2022年學(xué)習(xí)校長講話學(xué)習(xí)心得

1、第4頁共4頁2022年學(xué)習(xí)校長講話學(xué)習(xí)心得在領(lǐng)略了王淵明校長深刻豐富的講話之后，我們理工組又再三共同學(xué)習(xí)李校長的講話。使我們感到受益匪淺，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下將圍繞王淵明校長提出的“狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面”，談?wù)劺砉そM對講話的領(lǐng)會：教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授新知識，豐富學(xué)生的知識儲備，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，來淺移默化的影響

2、和熏陶學(xué)生。其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。王淵明校長在講話中的“以生為本”，我們應(yīng)當(dāng)努力做到“四全”、“三為”、“三愛”、“三情”?！八娜保磮猿秩嬗?、全員育人、全過程育人；“三為”，即堅持一切為了學(xué)生、為了一切的學(xué)生、為了學(xué)生一切學(xué)生；“三愛”和“三情”：一是愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，一見學(xué)生就動情；二是愛課堂，把課堂當(dāng)成舞臺，一上講臺就充滿_；三是愛專業(yè)，把專業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，一進入專業(yè)就癡情。不過的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加

3、以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。在我的人生中始終相信這樣一句話：付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。作為年輕人，我們應(yīng)該有所付出，有所作為，努力讓自己成為優(yōu)秀。成為優(yōu)秀已經(jīng)不是一個口號，它需要我們用實際行動去做。在李校長的講座中，我也再一次的驗證了這句話。他講述了創(chuàng)辦學(xué)校評建的經(jīng)歷，并提出了寶貴的意見：首先，在思想上要有新的提高；做好下一階段的工作任務(wù)：抓建設(shè)、抓自評、抓狀態(tài)、抓環(huán)境、抓預(yù)評。我們要在董事長和董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，擼起袖子加油干，團結(jié)協(xié)作齊心干，吃透指

4、標(biāo)精準(zhǔn)發(fā)力，勇于擔(dān)當(dāng)格盡職守，這不是一個簡單的過程，需要我們付出辛勞與汗水。作為一名教育工作者，我們常常這樣說。“如果我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識?！比欢谛畔⒓夹g(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。作為一名教育工作者，我們要用實際行動去學(xué)習(xí)和時間，奉行愛心教育，努力讓

5、每一位學(xué)生擁有一個快樂，自立，能夠張揚自己獨特的潛能，用我們的愛心教化人格，細節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己，自立自強，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛_，勇?lián)?zé)任.我作為教師中的一員，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。以上是我們學(xué)習(xí)李校長講話的幾點心得體會，希望能與大家切磋交流，不足的地方希望大家多提寶貴意見。2022年學(xué)習(xí)校長講話學(xué)習(xí)心得（二）用心做教育-聽水校長講話心得體會上周全鄉(xiāng)召開了教學(xué)質(zhì)量分析會，大會上水校長深刻豐富的講話使我的心潮澎湃，教書育人的使命感倍增。之后，我又仔細認真的學(xué)習(xí)了水校長的講話

6、，這讓我更加感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。這就要求我們教師立足本職，在“學(xué)”上下功夫、在“謀”上動腦筋、在“實”上出真招、在“爭”上求主動、在“穩(wěn)”上做文章。以下將圍繞水彬校長提出的“三個希望和五點要求，談?wù)勎覍χv話的領(lǐng)會：首先，教師必須有敬業(yè)精神，做一個有目標(biāo)有責(zé)任感的人。一個高速發(fā)展的信息社會，必須不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授新知識，豐富學(xué)生的知識儲備。與此同時，正如水校長所說教師要有崇高的理想，不懈的追求，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，來淺移默化的影響和熏陶學(xué)生。其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。水校長在講話中的“愛校如家”，“

7、愛生如子”深深觸動了我。作為一名教師我們應(yīng)該努力做到對學(xué)校多一些責(zé)任心，承擔(dān)我們應(yīng)有的責(zé)任，真正做到“愛校如家”。“愛生如子”，即堅持全面育人、全員育人、全過程育人，堅持一切為了學(xué)生、為了一切的學(xué)生、為了學(xué)生一切學(xué)生。我們要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，一見學(xué)生就動情。雖然學(xué)生存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如

8、何做人的指導(dǎo)。在我的人生中始終相信這樣一句話。付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。作為年輕人，我們應(yīng)該有所付出，有所作為，努力讓自己成為優(yōu)秀，成為優(yōu)秀已經(jīng)不是一個口號，它需要我們用實際行動去做。在水校長的講話中，我也再一次的驗證了這句話。水校長在我們提出人要做一個有價值的人，我們要不斷加工自我，完善自我，努力做一個含金量高的人，不可替代的人。我們要擼起袖子加油干，勇于擔(dān)當(dāng)格盡職守，不斷的超越自我。作為一名教育工作者，我們常常這樣說?！叭绻覀円o孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識?！比欢?，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。作為一名教育工作者，我將一如既用實際行動去學(xué)習(xí)，奉行愛心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個快樂，自立，能夠