2021年《中層領(lǐng)導(dǎo)力》讀后感

1、2021 年中層領(lǐng)導(dǎo)力讀后感20212021 年中層領(lǐng)導(dǎo)力讀后感20211當今時代就是一個“領(lǐng)導(dǎo)力的時代”。所以，市場上關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力出數(shù)十本，絕對是件輕而易舉的事情。當今時代就是一個“領(lǐng)導(dǎo)力的時代”。所以，市場上關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力出數(shù)十本，絕對是件輕而易舉的事情?！邦I(lǐng)導(dǎo)力”蒙住了眼睛？崔秉權(quán)、姜珍求、金賢基、韓桑燁，4位來自韓國的領(lǐng)導(dǎo)力專家，在他們最新的暢銷書中層領(lǐng)導(dǎo)力：500“領(lǐng)導(dǎo)力”蒙住了眼睛？崔秉權(quán)、姜珍求、金賢基、韓桑燁，4位來自韓國的領(lǐng)導(dǎo)力專家，在他們最新的暢銷書中層領(lǐng)導(dǎo)力：5006%的員非是炒公司的魷魚，而是炒上司的魷魚”。這就是真相所在，領(lǐng)導(dǎo)力，不是讓人厭倦的光環(huán)，不是令人失望的描述，而是

2、努力成為受人尊敬的上司。送給企業(yè)中層“十面鏡子”：無能上司造就低能下屬；監(jiān)工上司送給企業(yè)中層“十面鏡子”：無能上司造就低能下屬；監(jiān)工上司的上司抹殺創(chuàng)新思維；偏心上司造就一個應(yīng)聲蟲和眾多反對派。的上司抹殺創(chuàng)新思維；偏心上司造就一個應(yīng)聲蟲和眾多反對派。這本書，剛剛開始讀，里面的內(nèi)容還蠻有意思，尤其是作者風(fēng)，發(fā)現(xiàn)原來之前我接觸過的上司當中那些是真正有實力的上34這本書，剛剛開始讀，里面的內(nèi)容還蠻有意思，尤其是作者風(fēng)，發(fā)現(xiàn)原來之前我接觸過的上司當中那些是真正有實力的上34惱，人無完人，只有通過不斷的學(xué)習(xí)掌握管理技能，才能更好的做好“中層管理人”應(yīng)盡的責任。202120212這本書，剛剛開始讀，里面的內(nèi)

3、容還蠻有意思，尤其是作者風(fēng)，發(fā)現(xiàn)原來之前我接觸過的上司當中那些是真正有實力的上司，哪些是裝作有能力的廢物上司了，這本書，剛剛開始讀，里面的內(nèi)容還蠻有意思，尤其是作者風(fēng)，發(fā)現(xiàn)原來之前我接觸過的上司當中那些是真正有實力的上司，哪些是裝作有能力的廢物上司了，3535其中想跟講師姐妹們分享這幾段內(nèi)容哦。P019P019交給擅長的人去做。上司要做的就是創(chuàng)造條件，發(fā)掘有用人才，交給擅長的人去做。上司要做的就是創(chuàng)造條件，發(fā)掘有用人才，讓他們?yōu)槟愦鷦?。這樣上司的業(yè)績自然就節(jié)節(jié)攀升了。讓他們?yōu)槟愦鷦?。這樣上司的業(yè)績自然就節(jié)節(jié)攀升了。這句話，讓我明白了勇敢得承認自己的不足，接受下屬的幫助，員尊重的.方法。希望更多

4、的上司通過這段話，明白這個道理，并應(yīng)用在實際工作當中去。這句話，讓我明白了勇敢得承認自己的不足，接受下屬的幫助，員尊重的.方法。希望更多的上司通過這段話，明白這個道理，并應(yīng)用在實際工作當中去。P035負責指導(dǎo)工作和帶領(lǐng)團隊，但下屬們卻意識不到他的存在。”他袖手旁觀，懂得維持兩者之間的平衡。為了確保適時進退，上司P035負責指導(dǎo)工作和帶領(lǐng)團隊，但下屬們卻意識不到他的存在?！彼涫峙杂^，懂得維持兩者之間的平衡。為了確保適時進退，上司感想分享：包括我在內(nèi)，都會這么想：作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該讓員工們意識到我的存在，因為只有我在，工作才能正常地運轉(zhuǎn)，這為宏觀的事物上。通過這句話，我明白了，在我要干涉下屬工作感想

5、分享：包括我在內(nèi)，都會這么想：作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該讓員工們意識到我的存在，因為只有我在，工作才能正常地運轉(zhuǎn)，這為宏觀的事物上。通過這句話，我明白了，在我要干涉下屬工作下屬，不干涉下屬工作。下屬，不干涉下屬工作。這本書很適用于“中層管理人”，因為作為中層管理人都會34這本書很適用于“中層管理人”，因為作為中層管理人都會34掌握管理技能，才能更好的做好“中層管理人”應(yīng)盡的責任。202120213值！值！傳遞愿景。傳遞愿景。1、如何幫助同級成功？1、如何幫助同級成功？沒有了職級的差別，橫向領(lǐng)導(dǎo)更多考驗的是人際交往的功沒有了職級的差別，橫向領(lǐng)導(dǎo)更多考驗的是人際交往的功值，想方設(shè)法的去喜歡他們，幫助他們成功。

6、這讓我想到一句話值，想方設(shè)法的去喜歡他們，幫助他們成功。這讓我想到一句話“下等人，人踩人；中等人，人比人；上等人，人抬人?！眱烧哂兄惽ぶ??！跋碌热?，人踩人；中等人，人比人；上等人，人抬人?！眱烧哂兄惽ぶ?。對此文中提到了七大原則，分別是：理解、聯(lián)系并完成領(lǐng)導(dǎo)力圓環(huán)、贊美比競爭更重要、成為朋友、避免辦公室政治、擴大的時候，即使關(guān)系建立失敗，也可以積累經(jīng)驗，學(xué)到知識。而在這個過程中，對于我個人而言最需要注意的就是“超越個人偏找到彼此的共同點。對此文中提到了七大原則，分別是：理解、聯(lián)系并完成領(lǐng)導(dǎo)力圓環(huán)、贊美比競爭更重要、成為朋友、避免辦公室政治、擴大的時候，即使關(guān)系建立失敗，也可以積累

7、經(jīng)驗，學(xué)到知識。而在這個過程中，對于我個人而言最需要注意的就是“超越個人偏找到彼此的共同點。2、如何傳遞愿景2、如何傳遞愿景他們怎樣行動？我們?yōu)楹我@樣？”這是前提。他們怎樣行動？我們?yōu)楹我@樣？”這是前提。這種連接會讓愿景的傳遞得到動力。這種連接會讓愿景的傳遞得到動力。實現(xiàn)過程中遇到困難的時候會竭盡全力。實現(xiàn)過程中遇到困難的時候會竭盡全力。在這個過程中，需要有感情、有溫情、有熱情的故事作為支大家的無限斗志。在這個過程中，需要有感情、有溫情、有熱情的故事作為支大家的無限斗志。職涯發(fā)展中的系統(tǒng)的思想引領(lǐng)，值得一讀再讀。職涯發(fā)展中的系統(tǒng)的思想引領(lǐng)，值得一讀再讀。202120214平常大家也會說有個

8、領(lǐng)導(dǎo)很厲害，他（她）帶的團隊氛圍也好、業(yè)績也罷，每一樣都很好，但是有些領(lǐng)導(dǎo)卻只能讓人說呵呵不在。有人說是人格魅力，也有人說是專業(yè)能力，也有人說是眼就是空洞的大理論。平常大家也會說有個領(lǐng)導(dǎo)很厲害，他（她）帶的團隊氛圍也好、業(yè)績也罷，每一樣都很好，但是有些領(lǐng)導(dǎo)卻只能讓人說呵呵不在。有人說是人格魅力，也有人說是專業(yè)能力，也有人說是眼就是空洞的大理論。信息以及提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法。信息以及提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法。大部分職業(yè)經(jīng)理人大多困于中層，職務(wù)即便是經(jīng)理、總監(jiān)，大部分職業(yè)經(jīng)理人大多困于中層，職務(wù)即便是經(jīng)理、總監(jiān)，勝法寶。勝法寶。界限是否清晰，決定著中層管理者面對的壓力多少、大小問題，多，反之，則會感到非常壓抑

9、與難受，因為自己的任何行為都是人員還是會在意這個問題的。界限是否清晰，決定著中層管理者面對的壓力多少、大小問題，多，反之，則會感到非常壓抑與難受，因為自己的任何行為都是人員還是會在意這個問題的。第二，判斷自己所在企業(yè)的特點，上級的風(fēng)格，評估這些因面對職責范圍內(nèi)的工作，獲取上級的認可，職責之外的，可以先情況。一般來說身為中層，需要認清自己所處的位置，踏實穩(wěn)健地履行自己的工作職責，發(fā)揮好自己承上啟下的銜接作用。第二，判斷自己所在企業(yè)的特點，上級的風(fēng)格，評估這些因面對職責范圍內(nèi)的工作，獲取上級的認可，職責之外的，可以先情況。一般來說身為中層，需要認清自己所處的位置，踏實穩(wěn)健地履行自己的工作職責，發(fā)揮

10、好自己承上啟下的銜接作用。第三，學(xué)會緩解工作壓力，作為中層領(lǐng)導(dǎo)者，壓力一定小于高層，所以要坦然自己的處境，做好執(zhí)行工作，達成上級領(lǐng)導(dǎo)的題，學(xué)習(xí)全方位的領(lǐng)導(dǎo)技巧，減少自己的中層困惑，做一名越挫越勇的中層領(lǐng)導(dǎo)者。第三，學(xué)會緩解工作壓力，作為中層領(lǐng)導(dǎo)者，壓力一定小于高層，所以要坦然自己的處境，做好執(zhí)行工作，達成上級領(lǐng)導(dǎo)的題，學(xué)習(xí)全方位的領(lǐng)導(dǎo)技巧，減少自己的中層困惑，做一名越挫越勇的中層領(lǐng)導(dǎo)者。第四，學(xué)會做好向上管理與向下管理，對于向上管理，平時第四，學(xué)會做好向上管理與向下管理，對于向上管理，平時于上級領(lǐng)導(dǎo)的工作需求明確，在請示工作時盡量完善自己的信息，方便上級做決策；面對自己的下屬時，多創(chuàng)造機會與下

11、屬接觸交流，肯定下屬的工作，努力挖掘和發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢，抱有服務(wù)團隊的心態(tài)，舍得投入資源去培養(yǎng)下屬，做好人才的識別、吸引、培養(yǎng)工作。于上級領(lǐng)導(dǎo)的工作需求明確，在請示工作時盡量完善自己的信息，方便上級做決策；面對自己的下屬時，多創(chuàng)造機會與下屬接觸交流，肯定下屬的工作，努力挖掘和發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢，抱有服務(wù)團隊的心態(tài)，舍得投入資源去培養(yǎng)下屬，做好人才的識別、吸引、培養(yǎng)工作。作為一名PM，顧名思義項目經(jīng)理本身是一個項目領(lǐng)導(dǎo)者的職責是負責協(xié)調(diào)與監(jiān)督工作，在日常中會遇到非常多的關(guān)于授權(quán)、工作壓力等問題，這本書可以對工作有一定的幫助。作為一名PM，顧名思義項目經(jīng)理本身是一個項目領(lǐng)導(dǎo)者的職責是負責協(xié)調(diào)與監(jiān)督工作，

12、在日常中會遇到非常多的關(guān)于授權(quán)、工作壓力等問題，這本書可以對工作有一定的幫助。任教高中語文，目前擔任“十人課堂”語文老師，所謂“知人而善教”。提倡在教學(xué)的同時深入了解學(xué)生，意在培養(yǎng)學(xué)生成長、成才，教會學(xué)生守正樹德，昂揚自信。在教學(xué)中，不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學(xué)生自覺自發(fā)地去體會語文之美，同時也深受學(xué)生、家長的喜愛。任教高中語文，目前擔任“十人課堂”語文老師，所謂“知人而善教”。提倡在教學(xué)的同時深入了解學(xué)生，意在培養(yǎng)學(xué)生成長、成才，教會學(xué)生守正樹德，昂揚自信。在教學(xué)中，不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學(xué)生自覺自發(fā)地去體會語文之美，同時也深受學(xué)生、家

13、長的喜愛。20212021511力三原則：向下領(lǐng)導(dǎo)原則、橫向領(lǐng)導(dǎo)原則、向上領(lǐng)導(dǎo)原則三個維11力三原則：向下領(lǐng)導(dǎo)原則、橫向領(lǐng)導(dǎo)原則、向上領(lǐng)導(dǎo)原則三個維變。變。7到這些誤區(qū)是真實存在的，比如“不居高位，無法領(lǐng)導(dǎo)”誤區(qū)。書中說到衡量領(lǐng)導(dǎo)力的最佳標準就是影響力，“五層領(lǐng)導(dǎo)力”：職位、認可、績效、人才培養(yǎng)、人格魅力。最底層職務(wù)影響力，7到這些誤區(qū)是真實存在的，比如“不居高位，無法領(lǐng)導(dǎo)”誤區(qū)。書中說到衡量領(lǐng)導(dǎo)力的最佳標準就是影響力，“五層領(lǐng)導(dǎo)力”：職位、認可、績效、人才培養(yǎng)、人格魅力。最底層職務(wù)影響力，學(xué)習(xí)怎樣領(lǐng)導(dǎo)。向上領(lǐng)導(dǎo)-為上司減負，為領(lǐng)導(dǎo)減負就是為自己減負，首領(lǐng)導(dǎo)帶來了負擔。向上領(lǐng)導(dǎo)-為上司減負，為

14、領(lǐng)導(dǎo)減負就是為自己減負，首領(lǐng)導(dǎo)帶來了負擔。向上領(lǐng)導(dǎo)-心甘情愿做別人不愿意做的事，如果員工甘愿行政和招聘工作，但是現(xiàn)實中我的工作不僅僅局限在這兩方面，向上領(lǐng)導(dǎo)-心甘情愿做別人不愿意做的事，如果員工甘愿行政和招聘工作，但是現(xiàn)實中我的工作不僅僅局限在這兩方面，而是哪兒需要我就要積極主動的去開展工作。多角色的開展工而是哪兒需要我就要積極主動的去開展工作。多角色的開展工作，真正讓自己成為領(lǐng)導(dǎo)的“第一個出手相助的人”。作，真正讓自己成為領(lǐng)導(dǎo)的“第一個出手相助的人”。橫向領(lǐng)導(dǎo)-成為朋友，我們在同事眼中是多角色的，團隊合作，增強友誼，友誼是影響力的基礎(chǔ)，友誼是成功的骨架，成為朋友在現(xiàn)實生活中是很難的，因為每個

15、人都是有一道心墻的，業(yè)余生活的共同點，學(xué)會傾聽，真正做到成為朋友。橫向領(lǐng)導(dǎo)-成為朋友，我們在同事眼中是多角色的，團隊合作，增強友誼，友誼是影響力的基礎(chǔ)，友誼是成功的骨架，成為朋友在現(xiàn)實生活中是很難的，因為每個人都是有一道心墻的，業(yè)余生活的共同點，學(xué)會傾聽，真正做到成為朋友。代表成功，但是你帶領(lǐng)的團隊成功那你的向下領(lǐng)導(dǎo)才是真的成中層員工是每個企業(yè)的中流砥柱，培養(yǎng)下屬幫助他們提升能力，能傳授給他人，為了培養(yǎng)下屬，我們必須要不斷進步。書上介紹導(dǎo)，這也是我之后工作中需要去學(xué)習(xí)和努力的方向。代表成功，但是你帶領(lǐng)的團隊成功那你的向下領(lǐng)導(dǎo)才是真的成中層員工是每個企業(yè)的中流砥柱，培養(yǎng)下屬幫助他們提升能力，能傳

16、授給他人，為了培養(yǎng)下屬，我們必須要不斷進步。書上介紹導(dǎo)，這也是我之后工作中需要去學(xué)習(xí)和努力的方向。向上、橫向和向下領(lǐng)導(dǎo)，這些是會一直伴隨著我的一生，一向下領(lǐng)導(dǎo)。向上、橫向和向下領(lǐng)導(dǎo)，這些是會一直伴隨著我的一生，一向下領(lǐng)導(dǎo)。202120216讀這一本書！所謂“領(lǐng)導(dǎo)力”即影響力，自己作為影響力中心，如何塑造自己，如何影響他人，是每個人都需要考慮的問題。讀這一本書！所謂“領(lǐng)導(dǎo)力”即影響力，自己作為影響力中心，如何塑造自己，如何影響他人，是每個人都需要考慮的問題。袋，把我的思想放入你的腦袋。前一種人是老板，后一種人是老里，其實就是一種領(lǐng)導(dǎo)。作為教師，需要把自己的思想傳播給學(xué)生，作為教育行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，還

17、需要把自己的思想傳遞給同事。影響力。袋，把我的思想放入你的腦袋。前一種人是老板，后一種人是老里，其實就是一種領(lǐng)導(dǎo)。作為教師，需要把自己的思想傳播給學(xué)生，作為教育行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，還需要把自己的思想傳遞給同事。影響力。首先要能出色地領(lǐng)導(dǎo)自己，即管理好自己，包括：控制自己的情緒，管理好自己的時間、優(yōu)先次序，工作精力、思考、言論和個人才能贏得別人的尊重。一個人，如果無法領(lǐng)導(dǎo)自己，那別人不會服從他的領(lǐng)導(dǎo)；如果無法領(lǐng)導(dǎo)自己，也不會贏得他人的尊重；如果無法領(lǐng)導(dǎo)自己，他人也將不愿與之合作。首先要能出色地領(lǐng)導(dǎo)自己，即管理好自己，包括：控制自己的情緒，管理好自己的時間、優(yōu)先次序，工作精力、思考、言論和個人才能贏得別

18、人的尊重。一個人，如果無法領(lǐng)導(dǎo)自己，那別人不會服從他的領(lǐng)導(dǎo)；如果無法領(lǐng)導(dǎo)自己，也不會贏得他人的尊重；如果無法領(lǐng)導(dǎo)自己，他人也將不愿與之合作。領(lǐng)導(dǎo)自己，需要一定的方法。你對自己的思想有多少投入，領(lǐng)導(dǎo)自己，需要一定的方法。你對自己的思想有多少投入，和茫然工作還要高效。和茫然工作還要高效。領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)需要發(fā)揮才能，完成多項不同的工作。以運動來做比喻，這不像是單項的跑步，而是十項全能的比賽。職位能給你提供創(chuàng)造影響力的機會，但是職位無法塑造領(lǐng)導(dǎo)者。反過來，領(lǐng)導(dǎo)者可以塑造職位。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)很少考慮界限，他們更關(guān)注機遇。領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)需要發(fā)揮才能，完成多項不同的工作。以運動來做比喻，這不像是單項的跑步，而是十項全能

19、的比賽。職位能給你提供創(chuàng)造影響力的機會，但是職位無法塑造領(lǐng)導(dǎo)者。反過來，領(lǐng)導(dǎo)者可以塑造職位。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)很少考慮界限，他們更關(guān)注機遇。影響。影響上司最佳的方式是為上司增值。對于上司來說，他更負，而不是什么事情都等待上司做指示，讓上司來考慮怎么做。如果組織的中層“無為”，會讓高層領(lǐng)導(dǎo)在推進事務(wù)上產(chǎn)生更多負擔。對某些領(lǐng)導(dǎo)而言，這種中層更像一個累贅。影響。影響上司最佳的方式是為上司增值。對于上司來說，他更負，而不是什么事情都等待上司做指示，讓上司來考慮怎么做。如果組織的中層“無為”，會讓高層領(lǐng)導(dǎo)在推進事務(wù)上產(chǎn)生更多負擔。對某些領(lǐng)導(dǎo)而言，這種中層更像一個累贅。執(zhí)行力可以靠制度、權(quán)力、職責，只有影響力是靠

20、人格、靠領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力可以靠制度、權(quán)力、職責，只有影響力是靠人格、靠領(lǐng)導(dǎo)者個人的威信、美譽度，以自己的個人品質(zhì)影響團隊的思想、行者個人的威信、美譽度，以自己的個人品質(zhì)影響團隊的思想、行為、習(xí)慣甚至甚至決策。當然，除非你心甘情愿比普通人付出更多努力，全心全意投入工作，否則你永遠沒資格身居高位。你不能通過敲別人的腦袋來領(lǐng)導(dǎo)，那是人身攻擊，不是領(lǐng)導(dǎo)。為、習(xí)慣甚至甚至決策。當然，除非你心甘情愿比普通人付出更多努力，全心全意投入工作，否則你永遠沒資格身居高位。你不能通過敲別人的腦袋來領(lǐng)導(dǎo)，那是人身攻擊，不是領(lǐng)導(dǎo)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？領(lǐng)導(dǎo)力的提升是日積月累的結(jié)待時機到來?！睙o論一個人的目標是什么，只要他能

21、夠做到嚴于律己、堅持不懈，就一定能為實現(xiàn)目標做好準備。前重量級拳王喬劃?？僧敱荣愰_始的時候，你就只能依仗自己的反應(yīng)能力了。你偷奸?；窃谌瓝魣隼锩髁恋臒艄庀?，你就要付出慘痛的代不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？領(lǐng)導(dǎo)力的提升是日積月累的結(jié)待時機到來?！睙o論一個人的目標是什么，只要他能夠做到嚴于律己、堅持不懈，就一定能為實現(xiàn)目標做好準備。前重量級拳王喬劃?？僧敱荣愰_始的時候，你就只能依仗自己的反應(yīng)能力了。你偷奸耍滑，那在拳擊場里明亮的燈光下，你就要付出慘痛的代價?！?02120217近期，我讀了中層領(lǐng)導(dǎo)力這本書，深有感觸，相信會對我日后的工作產(chǎn)生深遠的影響。近期，我讀了中層領(lǐng)導(dǎo)力這本書，深有感觸，相信會對

22、我日后的工作產(chǎn)生深遠的影響。圍繞領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)者必備的品質(zhì)有哪些？如何成為領(lǐng)導(dǎo)者？以及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何領(lǐng)導(dǎo)等問題進行了詳盡的闡述。圍繞領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)者必備的品質(zhì)有哪些？如何成為領(lǐng)導(dǎo)者？以及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何領(lǐng)導(dǎo)等問題進行了詳盡的闡述。以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。其中強質(zhì)，其中包括真誠、有前瞻性、有激情、有能力。以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。其中強質(zhì)，其中包括真誠、有前瞻性、有激情、有能力。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，要做到以下幾方面：作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，要做到以下幾方面：榜樣。榜樣。感召你的追隨者為之而奮斗。感召你的追隨者為之而奮斗。就在于他能發(fā)現(xiàn)存在組織內(nèi)未被開發(fā)的能

23、力和技能。就在于他能發(fā)現(xiàn)存在組織內(nèi)未被開發(fā)的能力和技能。第四，通過信任，分享資源等因素營造良好的氛圍，促進團面。第四，通過信任，分享資源等因素營造良好的氛圍，促進團面。第五，要對組織人員有信心，并對其表現(xiàn)有高期望值。同時第五，要對組織人員有信心，并對其表現(xiàn)有高期望值。同時式表示真誠的慶祝。式表示真誠的慶祝。實中去尋找答案吧。實中去尋找答案吧。202120218擇工具書。我反而挑選了這本中層領(lǐng)導(dǎo)力自我修行篇。于我管理者，我希望我能成為下屬愿意追隨的人，給予激勵與指導(dǎo)，最終讓下屬成就自己，也成就了整個團隊。擇工具書。我反而挑選了這本中層領(lǐng)導(dǎo)力自我修行篇。于我管理者，我希望我能成為下屬愿意追隨的人，給予激勵與指導(dǎo)，最終讓下屬成就自己，也成就了整個團隊。本書的架構(gòu)很明晰，從什么是領(lǐng)導(dǎo)力，為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力，有人能真正明白它。作者認為：領(lǐng)導(dǎo)力即是影響力。而我們面臨本書的架構(gòu)很明晰，從什么是領(lǐng)導(dǎo)力，為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力，有人能真正明白它。作者認為：領(lǐng)導(dǎo)力即是影響力。而我們面臨在職場小白摸爬滾