2022年《班主任工作基本規(guī)范》學(xué)習(xí)體會_第1頁
2022年《班主任工作基本規(guī)范》學(xué)習(xí)體會_第2頁
2022年《班主任工作基本規(guī)范》學(xué)習(xí)體會_第3頁
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文檔簡介

1、第3頁共3頁2022年班主任工作基本規(guī)范學(xué)習(xí)體會班主任對于學(xué)校而言是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要組成部分,關(guān)系著學(xué)校教育方針的落實(shí)和培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及全面質(zhì)量的提高,而班主任對于學(xué)生而言應(yīng)該是他們接觸時(shí)間最長,最為親近的人。除了是教授學(xué)生文化知識教師,也是學(xué)生思想道德、價(jià)值觀形成的導(dǎo)師,更是他們的知心朋友。因而,班主任的工作任重而道遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)了班主任工作基本規(guī)范課程之后,我對班主任以及班主任工作有了更深的認(rèn)識,指導(dǎo)著我今后更好的完成班主任工作,成為一名優(yōu)秀的班主任。做好班主任工作要做到“勤”。勤于了解班級學(xué)生的特點(diǎn)、愛好和家庭情況;勤于和孩子們溝通談話,了解他們的想法;勤于和家長溝通,形成家校教育

2、合力;勤于學(xué)習(xí)班主任的理論知識,更新自己的觀念做好班主任要做到“信”。班主任是學(xué)生的榜樣,其一言一行對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,因此,班主任在學(xué)生面前要立“信”。公平的對待每位學(xué)生,不因?qū)W生的“好”“壞”而偏袒一方;做事要言出必行,執(zhí)行班內(nèi)公約或進(jìn)行班級活動要依規(guī)矩行事,答應(yīng)學(xué)生的事更要說到做到。每天有幾十雙眼睛在看著班主任,班主任要嚴(yán)格要求自己,成為學(xué)生好的榜樣。做好班主任要“新”。時(shí)代在發(fā)展,新鮮事物不斷沖擊著學(xué)生的視野,作為班主任要與時(shí)俱進(jìn)。一方面,廣泛涉獵知識,努力做到與學(xué)生溝通自如;另一方面創(chuàng)新班級活動,帶領(lǐng)學(xué)生一起將班級管理的有聲有色。做好班主任要“靜”。班主任的工作紛繁復(fù)雜,幾乎每

3、天都被各種事情填滿,在這之中,班主任要有一顆靜心。用這顆安靜的心去體會學(xué)生的各種情緒,努力做到換位思考;用這顆安靜的心細(xì)致完成繁冗的工作,努力做到出彩;用這顆安靜的心去品味班主任的生活點(diǎn)滴,爭取每天的些許進(jìn)步做好班主任不是一朝一夕的事,讓我們認(rèn)真面對每天的工作,不斷充實(shí)自己,努力成為一名受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀班主任。2022年班主任工作基本規(guī)范學(xué)習(xí)體會(二)七坊尖兵小學(xué)徐海華通過學(xué)習(xí)“班主任工作基本規(guī)范”讓我懂得了怎樣做一個(gè)班主任,怎樣做一個(gè)受學(xué)生愛戴的好班主任。正所謂什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生,老師的所做所為對學(xué)生都有著很大的影響.正如楊老師所說的:“我覺得師德不僅是規(guī)范、是約束,更是指引、是呵

4、護(hù),是對班主任生命的深切關(guān)懷,也是通過班主任,對孩子的生命、對社區(qū)民眾的生命的深切關(guān)懷,這種關(guān)懷令人感到溫暖,感到快樂,師德是溫暖的,教育是快樂的,充分認(rèn)識班主任工作的價(jià)值,不斷更新教育觀念,善于整合校本資源,高度重視自身成長,我們就能做一個(gè)成功的班主任,幸福的班主任?!卑嘀魅喂ぷ髦校嘀魅蔚墓ぷ鲗ο笫菍W(xué)生,學(xué)生遠(yuǎn)離父母來自四面八方,因文化、家庭、地域的不同,加之獨(dú)生子女的增較多,他們的思想、行為最終反映的價(jià)值觀念就會產(chǎn)生差異。因此,作為班主任該怎樣定好位是關(guān)鍵。我認(rèn)為應(yīng)利用自身的知識、年齡和經(jīng)歷以“嚴(yán)父+慈母”為定位?!皣?yán)父”:即對學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求;“慈母”:即對學(xué)生的生活給予關(guān)心和

5、可能的幫助。第一、作為一個(gè)班主任,要搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng),首先、研究了解學(xué)生,掌握班情。對本班的學(xué)生進(jìn)行研究,進(jìn)行了解,把學(xué)生日常行為規(guī)范歸納為幾個(gè)大板塊:紀(jì)律、禮貌、協(xié)作、正義、學(xué)習(xí)、文體、衛(wèi)生、特長、勞動等,每項(xiàng)都實(shí)行量化管理,對全班的情況心中有數(shù),有針對性地做工作。第二、抓班級建設(shè),有計(jì)劃的開展工作,創(chuàng)建和諧班_。制定了科學(xué),合理可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度,使工作有計(jì)劃性的進(jìn)行。采取目標(biāo)管理法,讓學(xué)生不再放任自流,培養(yǎng)其_榮譽(yù)感到勇。第三、做好班級常規(guī)管理工作。比如說一日常規(guī),課堂常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮貌等進(jìn)行量化管理。充分利用班會這個(gè)教育陣地,尤其是上好了第一次班會課,這個(gè)頭開得非常好。第四、科學(xué)有效地實(shí)施思想道德教育,精心開展教育活動。對學(xué)生民主,平等,蹲下身來和學(xué)生交流,拉近了和學(xué)生之間的關(guān)系,不再讓他們感到陌生。在文明禮貌、衛(wèi)生等方面對學(xué)生進(jìn)行有效的教育而非空洞的說教,教學(xué)生學(xué)會做人。第五、注重激勵(lì)機(jī)制,賞罰分明,給學(xué)生以公平,合理的競爭空間,讓他們自由發(fā)揮。第六、加強(qiáng)對學(xué)生的身心健康教育。燃起學(xué)生學(xué)習(xí)的希望,讓學(xué)生樹立起自信心。如她所說:秉持“人人有才,人人成才,不放

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