2022年參加市教科研高級(jí)研修班培訓(xùn)心得

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年參加市教科研高級(jí)研修班培訓(xùn)心得不經(jīng)意間，參加市教科所_的教科研高級(jí)研修班培訓(xùn)已接近尾聲，每學(xué)期幾天的培訓(xùn)活動(dòng)，都在忙碌的間隙來(lái)來(lái)回回于學(xué)校和培訓(xùn)點(diǎn)，也有幾次因?yàn)楹推渌慕萄薪虒W(xué)活動(dòng)沖突未能參加?？偸窃跈?quán)衡選擇，當(dāng)老師就是這樣，其實(shí)離開(kāi)了誰(shuí)學(xué)校的工作也是照樣轉(zhuǎn)。但總不想因?yàn)樽约哼^(guò)多的外出活動(dòng)，影響正常的教學(xué)工作。于是尋找教學(xué)和進(jìn)修培訓(xùn)之間的平衡點(diǎn)，盡量不影響教學(xué)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，反過(guò)來(lái)讓教學(xué)更加專(zhuān)業(yè)，這就是我理想的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常教學(xué)的_結(jié)合。這一期的培訓(xùn)活動(dòng)過(guò)程中，印象最深刻的是培訓(xùn)和實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，分別到普陀、定海兩地區(qū)進(jìn)行了課題的中期和

2、結(jié)題報(bào)告論證聽(tīng)講交流。在聽(tīng)取兩個(gè)地區(qū)幾十個(gè)幼兒園到小學(xué)初中高中的各類(lèi)課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)過(guò)程中，感受到一線老師們做課題的認(rèn)真勁和創(chuàng)新，直接給自己以后做課題提供了很多新的思路和方法途徑。如果說(shuō)專(zhuān)家的理論培訓(xùn)是搭框架，高屋建瓴，那么聽(tīng)一線老師匯報(bào)他們自己做課題的過(guò)程，困惑以及團(tuán)隊(duì)的合作，則是接地氣，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，補(bǔ)內(nèi)需。尤其是一些幼兒園老師，他們?cè)谡n題研究過(guò)程中的資料累積，豐富詳實(shí)，圖文并茂，很多都把課題研究和日常的幼兒區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，很好體現(xiàn)了教研訓(xùn)三位一體化。每個(gè)課題匯報(bào)之后，教科所負(fù)責(zé)人還_我們研修班的同學(xué)即興對(duì)匯報(bào)的課題進(jìn)行評(píng)價(jià)、互動(dòng)提問(wèn)，不僅僅是壓力，更是一種逼著自己去思考審視相關(guān)課題。(.9_wa

3、ng.)期間聽(tīng)到很多同伴精彩獨(dú)到和一針見(jiàn)血地點(diǎn)評(píng)，給了我很大觸動(dòng)。對(duì)照他人，反觀自己，如果讓我來(lái)說(shuō)，我會(huì)怎么說(shuō)。他評(píng)價(jià)的和我的評(píng)價(jià)會(huì)有什么不同。_會(huì)有這樣的不同。往往表面平靜下督促自己去跟進(jìn)思考的同時(shí)，我想也是改變提高發(fā)生的時(shí)候。同時(shí)這兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)到了教科所於老師、戴老師和胡老師三位對(duì)一些課題的多次總結(jié)性點(diǎn)評(píng)，也許說(shuō)的是別人的課題，而我能做的是和自己的課題相對(duì)比，可能也會(huì)存在諸如這樣的問(wèn)題。和三位老師的多次交流中，體會(huì)到真正的教育課題研究只有與教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系，才能煥發(fā)出生命。我們也許總是在尋找課題研究的寬度，卻忘記把課題做深做透。于是以此為鑒，少走了很多課題研究中的彎路，明確課題的落腳點(diǎn)

4、要小、實(shí)、新，可操作，可推廣。課題研究對(duì)于一線老師而言，猶如一滴水放進(jìn)大海會(huì)永不干涸，教師職業(yè)生涯中有了課題研究，才會(huì)走得更遠(yuǎn)更有趣味更專(zhuān)業(yè)。2022年參加市教科研高級(jí)研修班培訓(xùn)心得（二）我是_，而后通過(guò)四級(jí)聯(lián)考進(jìn)入了公務(wù)員隊(duì)伍。今天，很有幸地參加了年輕公務(wù)員座談會(huì)，在聽(tīng)到了來(lái)自基層鄉(xiāng)辦、以及_部門(mén)的各位同齡人的發(fā)言后，感觸很多。一方面內(nèi)心產(chǎn)生了“本領(lǐng)恐慌”。正所謂“隔行如隔山”，在公務(wù)員隊(duì)伍里同樣也是隔領(lǐng)域如隔山。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，以前協(xié)調(diào)過(guò)各部門(mén)，原來(lái)對(duì)于他們工作理解只是停留在表面的認(rèn)知層面，通過(guò)這次座談，深刻感受這是一次交流的好機(jī)會(huì)，拓寬了視野，意識(shí)到了差距，要想更順暢地做好區(qū)委“中樞”工作

5、還需要不斷地學(xué)習(xí)。另一方面深刻地體會(huì)到積淀的意義?！安环e跬步無(wú)以至千里”。聽(tīng)著大家的經(jīng)歷感覺(jué)就是在追憶過(guò)去，好多事情都“感同身受”。在鄉(xiāng)、村的基層工作中，我參與過(guò)村級(jí)財(cái)務(wù)管理、黨員信息管理、村“兩委”換屆、環(huán)保迎檢、撰寫(xiě)新聞稿、接待媒體工作人員等工作；到_工作時(shí)，從事過(guò)督察、信息、后勤保障、文件上傳下達(dá)、以及大型會(huì)務(wù)等工作，不管是基層還是_，我覺(jué)得每一項(xiàng)工作都是一次積淀，不斷經(jīng)歷鍛煉才能產(chǎn)生蛻變。我認(rèn)為，既然選擇了成為公務(wù)員，就要做到矢志不渝地走下去，并且要絕不怠慢，絕不退縮，要不負(fù)韶華。對(duì)于過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的自己，我想在這里做出三點(diǎn)承諾。一是始終長(zhǎng)存感恩之心。沒(méi)有_的培養(yǎng)和鍛煉，就不會(huì)有

6、我從少不更事到而立之年的成長(zhǎng)。從大學(xué)生黨員，到在_中樞核心部門(mén)工作的人員，我首先要衷心地感謝_領(lǐng)導(dǎo)和黨_對(duì)我的關(guān)心和_，也要感謝每一位前輩和同事對(duì)我的支持和理解，我會(huì)把這份感激變成實(shí)際行動(dòng)，在以后的工作中更加堅(jiān)定地走下去。二是始終堅(jiān)持做一名新時(shí)期下的合格的_員。要對(duì)黨和人民事業(yè)保持一顆敬畏之心，知敬畏才能發(fā)現(xiàn)不足。當(dāng)前正值黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革的關(guān)鍵時(shí)期，要常保持“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，時(shí)刻保持如履薄冰、如臨深淵的緊迫感，才能鞭策自己學(xué)_的基本理論以及重大決策部署，不斷提高政治意識(shí)，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，快速地適應(yīng)新形勢(shì)下黨和人民事業(yè)發(fā)展的需要；要常懷“慎獨(dú)”的精神，無(wú)論面對(duì)何種環(huán)境，都能時(shí)刻做到講政治、有黨性、盡忠誠(chéng)、守規(guī)矩，堅(jiān)守理想信念，努力做好本職工作；要常有為理想信念而奮斗的決心，學(xué)會(huì)用信仰去引領(lǐng)奮斗，學(xué)會(huì)在奮斗中不計(jì)較個(gè)人得失，努力完成蛻變、升華；要常有“學(xué)思踐悟”的提醒，日省吾身，舉一反三，珍惜每一次收獲，才能經(jīng)一事長(zhǎng)一智，盡快地成長(zhǎng)為合格的公職人員；要當(dāng)好黨和國(guó)家的“傳聲筒”，把_的聲音傳達(dá)給身邊朋友和群眾，同時(shí)也要扮演好“公仆”角色，傳遞更多的正能量。三是始終保持腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)。作為_(kāi)室的一員，不僅要秉承扎實(shí)細(xì)致的優(yōu)良傳統(tǒng)，還要堅(jiān)持用精心極