2022年學(xué)習(xí)《教師的職業(yè)道德與人格魅力》心得體會

1、第5頁共5頁2022年學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德與人格魅力心得體會這次培訓(xùn)為我們搭建了一個很好的學(xué)_臺。看了教師的職業(yè)道德與人格_力視頻后，教授那生動風(fēng)趣的演講給我一種如沐春風(fēng)的感覺之外，更讓我震撼的是教授為我們分析教師職業(yè)道德和人格_力的造就。鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了_，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)。正如老師所講的，“做一個富有人格_力教師”，深深地打動了我。是

2、啊，作為人民教師，學(xué)生不僅僅是跟我們學(xué)知識，更重要的學(xué)做人。教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少人才，而是在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人、培訓(xùn)人、造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們神圣的使命。要上好課，教師有淵博的知識和精湛的技術(shù)固然是重要的，但教師高尚的品格和人格的_力更是上好課不可缺少的因素。一個具有人格_力教師，不但會使自己的課像磁石一樣深深地吸引著學(xué)生，而且還會對學(xué)生的品德、性格乃至人生都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。好的老師是一面鏡子，好的老師是一個部學(xué)生永遠(yuǎn)也讀不完、讀不夠的書。培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心，動力和熱情，我要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的法杖。我

3、們知道作為一名教師，你的的一言一行無時無刻不在影響到我們學(xué)生的成長，所以我們教師必須努力培養(yǎng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和人格_力，從而才能更好地影響教育我們的學(xué)生。作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。下面就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。1.教師職業(yè)道德與人格_力的培養(yǎng)，要端正自己的心態(tài)。兩袖清風(fēng)，一生清貧；安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，這是對教師生活工作的概括，雖然這幾年教師的工資有所提升，但比起其他行業(yè)，教師的收入還是低不少。但我們不能為此而灰心喪氣，教書育人是我們的天職，教書是我們的事業(yè)，抖除那一身的銅臭之外，守著我們那三尺

4、的講臺，手執(zhí)一支粉筆同樣能撰寫屬于自己不一樣的人生。2.教師職業(yè)道德與人格_力的培養(yǎng)，要終生學(xué)習(xí)，提高學(xué)識閱歷。教師的人格_力主要是體現(xiàn)在淵博的知識，靈動的智慧之上。著名教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“惟有教師善于讀書，深有所得，才能教好書。只教學(xué)生讀書，而自己少讀書或不讀書，是不容易收到成效的?！彼自捳f，你要給人一滴水，首先你要有一桶水。所以說，作為一名教師要多讀書，才能教好書，只有你書教得好，你要人格_力才能突出，讓人敬佩。3.教師職業(yè)道德與人格_力的培養(yǎng)，要有“愛”。涓涓愛河，澆灌心田，愛是教育的“魂”。教師的愛具有巨大的感召作用和教化力量，教師的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)強(qiáng)烈

5、的事業(yè)心和責(zé)任感。我們在教育工作中要力求做到愛而得體，嚴(yán)而有理，才能把愛的動機(jī)和教育效果統(tǒng)一起來，才能有效地促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。在日常的教學(xué)中，教師應(yīng)給學(xué)生無微不至的關(guān)心、幫助，對差生不嫌棄、不歧視，用愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，將心比心，用自己的愛心在學(xué)生心中豎立你高大的_力形象。4.教師職業(yè)道德與人格_力的培養(yǎng)，要注意言行身教。為人師表是一名教師的最基本要求，所以在平時的教育教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)格要求自己，正人者必先正已。自己要求學(xué)生做到的，那你首先要做到。力求做到真實(shí)、盡善盡美作為自己的行為準(zhǔn)則，處處為人師表，豎立自己的人格_力，做學(xué)生的良師益友。其實(shí)做一個具有職業(yè)道德

6、與人格_力教師最有效的體現(xiàn)就是學(xué)生既喜歡你，但又怕你。2022年學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德與人格魅力心得體會（二）(_年上半年校本培訓(xùn))臨高縣臨城中學(xué)符小英通過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益良多。以前對教師禮儀的認(rèn)識比較膚淺，認(rèn)為教師禮儀就是教師平時的言行舉止、穿著打扮都要得體，能夠做到為人師表，敬人律己就行了，但通過對教師禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我懂得了它不僅僅是這些外在的東西，它還含有師資、師表、師德、師心四大特點(diǎn)以及教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)：政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng)，以下是我通過學(xué)習(xí)對它的理解和心得體會：師資，即教師應(yīng)有的人格_力，一名好教師不僅通過在課堂上講

7、課實(shí)施教育，而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學(xué)生發(fā)揮影響。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！??！吧碚笔墙虝说南葲Q條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做；在學(xué)生面前做到的，學(xué)生不在時也必須做到。就像滕野先生一樣，他對魯迅的教育影響是相當(dāng)深遠(yuǎn)的，因?yàn)樗麅?nèi)在的高尚品德展現(xiàn)了他的人格_力，正所謂德高于內(nèi)，才能溢于外，因此我們要通過自己不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德行修煉，把自身的人格_力展現(xiàn)給學(xué)生；師表即要我們要為人之楷模，教師的言談舉止、舉手投足不僅影響教師的形象，而且影

8、響課堂教學(xué)效果，對學(xué)生的審美情趣和文明道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用，這就要求教師不僅要教好書、上好課，還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強(qiáng)修養(yǎng)，注意約束自己，做到“美其言，慎其行”，起好示范作用。師德即教師的職業(yè)道德，我們在教育的工作崗位上，在黨和人民信任的那個講臺上，傳道授業(yè)解惑者，我們不能夠誤導(dǎo)子弟，不能傳授偽科學(xué)，不能非議黨和政府，不能蔑視我國憲法和法律，不能違背教育法、教師法，不能做出有損愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的事情。師心就是要有愛心，無論是對幼兒園、小學(xué)生還是初中生，我們都要像對待自己的孩子一樣對待他們，要懂得尊重他們，與他們互動時要使用文明語言。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人_月寒

9、”，對待孩子要多用鼓勵性的語言，如果因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績不好而惡語中傷學(xué)生，不僅嚴(yán)重打擊了他們的自尊心，老師在學(xué)生心目中的形象也大打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也不一定能得到提高，一名有愛心的好老師往往能得到學(xué)生的愛戴和尊重，因?yàn)樗麄兌闷降鹊膶Υ恳晃粚W(xué)生，對學(xué)生表現(xiàn)出的親和力也拉近了你和他們之間的關(guān)系，比如我們在給落后生解答問題的時候最好選在自習(xí)課上，然后輕輕的坐在學(xué)生旁邊，一邊交流一邊給與解答，這樣他們就會沒有緊張感，比較容易接受。素養(yǎng)方面我覺得比較好理解：政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方，立端立正，愛祖國，愛自己的民族和人民，愛黨，愛_，只有自己做到這些，才能進(jìn)而去教育學(xué)生，使學(xué)生形成一個正確的世界觀和人生觀；法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念，當(dāng)今社會是法治的社會，遵紀(jì)守法是每一個公民的義務(wù)，作為教師不僅自己要懂法守法還要學(xué)法，只有這樣才能在學(xué)生面前起到表率作用，教育自己的學(xué)生不犯法；道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會公德，遵守職業(yè)道德，遵守家庭道德，一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來，可見道德素養(yǎng)對一個人一生的影響是如此之大；專業(yè)與文化科學(xué)素養(yǎng)，就是作為一名教師不僅具有淵博的專業(yè)知識，富有人文精神，同時還應(yīng)具有科學(xué)、鉆研和實(shí)事求是的精神，善于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，懂得量力而行；為人處世的素養(yǎng)：就是教我們做人要以誠為本，以和為