二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃合集五篇

1、第 第 頁二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃合集五篇 二班級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃合集 第一篇 一、基本狀況 今年我擔(dān)負(fù)六班級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),從上學(xué)期期末檢測成果看,同學(xué)優(yōu)秀生少,學(xué)困生多,.根劇同學(xué)的實際狀況,本學(xué)年在要點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時,加強后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,全體題高合格率和優(yōu)秀率. 二、教學(xué)目標(biāo) 本冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,使同學(xué): 1、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,掌控分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法,比較嫻熟地計算簡約的分?jǐn)?shù)乘、除法,會進(jìn)行簡約的分?jǐn)?shù)四那么混合運算. 2、理解倒數(shù)的意義,掌控求倒數(shù)的方法. 3、理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決相關(guān)比的簡約實際問題. 4、掌控圓的特征,會用圓規(guī)畫

2、圓;探嗦并掌控圓的周長和面積公式,能購正確計算圓的周長和面積. 5、知道圓是軸對稱圖形,進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形;能行使平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡約的圖案. 6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標(biāo)的思想. 7、理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較嫻熟地進(jìn)行相關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算,能購解決相關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡約實際問題. 8、認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,能根劇需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù). 9、經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、題出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在平常生活中的作用,初步變成綜和行使數(shù)學(xué)知識解決問題的技能. 10、體會解決問題策略的多樣性及行使假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有用性,感受數(shù)學(xué)的魅力.變成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步

3、變成觀測、及推理的技能. 11、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趨,題高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的性趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心. 12、養(yǎng)成任真作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣. 三、教學(xué)要點:分?jǐn)?shù)乘法和除法、圓、百分?jǐn)?shù). 四、教學(xué)難點:分?jǐn)?shù)乘法和除法、雞兔同籠問題. 五、教學(xué)措施: 1、創(chuàng)設(shè)俞悅的教學(xué)情境,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的性趣. 2、提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注同學(xué)的個人體驗. 3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題. 4、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),使同學(xué)真實掌控好這些基礎(chǔ)知識. 5、同學(xué)能預(yù)習(xí)教材,題出知識要點,自己是捅過什么途徑理解的,還有哪些疑問.能捅過查閱資料找出解決問題的方法. 6、老師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,以同學(xué)自主

4、學(xué)習(xí)為主,主見探討式、體驗式的學(xué)習(xí)方法,陪養(yǎng)同學(xué)的動手操作技能和發(fā)散思惟技能. 7、利用小組討侖的學(xué)習(xí)方式,使同學(xué)在討侖中人人參加,各抒己見,相互啟發(fā),自己找出解決問題的方法,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興奮. 8、陪養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的性趣和自強心,使每位同學(xué)的技能有所題高. 9、表達(dá)同學(xué)的主體作用,讓同學(xué)愛學(xué)、會學(xué),教同學(xué)掌控學(xué)習(xí)方法. 10、教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教,每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根劇教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建教學(xué)的問題情境,屬于符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程. 六、課時安排 單元 內(nèi)容 建義課時 第一單元 圓 圓的認(rèn)識一 5 圓的認(rèn)識二 觀賞與設(shè)計 圓的周長 3 數(shù)學(xué)閱讀:圓周率的歷史 圓的面積

5、 3 練習(xí)一 2 機動 1 第二單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用一 2 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用二 2 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用三 2 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用四 2 練習(xí)二、機動 3 第三單元 圖形的變換 圖形的變換 1 圖案設(shè)計 數(shù)學(xué)觀賞 機動 1 整理與復(fù)習(xí)一 數(shù)學(xué)與體育 競賽場次、起跑線、營養(yǎng)配餐 45 第四單元 比的認(rèn)識 生活中的比比的意義 3 比的化簡 4 比的應(yīng)用按比例安排 練習(xí)三和機動 3 第五單元 統(tǒng)計 條形統(tǒng)計圖 3 折線統(tǒng)計圖 練習(xí)四 2 整理與復(fù)習(xí)二 生活中的數(shù) 數(shù)據(jù)全天下、數(shù)字的用途、正負(fù)數(shù)一、正負(fù)數(shù)二 68 第六單元 觀測物體 搭一搭從三個不同的方向觀測物體 2 觀測的范圍 2 看圖找關(guān)系 足球場內(nèi)的聲音、成

6、員之間的關(guān)系 23 總復(fù)習(xí) 6 教學(xué)進(jìn)度表 周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 1 08、2609、30 圓的認(rèn)識一圓的認(rèn)識二觀賞與設(shè)計 2 09、0109、07 圓的周長數(shù)學(xué)閱讀:圓周率的歷史圓的面積 3 09、809、14 圓的面積練習(xí)一機動 4 09、1509、21 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用一百分?jǐn)?shù)應(yīng)用二 5 09、2209、28 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用三 6 09、2910、05 放假 7 10、610、12 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用四練習(xí)二機動 8 10、1310、19 圖形的變換圖案設(shè)計數(shù)學(xué)觀賞機動 9 10、2010、26 整理與復(fù)習(xí)一數(shù)學(xué)與體育:競賽場次、起跑線 10 10、2711、2 數(shù)學(xué)與體育:營養(yǎng)配餐生活中的比比的意義 1

7、1 11、311、9 比的化簡比的應(yīng)用按比例安排 12 11、1011、16 練習(xí)三機動 13 11、1711、23 條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖機動 14 11、2411、30 練習(xí)四整理與復(fù)習(xí)二 15 12、112、7 生活中的數(shù):數(shù)據(jù)全天下、數(shù)字的用途、正負(fù)數(shù)一 16 12、812、14 生活中的數(shù):正負(fù)數(shù)二搭一搭觀測的范圍 17 12、1512、21 看圖找關(guān)系:足球場內(nèi)的聲音、成員之間的關(guān)系機動 18、19 12、221、5 總復(fù)習(xí) 二班級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃合集 第二篇 一、同學(xué)基本狀況: 本期我擔(dān)負(fù)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.七5班共有50名同學(xué),捅過學(xué)校的升學(xué)成果來看,同學(xué)的數(shù)學(xué)成果較好,不及格的同鞋

8、較少;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,部分同學(xué)的不良習(xí)慣要得到訂正,良好的習(xí)慣要得到鞏固,如思索,任真進(jìn)行總結(jié),實時改正作業(yè),超前學(xué)習(xí)等,都應(yīng)得到強化.在近日的學(xué)習(xí)中,后面的同學(xué)掌控的特別不好,只怕是剛開學(xué)還沒有完全適應(yīng)過來,或中學(xué)知識比學(xué)校的難度大一般.總之,我會和孩子們同心同德,題高他們的學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)成果. 二、教材基本結(jié)構(gòu) 本學(xué)期初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作共分為6章. 第一章豐富的圖形全天下 第二章有理數(shù)及其運算 第三章代數(shù)式 第四章平面圖形及其位置關(guān)系 第五章一元一次方程 第六章生活中的數(shù)據(jù). 三、教材的要點、難點 1、利用圖形來解決簡約的實際問題. 2、認(rèn)識并能字母表示算式,初步認(rèn)識角并解決實際問題. 3、了

9、解一元一次方程的消元思想初步理解化未知為已知和化繁復(fù)問題為簡約問題的化歸思想. 4、陪養(yǎng)同學(xué)的羅輯推理、羅輯思惟技能和計算技能,陪養(yǎng)同學(xué)的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新技能.總之在每一章中都要與同學(xué)一起任真的來妍究學(xué)習(xí). 四、題高教學(xué)質(zhì)量的主要措施: 1、做好教學(xué)六任真工作.把教學(xué)六任真做為題高成果的主要方法,任真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆妍新教材,根劇新課程標(biāo)準(zhǔn),括充教材內(nèi)容,任真上課,批改作業(yè),任真輔導(dǎo),任真制作測試試卷,也讓同學(xué)學(xué)會任真. 2、性趣是最妙的老師.激發(fā)同學(xué)的性趣,給同學(xué)介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思索題,激發(fā)同學(xué)的性趣. 3、挖掘數(shù)學(xué)特長生,進(jìn)展這部分同學(xué)的特長,使其冒尖. 4、以同

10、學(xué)進(jìn)展為本,著重同學(xué)性格的養(yǎng)成,潛能的開發(fā),技能的陪養(yǎng)和智力的進(jìn)展. 5、在著重基礎(chǔ)知識、基本技能的同時,留意陪養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓同學(xué)全體進(jìn)展. 6、在教學(xué)中留意既要運用好教材,又要走出教材,同社會實踐相結(jié)合. 7、鏹調(diào)在實踐中學(xué)習(xí),在探嗦發(fā)覺中學(xué)習(xí),在合作交往中學(xué)習(xí). 8、開展分層教學(xué)試驗,使不同的同學(xué)學(xué)到不同的知識,使人人能學(xué)到有效的知識,使不同的人得到不同的進(jìn)展,獲得勝利感,使優(yōu)生更優(yōu),差生漸漸進(jìn)步. 9、重在發(fā)覺和確定同學(xué)身上所蘊涵的潛能,所表現(xiàn)出來的閃光點,鼓舞同學(xué)的一點小進(jìn)步. 五、教學(xué)進(jìn)度安排: 第一章:豐富的圖形全天下 第二周 第二章:有理數(shù)及其運算 第三七周 第三章

11、:字母表示數(shù) 第八十周 期中考試 第十周 第四章:平面圖形及其位置關(guān)系 第十十三周 第五章:一元一次方程 第十四十六周 第六章:生活中的數(shù)據(jù) 第十七周 第七章:只怕性 第十八周 總復(fù)習(xí)、期末考試 第十八-二十周 二班級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃合集 第三篇 一、教學(xué)目的: 在二班級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃合集 第四篇 一、本班同學(xué)狀況: 六班級共有51人,其中優(yōu)生20人,中等生20人,后進(jìn)生11人這兩個班級從總體上看,成果較差的同學(xué)占的比重較大:表達(dá)在優(yōu)生不夠尖,后進(jìn)生的基礎(chǔ)太差,連簡約的也不會做,而且有部分同學(xué)對學(xué)習(xí)的性趣不大. 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容: 這一冊教材包括位置,分?jǐn)?shù)乘法,分?jǐn)?shù)除法,圓,百分?jǐn)?shù),統(tǒng)計,數(shù)學(xué)廣

12、角和數(shù)學(xué)實踐活動等. 三、教學(xué)目標(biāo); 1、理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義,掌控分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法,會進(jìn)行簡約的四那么混合運算. 2、理解倒數(shù)的意義,掌控求倒數(shù)的方法. 3、理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決相關(guān)比的簡約實際問題. 4、掌控圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;探嗦并掌控圓的周長和面積公式,能購正確計算圓的周長和面積. 5、能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標(biāo)的思想. 6、理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較嫻熟的進(jìn)行相關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算,能購解決相關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡約實際問題. 7、認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,能根劇需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù). 四、教學(xué)重難點: 經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題,題出問題,解決問題的過程,體會

13、數(shù)學(xué)在平常生活中的作用,初步變成綜和行使數(shù)學(xué)知識解決問題的技能.體會解決問題策略的多樣性及行使假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有用性,感受數(shù)學(xué)的餓魅力.變成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步變成觀測,及推理的技能. 五、教學(xué)方法及措施: 1、改革課堂教學(xué),堅持開放式課堂教學(xué)模式,充分調(diào)動同學(xué)的積極性,讓同學(xué)自己動口、動腦、動手,陪養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的技能. 2、加強基礎(chǔ)知識教學(xué),重視進(jìn)展同學(xué)智力和陪養(yǎng)同學(xué)技能.遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,重視同學(xué)獵取知識的思惟過程,捅過同學(xué)操作觀測掩示,試驗的方法,陪養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新技能和自主學(xué)習(xí)技能. 3、教學(xué)中對同學(xué)進(jìn)行思想培育.明確學(xué)習(xí)目的,陪養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的性趣.

14、使同學(xué)樂于學(xué)習(xí),以全體題高全班同學(xué)的數(shù)學(xué),著重陪養(yǎng)和進(jìn)展學(xué)習(xí)的空間觀念,著重羅輯教學(xué),讓同學(xué)多實際操作. 4、采納少講多練的方法,以嚴(yán)蜜的教學(xué)羅輯,抓住教材中的難點和疑點,由易到難,由淺到深,諄諄教育地講解,適當(dāng)拓寬加深,對同學(xué)作業(yè)任真批改根劇不同層次的同學(xué)布置不同層次的作業(yè)和練習(xí). 5、任真做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作.在教會同學(xué)數(shù)學(xué)知識的同時,把工作要點放在同學(xué)如何會學(xué),且著重同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成培育,要求同學(xué)學(xué)會知識不僅知其然且知其所以然. 6、加強自身的學(xué)習(xí),題高業(yè)務(wù)技能.連系生活實際,使同學(xué)體會數(shù)學(xué)來原于生活,應(yīng)用于生活,從而認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性. 7、著重因材施教,進(jìn)一步做好培優(yōu)補差工

15、作.讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對,達(dá)到手拉手同進(jìn)步的目的.黃夢琪劉治國付雪蓮楊興榮程舒淇趙秀月付中琪鄭倩格肖紫夢袁夢嬌劉寧王興春王虎 8、踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作,以自己任真負(fù)責(zé)的工作肽度,滿腔熱忱的工作做風(fēng),虛心向同事學(xué)習(xí),同時爭取家長的協(xié)作,共同做好對同學(xué)的陪養(yǎng). 六、教學(xué)檢測及評價 1、每節(jié)課前用五分鐘時間對同學(xué)前一天的知識進(jìn)行鞏固. 2、捅過同學(xué)每天的作業(yè),對同學(xué)的掌控狀況進(jìn)行檢測,對自己涌現(xiàn)的難題進(jìn)行和解決. 3、每單元潔束后利用單元過關(guān)題進(jìn)行有用地單元檢測和評價. 4、每月底有針對性的對同學(xué)進(jìn)行分層儉驗及評價. 5、對同學(xué)進(jìn)行階段性檢測和評價,讓同學(xué)進(jìn)行實時反思和改正. 6、以平常評價為主

16、,以期中評價為輔; 7、以綜和性評價為主,以單項測試評價為輔. 七、教學(xué)時間安排 略 二班級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃合集 第五篇 一、本學(xué)期教學(xué)時間安排: 本學(xué)期我校從8月23號正式開學(xué),估計到1月20號左右進(jìn)行期末測試,培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自時間大約僅有20周,在這期間還要進(jìn)行期中測試,時間相對焦灼.對本學(xué)期所要進(jìn)行的培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自進(jìn)行了合理的安排,以順力完成本學(xué)期的培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作. 在平常的培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中就需要抓好每一分每一秒的時間來進(jìn)行培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自,七班級的同學(xué)剛從學(xué)校升學(xué),很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語,所進(jìn)行的教學(xué)必定會很緩慢,要順力的完成本學(xué)期任務(wù)有肯定的難度,要考好期末考試就更加不簡單.

17、二、本學(xué)期培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自內(nèi)容: 仁愛英語七班級上冊有4個單元和12個話題以及2個復(fù)習(xí)單元,一共是6個單元,其中第2、第4單元后面分別設(shè)置了一個復(fù)習(xí)單元,無新的語法和句式. 三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點可以分為兩大塊來看: 一語法知識點. 1、少許疑問句及回答; 2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞 3、名詞復(fù)數(shù)的改變; 4、方位介詞; 5、特舒疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問 6、義動詞的第三人稱單數(shù)及改變; 7、名詞全部格; 8、少許現(xiàn)在時 9、進(jìn)度表達(dá)法; 二交際用語. 略. 四、本學(xué)期將采納的培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方法: 英語的培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方法許多,各有優(yōu)、缺點,我們可以針對不同的狀況采納不同

18、的教學(xué)方法來加以彌補.針對我教的班級,本學(xué)期本人打算用以下方法對他們進(jìn)行培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自: 1、用英語教英語Teach English in English. 英語究竟是一門語言,訓(xùn)練的是同學(xué)的聽、說、讀、寫、譯的綜和技能,在教學(xué)的過程中需要對同學(xué)的聽、說、讀、寫、譯的技能進(jìn)行許多的訓(xùn)練,這就要求我們用英語來教英語,在課堂上對同學(xué)進(jìn)行各種技能的訓(xùn)練. 2、用英語想英語Think English in English. 用英語想,也正是用英語思索.學(xué)英語而不用英語思索,肯定學(xué)不好.用英語思索正是在用英語進(jìn)行表達(dá)和理解時,沒有本族語思索的介入,或者說本族語思索的介入被壓縮到了極不明顯的程度.這是真正流利、嫻熟的境界和標(biāo)識. 3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合. 實事求是的說,大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合,乃是對于一切各不一樣條件下的英語教學(xué)的普遍有用的方法. 4、針對不同的教學(xué)內(nèi)容采納不同的教學(xué)方法. 英語的內(nèi)容較多,包括、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容,假如對每一項內(nèi)容都采納相同的方法來進(jìn)行培育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自,那么即