2022年學習《課程標準解析與教學指導》心得VIP

1、第3頁共3頁2022年學習課程標準解析與教學指導心得通過新課程標準解析與教學指導的學習，使我深刻體會到新課改的理念與思想，能夠更有效的把握課堂教學。也讓我知道了怎樣上好美術(shù)欣賞課，繪畫課，手工課。新課改下的教學過程，應是通過師生互動，學生互動，共同發(fā)展的教學課堂。新課標體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性，同時注重實踐性，注重藝術(shù)與實際生活的相互聯(lián)系。新課程賦予了新教材很多體驗性學習方式。新課標的改革科學，完善，可行，適應中國義務教育美術(shù)的教學實際，全面滲透以學生發(fā)展為本的思想，面向全體學生，本次的學習對新課標的解讀也有了新的理解。有多少格老師就呈現(xiàn)多少種教學風格，新課程對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，由于

2、現(xiàn)代社會的信息渠道多，學生思想活躍，他們已經(jīng)形成了一定的價值觀，所以老師通過目標的確立，怎么教的過程中給予學生展示自己的平臺，要求老師用心走進學生，給學生時間，為學生搭建學習的平臺，放手給學生機會，這樣才能在教學現(xiàn)場進行有效的教學策略判斷與選擇。同時還要進行教學方式的理性把握。首先引導學生自主學習，讓學生了解課程目標進行自我安排，_學生不同時度梯度突破，找到學習的樂趣，讓學生在安靜有序的情境中自主學習。在教學討論過程中注重小組的分工明確，明白自己的角色與位置，體驗學生的樂趣，這樣老師才能更有效地帶領學生進行探究學習，帶著問題進行重點討論，達到本節(jié)課要點掌握與自主學習有機的結(jié)合?？偠灾?，無論教

3、程怎樣的改變，我們對專業(yè)的態(tài)度始終如一，對于新的課改，我們要時常解讀，當代老師我們應該不斷提升自身價值與品味，不斷改進方法，提高自己的專業(yè)技能和新的教學方式的思考和運用這些都必將成為常規(guī)教學中的教學方式，當教師熟練運用自主學習，合作學習，探究學習方式教學，形成開放的教學風格，那么我們才會理性駕馭課堂，讓課堂充滿活力。2022年學習課程標準解析與教學指導心得（二）黎樹喜培訓之前，我們已經(jīng)接觸過貝貝樂創(chuàng)意美術(shù)這一套教材，而且也已經(jīng)給孩子們上過，但是上法單調(diào)沒有什么新意，無非就是讓孩子看看圖片，然后給孩子操作。通過這次培訓，我對貝貝樂創(chuàng)意美術(shù)又有了新的認識，大腦頓悟，原來這個創(chuàng)意美術(shù)還可以這樣上。在

4、培訓中，老師把同樣的一張貼紙畫出不同的畫，而且可以調(diào)換位置的變化畫出不同的物體，時而是一頭牛、時而又是一條美麗的裙子、再變換位置又是一個人物?？吹梦殷@訝不已，心中感慨，這才是真正的創(chuàng)意美術(shù)。這樣的教材顏色鮮艷、內(nèi)容豐富，既有手工材料又有繪畫材料，一應俱全。而彭老師帶來的創(chuàng)意美術(shù)的培訓為我們教師在美術(shù)教學中打開了一條新的思路，對提高幼兒的創(chuàng)意能力和動手能力起到了良好的推動作用。讓孩子們在愉悅的游戲中施展藝術(shù)的天分，在嚴密的思維引領中自由揮灑創(chuàng)意想象。通過培訓我深刻的體會到，在美術(shù)教學中我們要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術(shù)中找到興趣找到快樂，現(xiàn)在的美術(shù)教學并不是單一的用筆畫，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。通過學習讓我們領略了內(nèi)容豐富、材料多樣、作畫形式獨特的美術(shù)活動。只要我們認真、用心去做，我們的美術(shù)教學就會越來越精彩。雖然一天的培訓時間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長了專業(yè)技能知識，還提升了教學理念，同時，通過幼兒創(chuàng)意美術(shù)的培訓，也給了我啟發(fā)，舉一反三，創(chuàng)意美術(shù)的教學理念，也可以運用到其它的教學過程中，作為幼兒教師應拋開傳統(tǒng)的教學方法，順應孩子的