給校領(lǐng)導(dǎo)寫感謝信

1、可編輯給校領(lǐng)導(dǎo)寫感謝信給校領(lǐng)導(dǎo)寫感謝信 敬重的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師： 你們好! 我們是生物系統(tǒng)工程與食品科學(xué)學(xué)院食品科學(xué)與工程0702(民族班)的同學(xué)，由于我們一個(gè)班都是來(lái)自新疆比較偏遠(yuǎn)的地區(qū)，在語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)言的理解接收方面都存在確定的問題，所以導(dǎo)致在（學(xué)習(xí)）（生活）方面都存在很多的問題。由于離開了自己的家鄉(xiāng)和家人，我們遇到問題本應(yīng)當(dāng)都是束手無(wú)策的。可是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷下，我們才得以克服種種學(xué)習(xí)和生活上的困難，在這里我們真的已經(jīng)不能用任何言語(yǔ)表達(dá)我們對(duì)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)還有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的感謝之心。 我們感覺浙江高校已經(jīng)是自己的其次個(gè)家了，在各個(gè)方面，我們和學(xué)院的輔

2、導(dǎo)員和老師的談天和談心，我們都感覺在和親人溝通一樣的輕松，老師們都會(huì)盡自己的全力來(lái)關(guān)懷我們解決我們?cè)趯?shí)際生活中遇到的各種問題。記得在剛來(lái)到學(xué)校，我們連東南西北都分不清，學(xué)院就支配了學(xué)長(zhǎng)組的（同學(xué)）來(lái)關(guān)懷我們，從搬行李到整理行李，從報(bào)道到辦好一切入學(xué)手續(xù)，都是學(xué)長(zhǎng)組的同學(xué)們?yōu)槲覀儾賱?，在這里，我們莫非可以視而不見嗎?他們(學(xué)長(zhǎng)組里的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們)的好，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的好，學(xué)校各種政策的好，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)管理的好，我們都是看在眼里，牢記在心里的。 在我們遇到學(xué)習(xí)的各種問題時(shí)，學(xué)院的輔導(dǎo)員和班主任很快查明白緣由，并且制定出了一系列解決此問題的方案。開導(dǎo)修課，動(dòng)員學(xué)習(xí)（成果）好的學(xué)長(zhǎng)來(lái)幫我們輔導(dǎo)等等方法我

3、想都是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師們費(fèi)勁苦思想出來(lái)的吧，或許說(shuō)為了我們老師和輔導(dǎo)員至少有很多夜都難以入眠也不足為怪吧。由于到了這里，我發(fā)覺這里的老師把教育每一位同學(xué)看作自己的光榮使命，他們沒有私心，全心全意為我們付出，這些我們拿（什么）回報(bào)，這種無(wú)私的關(guān)懷是我們回報(bào)得起的嗎? 還有這次有（關(guān)于）預(yù)科的事，我們向?qū)W校反映了還沒幾天，就引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，去預(yù)科基地考察，開座談會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們放下手上的全部工作來(lái)為我們服務(wù)，為我們付出，我們真的可以感覺到一股熱流在體內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。那是感謝之心，是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感謝，我們感謝你們?yōu)槲覀兊母冻觥?這些事也只是其中的一部分，還有

4、很多很多值得我們感動(dòng)，或許在這些事和人的影響下，我們都會(huì)成為無(wú)私付出的人們，這樣的教育，這樣的學(xué)校，這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的老師，不正是社會(huì)所需要的嗎?在這里，我們真心的感謝浙江高校生物系統(tǒng)工程與食品科學(xué)學(xué)院的全部領(lǐng)導(dǎo)老師，輔導(dǎo)員，和全部關(guān)懷過(guò)我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，還有浙江高校全部高層靜靜支持和關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)們，感謝你們，你們辛苦了!我們確定會(huì)在以后的日子里，更加努力，成為一名頂天立地的求是學(xué)子! 此致敬禮!食品科學(xué)與工程0702(民族班) 給校領(lǐng)導(dǎo)寫感謝信 篇2 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院收到了一封寫給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝信。感謝信中這樣寫道： 我公司員工10月25日在蘭雅公寓的東北菜館里吃飯，不慎將手提包遺棄在飯桌上，包

5、里有近萬(wàn)元現(xiàn)金、錢包、信用卡、公司印章、材料等。事后我們很焦急，來(lái)回幾次，都沒有找到。下午4點(diǎn)左右，在預(yù)備將公司印章掛失進(jìn)行作廢說(shuō)明時(shí)，公司接到電話，得知手提包被xx理工高校的一名同學(xué)撿到，并通過(guò)公司材料中的電話號(hào)碼告知公司。經(jīng)核實(shí)后，我公司員工和該同學(xué)取得聯(lián)系并拿回失物，包里的東西樣都不少。為表謝意，公司拿出1000元錢表示感謝，但被這名同學(xué)拒絕了，說(shuō)這是應(yīng)當(dāng)做的。在我們一再追問下，得知這名同學(xué)叫陳xx，是xx理工高校設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院大一的同學(xué)。在此，我公司對(duì)陳xx同學(xué)急人所急、想人所想、拾金不昧的崇高風(fēng)尚，深表敬意和感謝，并在公司例會(huì)上，號(hào)召全體員工向陳xx同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們對(duì)貴校表示真心感

6、謝，感謝貴校對(duì)同學(xué)綜合素養(yǎng)的培育，信任貴校培育出來(lái)的同學(xué)確定德智雙全，必將成為國(guó)家的棟梁之材。 最終，我公司全體員工對(duì)貴校和陳xx同學(xué)表示最真心的感謝! 給校領(lǐng)導(dǎo)寫感謝信 篇3 敬重的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好!我們是xx學(xué)院的第一批預(yù)科生，有些心里話想跟您說(shuō)說(shuō)，就當(dāng)談心，也似于報(bào)告。打擾了您寶貴的時(shí)間，還望見諒。 時(shí)間飛逝，迎來(lái)了20 xx級(jí)新生，我們已經(jīng)是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，在學(xué)校也讀過(guò)了一年。特別有感受的是，學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我們的照看。有一幕還很深刻，那是在南昌時(shí)，江副校長(zhǎng)一行專程去探望了我們，讓大家心里有了歸宿，同學(xué)們都挺興奮。初到xx，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)憂我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在新的環(huán)境里不習(xí)慣，吃的不習(xí)慣，住的不

7、習(xí)慣，及在新環(huán)境里的種種不習(xí)慣。學(xué)校特意地給我們一對(duì)一地支配學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，為的是在生活和學(xué)習(xí)上能照看到我們，和融入xx學(xué)院的這個(gè)大家庭里。之后，又很快地召開少數(shù)民族預(yù)科生座談會(huì)，旨在進(jìn)一步的了解我們?cè)趯W(xué)校里的生活和學(xué)習(xí)。這么特殊規(guī)格地對(duì)待，如此特殊的照看，讓我們倍受感動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)還考慮到我們少數(shù)民族預(yù)科同學(xué)的困難，還特別賜予我們每人每年一千元的補(bǔ)助。在國(guó)慶中秋兩節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校又特別支配了校同學(xué)會(huì)協(xié)同預(yù)科生舉辦了“祖國(guó)大家庭，民族一家親”的聯(lián)歡晚會(huì)，校黨委馬國(guó)防書記及各層領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看，給我們加油鼓勁。那個(gè)夜晚，我們無(wú)比難忘，無(wú)比興奮，那種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的感動(dòng)印在了心上。學(xué)習(xí)步入了正軌后，領(lǐng)導(dǎo)們

8、照舊很關(guān)懷我們，特別重視對(duì)我們的引導(dǎo)，培育。經(jīng)常通過(guò)各種渠道了解和關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)生活，我們特殊感謝領(lǐng)導(dǎo)們的種種舉措，想借此機(jī)會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲：感謝!感謝你們這一年來(lái)的悉心教育和無(wú)私關(guān)懷，感謝。 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，這一年里，我們得到了很好的成長(zhǎng)和很大的進(jìn)步。樂觀融入學(xué)校這個(gè)大家庭，樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)留意維護(hù)學(xué)校名譽(yù)，遵守學(xué)校紀(jì)律。在學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，擅長(zhǎng)思考，努力進(jìn)取。在思想上，努力向黨組織靠攏，由來(lái)校前只有3名入黨樂觀分子，經(jīng)過(guò)一年培育后，已經(jīng)升到了xx名。在工作上，有13個(gè)同學(xué)分別在班上擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)等職務(wù);在各個(gè)院系的同學(xué)會(huì)，校的各個(gè)組織里，擔(dān)當(dāng)正副部長(zhǎng);在各個(gè)社團(tuán)協(xié)會(huì)擔(dān)當(dāng)部門和相關(guān)負(fù)責(zé)人。同時(shí)，

9、我們?cè)谡Z(yǔ)言溝通，人際交往上，組織，協(xié)調(diào)，做事等力氣上得到不少的提升。 在努力進(jìn)步的同時(shí)，我們發(fā)覺自身也存在許多的不足。例如：融入集體的意識(shí)不夠強(qiáng)。沒有很好的融入同學(xué)這個(gè)大集體里，熟識(shí)上不足，人員交往還不夠?qū)?，溝通面還不夠廣。其次，適應(yīng)環(huán)境的力氣還不夠。戀舊心理濃，在新的環(huán)境里，比較戀家。最終，學(xué)習(xí)自主性還有待加強(qiáng)。部分同學(xué)，原有的基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法上也不夠合理，且在學(xué)習(xí)上存在一些怠惰思想，所以學(xué)習(xí)起來(lái)有些吃力，成果臨時(shí)不是很好。對(duì)于這些，我們始終在克服，不斷改進(jìn)，不斷地督促自己。 我們將克服一切困難，在思想上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更樂觀地融入集體，參與各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)提高學(xué)習(xí)的自主性自覺性，重視學(xué)習(xí)方

10、法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。也期盼領(lǐng)導(dǎo)，連續(xù)關(guān)注我們，加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，我們將傾聽教育和改進(jìn)不足。最終，感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間閱讀此信，并祝愿領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意!祝福學(xué)校的進(jìn)展蒸蒸日上! 此致 敬禮! xx-x xx-xx年xx月xx日 給校領(lǐng)導(dǎo)寫感謝信 篇4 敬重的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 感謝下羅中學(xué)中二(一)班的全體老師，你們嘔心瀝血的民主教育，和對(duì)每一個(gè)同學(xué)的急躁、細(xì)心、無(wú)微不至的關(guān)懷和引導(dǎo)，讓同學(xué)們把老師當(dāng)伴侶，在輕松快樂中學(xué)習(xí)收獲。 我的孩子走進(jìn)夢(mèng)寐以求的中學(xué)階段，這是下羅中（學(xué)校）老師的功勞，我代表大家真誠(chéng)的感謝下羅教育局各位領(lǐng)導(dǎo)，和這么多優(yōu)秀老師。 我懷著無(wú)比感謝的心情

11、為我調(diào)皮的孩子網(wǎng)上寫信。得知孩子成果下降，早出夜歸不愿到校上課的韓進(jìn)秋給你們添了許多麻煩。今后該生希老師嚴(yán)管，特向你們表示歉意，再次感謝下羅中學(xué)、張校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、鄭書記、沈教育、和班主任等老師對(duì)同學(xué)的照看和關(guān)懷，嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的精神。為下羅中學(xué)輝煌教育事業(yè)貢獻(xiàn)力氣！ 最終，祝愿各位教育在人生的征途上更上一層樓，造福人類！ 此致 敬禮！ 給校領(lǐng)導(dǎo)寫感謝信 篇5 敬重的衡水中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)： 我是貴校一名同學(xué)的家長(zhǎng)，我的孩子是一名插班生，來(lái)到班里已經(jīng)一個(gè)多月了，把孩子送到衡水中學(xué)這所全國(guó)名校，我很放心。在這里，我要特別感謝555班班主任潘宿奎老師。 來(lái)到衡水中學(xué)后，兒子分到

12、了潘老師的（班級(jí)），起初不太適應(yīng)，心情低落，沒有心思學(xué)習(xí)。潘老師知道后，犧牲了很多休息時(shí)間，不厭其煩，急躁做思想工作，直至孩子能夠安心學(xué)習(xí)。孩子提及此事，我們做家長(zhǎng)的特別欣慰。我們所做的一切，就是想讓孩子安心學(xué)習(xí)，出類拔萃，有潘老師這么好的老師關(guān)懷我們，孩子能夠安心學(xué)習(xí)了，我們對(duì)孩子的將來(lái)布滿了希望。 潘老師身為一名老師，以身作則，始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，賜予同學(xué)正確的指導(dǎo)。潘老師在自己的工作崗位上靜靜工作，不辭辛苦，對(duì)全部同學(xué)一視同仁，不因成果好壞，一律像關(guān)懷自己孩子一樣賜予他們最溫和的呵護(hù)。為了同學(xué)，他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，晚上還不忘同家長(zhǎng)溝通。但無(wú)論再忙，他也不愿麻煩家長(zhǎng)，處處為他人著想。這樣的老師，才是好老師。 從一件件小到不能再小的事，我看到了潘老師高尚的師德，不愧為師者父母。同時(shí)，