教師個人主頁-高校的另一張名片

1、教師個人主頁-高校的另一張名片一提到櫻花校園，你就會想到武漢大學；一提到未名湖畔，你就會想到北京大學；一提到荷塘月色，提到“厚德載物、自強不息”你會想到清華大學；一提到美國總統(tǒng)的搖籃你會想到哈佛大學；一提到康橋你會想到劍橋大學等等。從這點來說，高校的名片已經形成了高校獨有的文化資源和特征，具有唯一性和不可替代性。代表一所高校的名片有很多，提到它，能想到的也就只有那所學校，別的學校想要模仿的，多少都會有些東施效顰的意思。可見，一所大學的名片可以有秀麗風景、可以是牛逼專業(yè)、也可以是精英校友，這其中，教師作為一所高校的獨有資源，承擔著教學和科研的雙重任務，他們無疑也是高校的另一張名片或者活字招牌。放

2、眼國際大學，很多知名大學都建立了自己專門的教師個人主頁，一方面可以方便訪者查找教師相關的個人簡歷信息、科研成果和研究方向，另一方面也認識到教師作為學校獨有的教學和科研資源，也是樹立和打造高校品牌的重要支撐。下面我們就來看看美國三所知名大學，他們的教師個人主頁是什么樣子的？ 紐約大學教師個人主頁紐約大學教師個人主頁紐約大學教師個人主頁是以院系為單位，在院系網站首頁的左側邊欄有院系教師個人主頁的入口，點開后呈現的是該院西夏所有教師帶照片及簡短信息的鏈接列表，點擊各老師的頭像就可以查看到關于該老師詳細的個人信息，包括：個人簡歷、研究興趣和方向、科研成就、公開發(fā)表的論文、教學團隊等。教師個人主頁的風格

3、不盡相同，所呈列的欄目也不一致，沒有固定的模版和風格限制，大都依照教師的個人喜好由教師自己來定義，能充分滿足教師個人主頁的個性化展示。哈佛大學教師個人主頁哈佛大學教師個人主頁哈佛大學教師個人主頁是基于全校范圍基礎上的，在faculty的二級欄目頁就可以按照教師的姓名、院系、研究領域來搜索你想要瀏覽的老師個人相關信息。哈佛的教師個人主頁不像紐約大學的自由個性，而是有規(guī)定統(tǒng)一的模板和欄目規(guī)范，頁面左上角是教師個人照片，照片下方是聯系方式、研究興趣、所屬機構等信息內容。整個頁面中間是個人簡介、主導工作、發(fā)表論文、教授課程、獎項榮譽等，右側所顯示的信息欄則是該教師在相關新聞出現的消息鏈接，當然并不是每

4、個老師都是按照這樣的欄目框架來公布與自己相關的所有信息，而是在統(tǒng)一的模板下自己來定義欄目的數量和信息內容的展示。比如，有的教師主頁就沒有相關新聞源的鏈接，而有的教師就因為有自己的網站鏈接，在學校統(tǒng)一的教師個人主頁系統(tǒng)中就展示很有限的內容。耶魯大學教師個人主頁耶魯大學建筑學院教師個人主頁耶魯大學的教師個人主頁跟紐約大學的類似，是按院系來劃分的，每個院系的網站下有包含教師個人照片、職位和姓名的圖片鏈接，所有的教師都按照教師的職位分為訪問和兼職教師、教授、副教授、助理教授、講師和教員，并按照不同學期的高級教師工作室成員對所有老師進行劃分和歸類，提升了教師鏈接信息的明確性，從而方便訪問者瀏覽相關信息。

5、耶魯大學的教師個人主頁采用了白底黑字的簡明設計風格，沒有明顯的欄目劃分，看上去更像是一張簡歷，所包含的信息除了教師的姓名、照片、學歷、工作和研究情況簡介之外，是所及所授課程的信息鏈接列表，點擊進去就會跳轉到課程信息的詳細介紹頁面。國外高校一直以來都很重視自身品牌的建設，也會通過各種各樣的渠道，借助一些資源來提高自身的知名度和影響力，從而讓自己在吸引優(yōu)秀學生資源，爭取更多社會資金捐助等方面保持優(yōu)勢。教師個人主頁的建設除了給學校網站的訪問者提供更多及時準確的關于教師的相關信息，也是在另一層面上進行的人物營銷。當你瀏覽學校的教師個人主頁，這塊活字招牌仿佛就不斷在向你釋放一個信息：瞧，我們有這么強大的教師教學資源，有如此優(yōu)秀的教師隊伍，選擇我們的學校吧，你不會后悔的！與國際大學接軌打造專屬高校教師個人主頁迫在眉睫對于國內高校來說，打造專屬自己的高校名片顯得越來越重要，而教師，作為高校得天獨厚的資源，沒有理由不把它作為高校招生和對外宣傳的重要名片。作為一家致力于高校網站群建設的專業(yè)解決方案提供商，博達軟件適時推出“博達教師個人主頁系統(tǒng)軟件”，旨在塑造高校教師網上名片，提供簡單、易操作、展現形式豐富的教師個人主頁解決方案。這對于高校來說，不僅是對高校品牌的樹立有著重要的意義，也是跟國際接軌，走出國門的重要一步。試想一下，當你的學校面向世界各