l1-1認(rèn)識(shí)情緒教案

1、課： 自我意：QSJJ-L1-課程級(jí)別： 課： L1-45課： 自我意：QSJJ-L1-課程級(jí)別： 課： L1-45讓學(xué)員在輕 活動(dòng)名稱：卡通形象大聚會(huì)分鐘 松的氣氛中 活動(dòng)準(zhǔn)備：11熱體驗(yàn)不同的3、打印面具 6 張（Word 文檔根據(jù)學(xué)員人數(shù)打印，每個(gè)學(xué)員面具給人的1張面具（面具上的卡通人物為： 、機(jī)器貓、米老鼠、不同感受和唐老鴨、 、格格巫）讓學(xué)員蓋上面具后能從小洞中 。課。 先來做個(gè) 互相認(rèn)識(shí)一下，這個(gè) 鼓傳花老師擊鼓時(shí)， 就開始傳遞手偶，擊鼓停止時(shí)手偶在誰(shuí) 里誰(shuí)就進(jìn)行自我介紹。的示范： 、 、來自哪里、喜歡吃什么。4 就開始學(xué)習(xí)今天的課程。今天 學(xué)習(xí)的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)情緒情緒，也有不好的情緒

2、。下面 來做個(gè)小 ，感覺一下什么是好的情緒， 不好的情緒。51張面具，并讓學(xué)員 6 7 A組站在一起，讓戴 和格格巫面具的學(xué)員作為 BBA 組轉(zhuǎn)圈，并發(fā)出吼聲，但不許碰其他學(xué)員的身體。10、 教師讓學(xué)員談?wù)勛约旱母惺堋?引導(dǎo)學(xué)員回答出：我感到高11、 教師總結(jié)并過渡：小朋友們都喜歡動(dòng)畫片嗎？嗯，有的動(dòng)畫角色讓 感到舒服，有的讓 感到不舒服，會(huì)讓 產(chǎn)生不同的情緒。有的讓 感到舒服，讓 高興、開心，這都是好情緒，有的讓 感到不舒服，讓 生氣（ 、傷心、害怕，這些是不好的情緒。好了，下面 來做一個(gè)放引導(dǎo)學(xué)員在 活動(dòng)名稱：美麗的海邊分鐘 優(yōu)美舒緩的 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、打印美麗的海邊教師都是好情緒，有的讓

3、感到不舒服，讓 生氣（ 、傷心、害怕，這些是不好的情緒。好了，下面 來做一個(gè)放引導(dǎo)學(xué)員在 活動(dòng)名稱：美麗的海邊分鐘 優(yōu)美舒緩的 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、打印美麗的海邊教師引導(dǎo)詞（word）1份音樂中調(diào)節(jié)2、舒緩音樂mp3（時(shí)長(zhǎng)：4：18）動(dòng)后的情緒。 活動(dòng)步驟：135、教師總結(jié)并過渡：小朋友們都表現(xiàn)非常棒！這個(gè) 活動(dòng)，想象一下藍(lán)藍(lán)的大海、白色的沙灘、暖暖的 ，心情就會(huì)變好。接下來， 來學(xué) 下怎么識(shí)別情緒吧。讓學(xué)員在故 活動(dòng)名稱：情緒娃娃去舞會(huì)專分鐘 事認(rèn)識(shí)情緒， 活動(dòng)準(zhǔn)備情緒娃娃去舞會(huì)訓(xùn)并學(xué)會(huì)通過 活動(dòng)步驟：1、教師讓學(xué)員安靜地坐好觀察表情2、教 動(dòng)作了解別5通過活潑歡 快的音樂及學(xué)員積極的 ：2:24

4、（2、教師引導(dǎo)詞：還要學(xué)，爭(zhēng)取用8節(jié)課的時(shí)間學(xué)會(huì)。3、教師2遍組織學(xué)員隨著音樂做引導(dǎo)學(xué)員通 活動(dòng)名稱：手指紙偶分鐘 過制作手指 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種顏色A4彩色紙，10張紙偶來鞏固對(duì)情緒的知6、打印表情花ppt 1 份，并將 10 個(gè)表情花裁減下來以便粘貼活動(dòng)步驟：1A4 的彩紙沿著 中線裁減成 42、 教師將裁減下來的紙分給每個(gè)學(xué)員 1指導(dǎo)學(xué)員根據(jù)自己手1 345 讓 聽聽音樂，活動(dòng)活動(dòng)身體吧。讓學(xué)員在音 活動(dòng)名稱：我來學(xué)唱歌分鐘 樂中放松5 讓 聽聽音樂，活動(dòng)活動(dòng)身體吧。讓學(xué)員在音 活動(dòng)名稱：我來學(xué)唱歌分鐘 樂中放松自 活動(dòng)準(zhǔn)備智慧樹-變條小魚游游游-表情己的身體和 活動(dòng)步驟：1、教師讓學(xué)員以舒服的堂氣氛表。今天學(xué)一點(diǎn)，以后幾次課也都學(xué)唱這首歌，爭(zhēng)82遍讓學(xué)員通過 活動(dòng)名稱：大拇指表演分鐘 大拇指表演 活動(dòng)準(zhǔn)備：無劇能夠區(qū)分和 活動(dòng)步驟：1、教師讓學(xué)員安靜地坐下感受令人舒服的情緒和；令人不舒服1）現(xiàn)在，6、教師總結(jié)并過渡：小朋友們表現(xiàn)都非常棒！ 要學(xué)會(huì)識(shí)別不讓 自己能經(jīng)常快 樂的！好了，下面 來記一下今天的彩虹 吧。5通過 和總結(jié)讓學(xué)員 增強(qiáng)對(duì)本節(jié) 課所學(xué)內(nèi)容 的理解和記單，1盒彩筆3、教師總結(jié)