小學語文人教三年級下冊第五組《七顆鉆石》教學設計

1、七顆鉆石教學設計一、教學目標1、知識與技能（1）學生從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。（2）正確、流利、有感情地讀課文。體會重點詞語、句子的意思。2、過程與方法（1）自主、合作、探究地研讀課文。（2）以讀為主，讀中生情，讀中悟情。3、情感、態(tài)度與價值觀：學會關心別人，懂得用愛心對待生活。二、學情分析這是一篇關心青少年教育問題的童話。作者觀察自然界在北天排列成斗形的七顆亮星，展開了在豐富的聯(lián)想和想象，為我們講述了一位姑娘和她的母親出于愛心而讓出了如生命般珍貴的水，她們的愛心升騰到空中，幻化成普照大地的鉆石般奪目的星座，從而告訴讀者，愛心的力量是神奇的，愿愛心像大熊星

2、座一樣普照人間?，F(xiàn)在的孩子獨生子女居多，他們理所當然地享受著父母長輩給予自己的愛，卻很少關愛身邊的人。通過本文的學習，旨在引導學生在品讀文章，感悟字里行間散發(fā)出的愛心的魅力，從而觸發(fā)學生內(nèi)心純潔的愛，引導學生行動起來。三、教學重難點1、抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，體會愛心對別人乃至社會的意義。2、理解水罐為什么發(fā)生這么神奇的變化。四、教學過程（一）導入新課1、復習字詞。2、今天，我們繼續(xù)來學習“七顆鉆石”，并板書課題。（二）講授課文通過上節(jié)課的學習，我們知道了地球上發(fā)生了一次前所未有的大旱災，誰能說一說當時的情形？課件出示第一自然段和圖片，讓學生體會到什么很重要？（水）1、讀中領悟水罐的神奇變化

3、過渡：是的，如果沒有水，每個人都將無法生存下去，在一天夜里，有一個小姑娘，為了生病的媽媽出門去找水，她拿的那只水罐發(fā)生了許多神奇的變化。打開書本80頁，自己讀讀課文的2、3、4自然段。然后把直接描寫水罐神奇變化的句子劃出來。指名回答，根據(jù)學生的回答，依次用課件出示水罐神奇變化的句子。師：現(xiàn)在，讓我們看大屏幕，自己把這幾句話連起來讀讀。你感覺到了什么？（水罐很神奇）師：是呀，真的很神奇，我們來讀讀第一句。 當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟（jng）裝滿了清澈新鮮的水。齊讀。師：你發(fā)現(xiàn)了嗎，句子中有一個字最能說明水罐的神奇變化，哪個字。（竟） 板書：竟是什么意思？（表示出乎意料之外，沒想到。

4、）師：那你能試著再來讀讀看，讀出水罐的神奇嗎？指名讀。評價：他讀得夠神奇嗎？你還能讀得更神奇些嗎？2、透過神奇，感悟“愛心”師：水罐是如此的神奇，那么到底是什么事讓它這么神奇呢，從中你又感受到了什么？讓我們再一次默讀24自然段，你還感受到了什么？從哪里感受到的？（1）感受到小姑娘很愛母親。板書：愛母親一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。你從句子的哪里體會到她的愛呢？師：那她出門會到哪兒去找水呢，看到的又是什么情形？你能來說說看嗎？（出示句式）“小姑娘走啊，走啊，來到_，但是_。指名想象說。師：小姑娘翻山越嶺，歷盡千辛萬苦為媽媽去找水，她的這份愛，這份孝心終于感動了上天，

5、所以（齊讀“當她醒來的時候）師：小姑娘對媽媽的愛，還能從哪里體會到呢？“小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽喝還不夠呢，久趕緊抱著水罐跑回家去?！蹦隳荏w會到當時小姑娘的心情嗎？是什么？高興：體現(xiàn)在哪個詞語上？（喜出望外）想喝水：體現(xiàn)在（真想喝個夠）還可以怎么說？（喝個飽，一口氣喝完）是呀，但是她怎么樣？（給媽媽喝了） （2）體會母親愛女兒 過渡：小姑娘是那么的愛著自己的母親，那么母親呢？（愛女兒）板書：女兒 “母親說：“我反正要死了，還是你自己喝吧?！睘槭裁茨隳軓倪@句話中感受到母親對小姑娘的愛呢？小結：是啊，女兒是那么的愛著母親，母親也是那么的愛著女兒，這份深深的、濃濃的母女深情

6、感動了天地，（齊讀，就在這一瞬間，水罐又變成了金的。）（3）感受到小姑娘很善良，很愛小動物 “小姑娘往手掌里倒了一點兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來?！?小狗一開始是怎樣的？（哀哀地尖叫）它怎么了？（很渴，快死了）現(xiàn)在呢？如果這只小狗會說話，它會對小姑娘說些什么？想象說話是呀，真善良，對小動物都那么有愛心。板書：動物 （4）體會小姑娘愛路人“這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐喝口水的時候，突然從門外進來一個過路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人?！?師：小姑娘自己不渴了嗎？（渴）你從哪些詞體會到了。（再也忍不住，湊上去，咽了一口唾沫）是呀，既然這么渴了，為什么不喝呢？（給過路人喝了） 誰能再來讀讀這句話。評價：我仿佛看見了小姑娘是那么的想喝水。師：小姑娘的愛真無私呀，能夠做到愛他人真不容易啊。板書：他人我們一起來看插圖，你看就在這時，水罐怎么樣了齊讀（從水罐里跳出）（三）總結，升華（1） 同學們，小姑娘和母親之間這深深的、濃濃的愛，以及她對小動物、過路人這無私廣博的愛融合在一起，匯成了一股濃濃的愛心，（板書：畫心），是愛心創(chuàng)造了這個奇跡，地球上終于有了新鮮的水流。 （2）想象如果有了水，世界會怎么樣？（課件出示） （3）理解課題的意思。（四）欣賞歌曲愛的奉獻，聽后