(jié)與征教方 講解教手 演示講板 書 設(shè) 計、植寫一導(dǎo)公、物里花里我的里都各各的物它們高矮有有 密枝旺、姿態(tài)給們生帶了富色。二新、提：認(rèn)這植嗎它叫么字它有么征有么的態(tài)你歡種物你道些物寓嗎、欣美作：中畫君蘭介作小友線畫 植寫畫、選幾植請生行析征姿，養(yǎng)確觀察法引學(xué)先察們 的貌說它的征糾那上只植細(xì)的誤法。（1、一，觀的物生特點（2、同度花葉有么同？（3、物前關(guān)如表？

4、五學(xué)作、師導(dǎo)作提：真察物特、態(tài)用描方寫一植物注線的簡 疏、短曲、插變。六小、示展優(yōu)作，簡。教后：、巧對形課 時 2 課課 型 繪教目知：學(xué)掌對的律運對的律能：高生、的作力情：制過中驗活快，會賞稱增強生審能及愛活 的感內(nèi)分1重：用對形方，作件裝品難：有造的作教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計、巧對形一組教：課常坐，定趣查具二講新、你道生中什對現(xiàn)嗎給什樣感？、介對知教：謂稱一是軸稱即對形中為，圖形側(cè)轉(zhuǎn) 180 度左 右全合提：發(fā)蝴有么點教小：學(xué)剛深觀研，現(xiàn)蝴的構(gòu)外、花、彩都對 的教：察究蝶稱特后我再觀這具有稱點蝴，看給們么的感學(xué)：有衡穩(wěn)的感教：就對的。、制一蝴：、選張色對后折處出只蝶樣、依廓剪圖。

5、、剪蝴的紋、整。三作提、教：回、象下生中什樣物用稱的紋飾你巧對形把們生裝的美？、作提：用對形方，作兩小飾。四學(xué)創(chuàng)，師導(dǎo)五小、學(xué)自、評、選優(yōu)的品給表。教后：3放了課 時 2 課課 型 繪教目知目：過幅作，現(xiàn)己歡課生，使生進步握物作 畫。能目：繪形表自的法培學(xué)的造。情目：養(yǎng)生愛活美情。內(nèi)分重：體各動特。難：面構(gòu)和織教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計、放了一導(dǎo)啟同談放了打了小伴放后喜去么方？最干么？二講新、能仿下參的動動嗎請生速的式畫同的作教可示，學(xué)合，互做特辦 解。、欣課上照，論片的動容、聯(lián)自的際說己歡活。、欣作：畫畫什內(nèi)？樣表的教總：人動：作畫動都是單動，是得生，這明作基上握人動的法背：復(fù)的景也

6、比簡的復(fù)的靜以環(huán)交代楚像物處 位在里簡的靜利突主人。三作提、主人要出畫較。、畫畫不太雜四學(xué)創(chuàng)，師導(dǎo)用畫式現(xiàn)己歡課生。教后：4設(shè)生標(biāo)課 時 2 課課 型 繪教目知目：過析同型生標(biāo)，解的型點色彩所達含。 用同表形進設(shè)和作能目：養(yǎng)生創(chuàng)設(shè)能。情目：賞同型生標(biāo)，解志生中起作用知生標(biāo)用 指和范們行活，成覺用志習(xí)。內(nèi)分重：過賞活志例了標(biāo)的術(shù)色學(xué)設(shè)適用標(biāo)，試多 表形設(shè)制標(biāo)。難：志圖造要動簡、意確色醒。教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計、設(shè)生標(biāo)一組教檢學(xué)用準(zhǔn)情。二引新、出學(xué)的徽請生賞說你見什樣標(biāo)志它生中什作？ 按稱特、義作進分：氣志安標(biāo)、活標(biāo)、通志體 標(biāo)、裝志。、出示題設(shè)生活志標(biāo)是形的何形合成，以己特圖 形言訴

7、們做么不做么以形表言）三講新、提問、組論（1）志哪種？（2）志哪用？（3）志幾表形？號圖、小展課收的關(guān)志資，同賞進分類說它的義、欣課，紹些見生標(biāo)的點作。小討我的校需什樣標(biāo)？四學(xué)作（師導(dǎo)根自的計構(gòu)，擇適制方進設(shè)制生標(biāo)志五小組交。設(shè)制好標(biāo)做頭進展，確志含義六課拓在后生中一還哪生標(biāo)，可繼收和計。教后：、生之水課 時 2 課課 型 繪教目 知識標(biāo)學(xué)設(shè)制有題報方。能目：養(yǎng)生作報能情目：過節(jié)的習(xí)讓家水源一更刻認(rèn)識同也召家 時生中珍水節(jié)用內(nèi)分 重點通收資相圖、版設(shè)，學(xué)有題傳報設(shè)、 制方。難：題出布的計教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計、生之水一 課前集、查查國節(jié)標(biāo)含是么“界日和中國周各哪天、收有地水源資和國

8、前資的況二組教做課的切備作三講新、了有水源知：（1）放件了水作、資現(xiàn)狀（2）出題你想嗎假沒水，球是么？（3）一，們生中哪浪水、染的象（4）組論怎才更效保水資，持態(tài)衡、欣有水源圖資和術(shù)品、展課收的關(guān)料、欣學(xué)作，析同表形。發(fā)作感小報組包：（1） 主：字清、目突。（2） 裝圖：色鮮、象動（3） 文介：內(nèi)具科依、實概。四學(xué)作小合形完。五小、生品說你什好節(jié)用的議、我們惜愛水資，開源 們的孫代不再缺而愁寶的 資也能我永利了教后：、材的課 時 2 課課 型 繪教目知目：從質(zhì)造、彩面作作單描，表自的法能目：賞解用同質(zhì)藝品藝特，高賞能。情目：養(yǎng)生解代術(shù)情。內(nèi)分重：解同期不材的術(shù)的術(shù)色學(xué)觀作品分材，中 取息方，膽

9、自的受難：同質(zhì)作帶人不美和受教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計、材的一組教語組教。二導(dǎo)課、欣課,受活不材的品給的同受。、出課：質(zhì)美。三講新在國代期工美中陶、器石等藝，僅雕技精湛造優(yōu)，有族色是國有久史傳工。欣課。、玉漢由出玉的域道通玉來增，品琢與使更普。、 魏南朝期是器展強時。多器似雕格，作常致人、 動形器重揭對的神界對形采夸手以突關(guān)部，用 密的線飾部類繪上鐵描注起，玉渾厚然氣生。 玉在國輝歷文中是顆爛明，世藝中獨一，有明 民特。國玉自元五年右姆文出始一直間地延展 七余。器中的史流之以遠除玉豐、質(zhì)優(yōu)、種多 制技先、型觀，主的由玉中一被若神，認(rèn)是種 祥象，、石踏奴高 168 厘米花巖歷來公為霍石群

10、代作作表了匹首立戰(zhàn)，詳不警，莊穆馬匈高 168 厘米，崗）來 被認(rèn)是墓刻的表。品現(xiàn)一昂挺的馬，詳不警， 莊穆蘊著量馬粗結(jié),足踩著持箭匈首。扎匈人出 絕的色形委，目憎馬如根柱與身然一，得實固 作運了雕線相合手，型勁拙風(fēng)沉渾厚尤是征法 運使極藝感力公前 年，僅 24 歲的去不英早，武及全人都分惜痛為 紀(jì)這杰的事領(lǐng)決舉隆的禮并武陵旁不處建勢大 墓，今的去墓霍石不反了個代精，更現(xiàn)人對位 家國民英的切念崇敬。據(jù)載唐每唐宗日大群，舞助。人作中對舞有 生描：首尾縱應(yīng)“足行拜膝為宗壽玄賜一，馬 銜飲這皮壺馬為們供當(dāng)宮舞的象料。陜歷博館 的三作，立雕，各形的具最人美是那陶制，我 看那神奕的馬被為沙之”駱、到些形

11、各的侍、 士、女以動、鳥唐彩品，從底出唐代達陶藝贊。 這栩如的術(shù)象以通黏制，用的術(shù)之成不的術(shù)， 是代數(shù)知的藝藝和慧結(jié)。三的作使中古陶發(fā)史 開新一，人制史的個光、金銀舞銜銀。，元 1970 年陜西安家出。 18.5 厘米錘成，半 接壺成囊的狀小口覆形，形梁扁腹，足此不作 游民便攜的囊形而最人興的腹面模沖一舞。馬 腿伸后曲，鬃散馬上，系帶向飄，口金。、陶中村土三馬頭，短前肌發(fā)，大背肌肉滿平， 節(jié)蹄而度小腰尻及頸合好復(fù)，肢結(jié)實顯有纖， 似疆。四小展各帶的同質(zhì)工品生用，論、它都用么質(zhì)的、造上什藝特？、你歡么的質(zhì)的術(shù)？小介自喜的術(shù)的質(zhì)點造特？教后：、用墨鳥課 時 2 課課 型 繪教目 知識標(biāo)學(xué)用國形表禽

12、的本法能目：養(yǎng)生國的畫力情目：導(dǎo)生現(xiàn)受活的。內(nèi)分 重點了禽的本構(gòu)用意式括現(xiàn)方。難：墨形結(jié)的系鳥不動及面圖教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計、用墨鳥一 組織學(xué)提學(xué)集注力二講新：、賞美作，導(dǎo)生現(xiàn)感生中美事。用示掛或本析鳥 的本構(gòu)形特。、教用練概的筆演表鳥體全程、起領(lǐng)兩動，出色用和構(gòu)關(guān)三學(xué)完作，師視導(dǎo)四小：、 講評示業(yè)、通本教你到什？教后：、用墨魚課 時 2 課課 型 繪教目 知識標(biāo)簡了彩畫繪形，步解識國畫用飾 變手畫，添簡的境能目：養(yǎng)生繪用的用法用。情目：愛國畫內(nèi)分 2 點讓生現(xiàn)墨宣產(chǎn)一種殊化魚變手和 魚的列難：殊法運。教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計、用墨魚一組教：提學(xué)集注力二導(dǎo)新展一中畫墨品

13、學(xué)欣，高生學(xué)興并入課。三講新：、練用、墨請用筆上，鋒筆側(cè)用試，有么化、教演濃、濕點、勒沒等法、魚部的案要學(xué)認(rèn)分用同處方。、想想藝家這畫。用哪技。、教及發(fā)、揚創(chuàng)的品、作要：彩的式運多技，膽筆墨，作一中畫-魚。 、教輔：法體與用四組展，評業(yè)五小教后：、刻的趣課 時 2 課課 型 繪教目知目：過、花聯(lián)，學(xué)初嘗刻印方，認(rèn)造藝手的 樣。能目：養(yǎng)生程進工的慣情目：系活際感重排的序。內(nèi)分重: 制程，、方，賞復(fù)列的。難: 刻的體法要。教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計、刻的趣一組教：提學(xué)集注力二講新：欣書范和具樣指這作品通設(shè)、刻刷色印程制出的 、設(shè)：印的面，計于制花。簡、概。、刻用把紋外部刻去使紋出叫陽刻、印

14、在體花上上愛顏，花有序、排整地在業(yè)上為 了花一，將印”花的面平劃一箭，作調(diào)花的據(jù) 、教及發(fā)、揚創(chuàng)的品 作要：人、一件品要紋邊清，紋在排整，凈細(xì)， 連印個列圖。 教輔：查面否平：導(dǎo)花刀法三小。教后：、學(xué)農(nóng)畫課 時 2 課課 型 繪教目知目：過賞本圖和術(shù)品了農(nóng)畫特和藝形。能目：養(yǎng)生畫添的力情目：學(xué)感生與息相，及民的土息和特審情。 內(nèi)分重：發(fā)動生主能性讓生與析提學(xué)的審能和趣 難：學(xué)感生與息相，據(jù)法行畫添。教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計10、畫民一學(xué)自欣：提：本的民中容可見？日生用中一件美導(dǎo)本的 學(xué)的并書題二引學(xué)欣農(nóng)畫農(nóng)畫是日勞生中見所、想題進創(chuàng)的。者沒受專 美訓(xùn)的通民他在動生之以己體和趣去作廣農(nóng)

15、富 求、而美濃渾的色他的美識是們求健、富現(xiàn)美 生的烈映這農(nóng)畫創(chuàng)既有國老間術(shù)形風(fēng)，毫顯得舊俗，大、 單=素粗=真與代術(shù)著樣藝效和藝價。農(nóng)畫創(chuàng)題多各各族風(fēng)、俗傳，有們的產(chǎn)動主內(nèi)。 同新生變也漸現(xiàn)他的面。本的民選題很富農(nóng)的 孫、趣斗、意年余收場、下老閑、放娃中世 值同們習(xí)是些者特自藝構(gòu)，膽信畫風(fēng)強鮮的色 飽的圖豐多的飾法善在凡活攝美畫面敏觀力 從引具鄉(xiāng)風(fēng)和動民有心氣的面從些粗、力剛的 術(shù)色畫，賞些民，們味作的情受了健向的的冶 三探實、 談?wù)劶簹g一農(nóng)畫、 根據(jù)己想進改、加。、 要求畫色鮮、圖滿四評展、 學(xué)生示己秀美作、 談?wù)劶恨r(nóng)畫理怎應(yīng)到們的活學(xué)當(dāng)。、 收集多優(yōu)農(nóng)畫品不研學(xué)習(xí)提自的美力五教小教后：、提

16、的計課 時 2 課課 型 繪教目知目：過賞美手袋初認(rèn)設(shè)應(yīng)學(xué)領(lǐng)，陶審情。 能目：過習(xí)提設(shè)，養(yǎng)腦手力情目：養(yǎng)生化活能以對活熱。內(nèi)分重： 學(xué)提的計初認(rèn)設(shè)與用一術(shù)式。難： 能據(jù)料擇當(dāng)形或據(jù)現(xiàn)式擇當(dāng)?shù)牧闲杏嬜?教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計11、袋設(shè)一組教。檢學(xué)的料組學(xué)以組習(xí)式配置二導(dǎo)新：談：生說己歡的袋展示己特提，并紹大你提的特！ 、欣：示袋品三探提設(shè)。提：一見許漂的提，們方了們購，又示商的牌 象好手袋是件術(shù)。、 說說時過印最、喜的提袋、 探究材教實的提，擇些材，用么式作。、講、示提的作程設(shè)材剪折裝四 學(xué)生行裝計試、 讓部學(xué)說他帶材，合何種式行計說大的法、 小組論樣能作實美的提袋、用選料計作個穎時

17、的提。五 展示品交互。、組選平秀生品展。、 談?wù)勗O(shè)的提在活更的途。教后：12、落課 時 2 課課 型 繪教目 知識標(biāo)了有降傘原，設(shè)制降傘能目：養(yǎng)腦手能，發(fā)造神進綜學(xué)的嘗。情目：賞種式降傘進生美藝美審教育內(nèi)分 教學(xué)難：通學(xué)制降傘培動動能，發(fā)生造，行綜學(xué)的試通 學(xué)拓，行學(xué)學(xué)的試提學(xué)藝素。教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計12、落一 組織學(xué)了學(xué)學(xué)準(zhǔn)情，學(xué)分若小。二游互，入課提問：們歡風(fēng)或在外飛？為么）下來大欣一降 傘空翔片。三新探、欣美的落后你道落的理？、學(xué)探有降傘知。、教講：落是個度間阻的由體動系。面設(shè)由空阻 力關(guān)，落就緩的落地上。四探實：、想想用么料降傘傘如設(shè)得觀、降傘制：設(shè)美傘折連安墜、傘各分

18、何接應(yīng)意么五 自主試協(xié)互，成作1 了解制方，學(xué)想想一？慢大家理思。2 自主試有難以同或師求助（勵生新異大表） 六 互動習(xí)促發(fā)。讓些作度的學(xué)臺示的品大來說得的和得夠地， 出進見使他學(xué)中得迪七教?。航毯螅?、別的瓶課 時 2 課課 型 繪教目知目：用巴可性制簡的體型能目：養(yǎng)生動能和塑力情目：養(yǎng)生立美。內(nèi)分重：的作巧方的用難：設(shè)的瓶獨性教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計13、致花一組教二情導(dǎo)教拿課準(zhǔn)的塑瓶問這什？天們來作一新的瓶通過 老的件學(xué)的作極被動而入新中）三課活、出課、了泥藝的源（件示問同們們想我以學(xué)的候到哪些法學(xué)針老的問桌間論回以學(xué)的塑制方法答師出問 題老針以方進總。、傳統(tǒng)泥在間深人的愛的用十

19、的泛打課，天們來 繼學(xué)泥的識同們賞塑類泥的種式、欣同們作。老展書圖，還道些瓶把帶的片到面的物影來 學(xué)欣，中會感給中品建；拿自搜的片師共欣（鍛學(xué)收資的學(xué)力）四學(xué)創(chuàng)、要：據(jù)過花的作法作個型穎花瓶小合，內(nèi)究祥 圖的作驟產(chǎn)自的計路、教參，予導(dǎo)學(xué)小分，出計路進行作五作展學(xué)將己的品舉進互欣。六總教后：、艷的公課 時 2 課課 型 繪教目知目：習(xí)暖彩基知，驗彩基知，有目的以用 能目：過色知的習(xí)培學(xué)的象和造。情目：繪中驗麗色給們來快。內(nèi)分重：習(xí)彩搭，此礎(chǔ)對生行造的養(yǎng)難：暖比冷搭。教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計14、麗大雞一組教二情導(dǎo)、今是么呀請這畫問作怎用色現(xiàn)這艷的公的學(xué)帶老的題賞中雞翅并答師的題三課活、

20、出課、你道公有些活性？生據(jù)己生中得的驗同之交 、請老給們來美的公的片問a在些品，些色的規(guī)？學(xué)針老的問組間論得結(jié)）哪顏用隨性強c哪顏用最彩四學(xué)創(chuàng)創(chuàng)要：、用麗色畫幅公的作、畫要冷對的法、教指、作展根自的別的品能結(jié)如運冷色能畫更好？五小教后：、把己畫成圖課 時 2 課課 型 繪教目 知識標(biāo)采造游的式根所材的點進行主的 術(shù)作能目：養(yǎng)生動能情目：美運到活，高生審情。內(nèi)分 重點了拼的要點設(shè)制過中獨性難：造思的養(yǎng)動動能的合教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計15、自的制拼一組教二情導(dǎo)教帶課準(zhǔn)的圖教。學(xué)也來們備拼的具師交自的圖圖和玩（通過生集資 料培學(xué)自的力三課活出課小研：、什么的適做拼？生對師提同之討（發(fā)生創(chuàng)

21、欲， 產(chǎn)創(chuàng)靈）、拼的案該擇么的合、討后你組做圖樣想師報、打書 30-31 看書同們的圖圖和樣。學(xué)欣，中會感給中品建；生己設(shè)思路四學(xué)創(chuàng)要：、小合學(xué)小分，出計路進創(chuàng)。、總五作展學(xué)創(chuàng)六教小教后：、畫凡課 時 2 課課 型 繪教目 知識標(biāo)簡了畫凡高的生及生的品能目：高生欣能和美力情目：養(yǎng)生習(xí)?對畫藝的種執(zhí)精。內(nèi)分重：解高生其分表作難：作的解教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計16、家高一組教二導(dǎo)欣凡的向葵問們記這畫名嗎那的者是還得？天 我來識下?及的品三講新。1老以事形介凡文特凡 Vincent van Gogh(18531890 年)出生于蘭德鎮(zhèn)個教師家 歲之，在牙倫、黎等的匹畫當(dāng)員后成傳士在利 西部

22、博納礦傳，于情支窮礦的求被解。度了段 度望貧的活，決在術(shù)探中成我解。他高這已同 象義觀發(fā)分，同對現(xiàn)義者征義生厚的趣因，經(jīng) 過立南印主”者印主分派的算后因為 2 人的系化高 更去凡高發(fā)割下己朵事之精逐分。此他沒結(jié)任何 體1890 年經(jīng)圣雷的莫爾神院長住治，勢有轉(zhuǎn)，?高回 到黎住瓦河的韋，受塞生專治，勤奮畫作塞 生象奧爾教等但， 1890 年十 27 日，同塞生生吵后 突開自，束自的命、欣凡高作教播課，學(xué)欣。、學(xué)談受通聽高故，賞高作，在請來一你位杰的家他作 的受、選一你象的品著一文把簡地述下。、教小通學(xué)本希同們學(xué)凡多術(shù)業(yè)這執(zhí)精。教后：、大畫也課 時 2 課課 型 繪教目 知識標(biāo)通欣大的品讓生解名家

23、繪畫格并 過習(xí)賞行作能目：養(yǎng)生抽藝的一認(rèn)欣能情目：過習(xí)學(xué)喜繪藝。內(nèi)分教重：賞師品學(xué)其畫格教難：畫格把及用教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計17、師我畫一組教二導(dǎo)上課們識一著的畫，的字？?。今我就認(rèn)幾藝大。示題大畫也。三新1欣大作。2讓生一欣后感，說說些術(shù)品是什方表的3你歡幅？什？4繪大凡和加都自獨的術(shù)解他們于異天，凡畫 的星象天旋，下條的跡畢索多度察人，幾觀的 果在幅上們畫人神和量給以的受和富想。5小討：畢索中物各分別從個度察？高月夜在現(xiàn)法有 什特？你么受5學(xué)創(chuàng)在師新神啟下你定新想，你著這的表方畫幅。 6教小教后：、精的曲課 時 2 課課 型 繪教目知目：過習(xí)學(xué)了中戲人及譜術(shù)特、譜、彩方的 礎(chǔ)識并以習(xí)運。能目：養(yǎng)生戲臉的賞力情目：過習(xí)發(fā)生關(guān)、愛國譜術(shù)情，了中戲藝獨 的。內(nèi)分教重：養(yǎng)生祖?zhèn)魉嚨淖R熱。教難：中戲人的解特的窩教方 講解教手 示范板 書 設(shè) 計18、彩戲一組教二導(dǎo)播一學(xué)最歡的“孫空鬧宮”的戲片讓生賞。并問中人是誰 演是段曲同們答真錯那還了更的曲人嗎出課： 彩戲（合生活案學(xué)很易這戲所引并有濃的趣 三新（）解國曲、中戲，一綜舞藝樣。、中戲之點（、國曲()國曲有角。