民辦中小學班主任培訓計劃

1、Word 民辦中小學班主任培訓計劃 一、指導思想 為全面貫徹落實中共政府國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法，全面推動龍崗區(qū)素養(yǎng)教育，努力促進龍崗教育和諧進展、均衡進展和持續(xù)進展，全面提高民辦中學校班主任隊伍素養(yǎng)和班主任履行工作職責的力量，以“堅持教育科學進展，構建龍崗和諧教育”為指導，根據(jù)教育部關于進一步加強中學校班主任工作的看法的要求制定本方案。 二、培訓任務 1.從2022年9月1日起，建立民辦中學校班主任崗位培訓制度。今后凡擔當中學校班主任的老師，在上崗前或上崗后半年時間內均需接受不少于30學時的專題培訓。 2.2022年8月31日之前己擔當班主任工作，但未參與過班

2、主任專題培訓的老師，需在近年內實行多種方式進行補修。 三、培訓原則 1.針對性原則 針對民辦學校、學校不同階段同學身心進展規(guī)律，依據(jù)不同學段班級管理工作的特點和要求，討論設計培訓內容。培訓工作實行短期集中培訓與在職校本培訓相結合，遠程培訓與面授輔導相結合等敏捷多樣的方式進行。 2.實效性原則 堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要動身，面對中學校班級管理和同學管理的實踐，針對民辦學校中的現(xiàn)實問題設計與支配培訓內容，重視閱歷溝通，突出案例教學。 3.創(chuàng)新性原則 樂觀創(chuàng)新民辦中學校班主任培訓內容、方式、方法、手段和機制，針對中學校老師在職學習的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用，不

3、斷提高班主任培訓工作的效率和質量。 四、培訓內容 依據(jù)中學校班主任工作的實際需要，培訓內容主要包括：班主任工作基本規(guī)范、同學心理健康教育指導、班級活動設計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、相關教育政策法規(guī)等相關專題。 五、培訓管理 凡民辦中學老師參與區(qū)級、基地學校培訓以及校本研修，直接計入老師連續(xù)教育學分。凡民辦中學校老師參與區(qū)級以上教育行政部門認可的班主任工作專題培訓，且培訓成果合格，可依據(jù)培訓的相關證明，記入老師連續(xù)教育學分，納入中學校老師連續(xù)教育學分管理檔案。 六、培訓組織 1.區(qū)老師進修學校負責對全區(qū)民辦中學校班主任培訓工作進行宏觀指導、協(xié)調和質量監(jiān)控。組織本區(qū)民辦骨干班主任區(qū)級培訓和本區(qū)民辦中學校班主任全員培訓工作。指導建立并依托相關網(wǎng)絡平臺開展中學校班主任遠程培訓。指導街道基地班主任培訓和各學校校本班主任培訓工作。建立班主任培訓學分登記檔案。做好培訓資料的收集與整理，并進行班主任培訓學時登記。 2.街道基地學校要可依據(jù)本街道實際狀況，制訂本街道民辦中學校班主任培訓方案，并進行本區(qū)域中學校班主任培訓，做好培訓資料的收集與整理，并進行班主任培訓學時登記。 3.各民辦中學校校要制定本校班主任培訓方案，樂觀組織本校班主任參與各層次的培訓活動，組織班主任開展校本研修，做好校