會計學職業(yè)生涯規(guī)劃

1、RAPIDESIGN職業(yè)生涯規(guī)劃個人資料：真實姓名：xxx性別：男年齡：19歲興趣：音樂、電腦、發(fā)呆、睡覺性格：樂觀開朗、積極上進、偶爾內向座右銘：自己選的路跪著也要走完。籍貫：、廣東省湛江市職業(yè)規(guī)劃Are You Ready？向未來進發(fā)認識自我環(huán)境分析職業(yè)目標定位及其分解組合評估調整結束語I. 認識自我：4.職業(yè)錨類型5.職業(yè)價值觀6.自我定位1.職業(yè)興趣2.職業(yè)能力3.職業(yè)性格I. 認識自我：1. 職業(yè)興趣 霍蘭德職業(yè)興趣測試由美國著名職業(yè)指導專家霍蘭德編制，主要用于確定被測試者的職業(yè)興趣傾向,進而用于指導被測試者選擇適合自身職業(yè)興趣的專業(yè)發(fā)展方向和職業(yè)發(fā)展方向。I. 認識自我：2. 職業(yè)

2、能力T(言語能力)M(數(shù)學能力)I(空間判斷能力)S(察覺細節(jié)能力)C(書寫能力)D(運動協(xié)調能力)O(動手能力)L(社會交往能力)U(組織管理能力) 職業(yè)能力傾向測試是個人進行自我探索，明確自身能力特點的工具I. 認識自我：3. 職業(yè)性格經(jīng)過測試，我的性格類型是”ESFJ”(外向+實感+情感+判斷)。 摘：ESFJ型的人有責任心、擅長合作。希望周邊的環(huán)境和諧，并為此努力地營造這樣的環(huán)境。喜歡和他人一起精確并及時地完成任務。忠誠，即使在細微地事情上也如此。能體察到他人在日常生活中的所需并盡力幫助。希 望自己和自己的所為能受到他人的認可和賞識。 事實上，他們常常理想化自己欣賞的人或物。ESFJ型

3、的人往往對自己以及自己的成績十分欣賞，因而他們對于批評或者別人的漠視很敏感。I. 認識自我：4. 職業(yè)錨類型T技術/職能型M管理型I自主/獨立型O挑戰(zhàn)型S安全/穩(wěn)定型C創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型D服務/奉獻型L生活型職業(yè)錨類型為: O挑戰(zhàn)型+L生活型。 職業(yè)定位測試就是最佳職業(yè)定位，是一個人在長期的職業(yè)生涯實踐中通過內外部條件、因素的比較，自覺主動選擇能最有利于自身發(fā)展和作出最大貢獻的職業(yè)定位。I. 認識自我：O挑戰(zhàn)型L生活型挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強硬的對手，克服無法克服的困難障礙等。對他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們去戰(zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難，如果事情非常

4、容易，它馬上變得非常令人厭煩。生活型的人希望將生活的各個主要方面整合為一個整體，喜歡平衡個人、家庭的和職業(yè)的需要，因此，生活型的人需要一個能夠提供足夠彈性的工作環(huán)境來實現(xiàn)這一目標。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面，例如放棄職位的提升，來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對于具體的工作環(huán)境、工作內容，生活型的人更關注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。I. 認識自我：5. 職業(yè)價值觀L（利他主義） M（美感） Z（智力刺激） C（成就感） D（獨立性） S（社會地位） G（管理） J（經(jīng)濟報酬） S1（社會交際） A（安全感） S2（舒適） R（人際

5、關系） Z1（追求新意） 職業(yè)價值觀測試是指一個人對職業(yè)的認識和態(tài)度，以及他對職業(yè)目標的追求和向往。職業(yè)價值觀決定了一個人的職業(yè)期望，影響著其對職業(yè)方向和職業(yè)目標的選擇，決定著其就業(yè)后的工作態(tài)度和工作績效水平，從而也決定了其職業(yè)發(fā)展情況。I. 認識自我：6. 自我定位我的職業(yè)興趣為企業(yè)型，社會型； 職業(yè)能力，是以語言交流能力為主，我覺得是和平時樂于參加戶外活動以及與他人合作有關；職業(yè)性格，是外向+實感+情感+判斷；職業(yè)錨類型，即也是職業(yè)定位測試，我測出來的事挑戰(zhàn)型和生活型；職業(yè)價值觀，我測出的是一個成就感，即我認為自己工作的目的和價值在于不斷取得成就，不斷得到他人的贊揚和肯定，或不斷實現(xiàn)自己想

6、要做的事。同時我的價值觀中的管理，經(jīng)濟報酬，社會交際，和人際關系，也都是得分相對較高的，這應該和我的性格以及我的價值觀是相關的。I. 認識自我：6. 自我定位會計從業(yè)人員的工作特點：具有繁雜性、細致性、良好的職業(yè)道德報關員職位的一些基本要求：1.敬業(yè)愛崗。熱愛本職工作，這是做好一切工作的出發(fā)點。2.熟悉法規(guī)。3.客觀公正I. 認識自我： 現(xiàn)在目前我英語在準備四級和國家計算機一級。性格也還是蠻開朗的，我覺得還需要鍛煉的就是一個獨立性以及靈活性和謹慎性，就是對于會計賬務的處理還需要鍛煉，有時候還比較死板，效率不高。偶爾會粗心大意犯些很低級的錯誤，很多時候也許成為致命的弱點。 不過，為了能夠從事自己

7、心儀的職業(yè)，我一定的會努力的。在剩下的不多的時間里，加強鍛煉自己，強化自己。讓自己變的更加優(yōu)秀。為了自己的目標而努力！ II. 環(huán)境分析：1.家庭環(huán)境2.學校環(huán)境3.社會環(huán)境4.職業(yè)環(huán)境 II. 環(huán)境分析：1.家庭環(huán)境分析我的家庭經(jīng)濟情況，在小時候還算小康，后來因為經(jīng)濟的原因家庭生活水平下降，然后經(jīng)過父母的打拼，現(xiàn)在好多了，算不上富裕，但至少吃好睡好。家人的期望，并沒有說非常高，只要我身體健康，能吃飽喝飽，找個穩(wěn)定的工作，能過上好日子就行了。家族文化對我的影響，我想應該主要是喜歡學習吧。我的家族中，我爸的兄弟也就是我的叔叔伯伯每一個都是有文化有知識講話有水平。所以自己多少受到他們的影響，我自己

8、對職業(yè)和人生的追求，應該多多少少還是受到他們的影響。 II. 環(huán)境分析：2.學校環(huán)境分析現(xiàn)在就讀的大學是廣東海洋大學寸金學院。 剛剛進入學校的校門時，積極參加各項活動，競選班干。做事認真積極，責任心比較強，并且待人真誠，也得到了同學和老師的好評。大學生活為我提供了一個更加廣闊的視野和舞臺，使我能夠充分的表現(xiàn)自己，我參加學生社團以及各種各樣的活動來鍛煉自己，提升自己的各項能力以及拓寬自己的交往范圍。假期的社會實踐更讓我體驗到了生活的不易，給我上了難忘的一刻，留下深刻的印象，增強了我努力學習的決心。我意識到只有充分利用時間，提高自己各項能力，才能使我擁有高于他人的社會競爭力，在激烈的競爭中取得成功

9、。 II. 環(huán)境分析：3. 社會環(huán)境分析社會總體環(huán)境：社會安定，政治穩(wěn)定，國家安康，經(jīng)濟發(fā)展迅速，與全球化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。 II. 環(huán)境分析：4.職業(yè)環(huán)境分析：普通和初級財務人員供大于求的前提下，高端財務人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應

10、該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。 此外，國際會計專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關部門統(tǒng)計，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專業(yè)化邁進的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學生也可朝這個方面發(fā)展。III. 職業(yè)目標定位及其分解組合：1.職業(yè)目標2.SWOT分析3.目標分解III. 職業(yè)目標定位及其分解組合：1. 職業(yè)目標的確定:職業(yè)目標成為外貿企業(yè)的會計從業(yè)人員，憑借較強的業(yè)務能力以及經(jīng)營管理能力，經(jīng)過一段實踐的發(fā)展轉型為企業(yè)的中高層管理人員。職業(yè)發(fā)展策略留在本地，自己家鄉(xiāng)去找相關貿易公司，盡量不要跳槽，逐步提升自己

11、在公司的地位。職業(yè)發(fā)展路徑首先憑借自己的專業(yè)知識及實干能力，逐步提升自己在公司的地位，進而慢慢轉型走管理路線，一步一步成為公司的高層管理人員。具體路徑首先憑借自己的專業(yè)知識以及自己的優(yōu)勢進入外企的對外貿易的會計人員工作。虛心向前輩們學習，努力工作，不斷提升自己的能力，并與同事溝通交流積極拓展人際關系，通過自己的努力得到他人的肯定，并不斷提高自己的能力進而成為公司的中高層管理人員。2. 對本人職業(yè)定位進行SWOT分析3. 職業(yè)目標的分解與組合:時間規(guī)劃年齡跨度階段目標行動策略大學前半學期（大一大二）20-21將英語四級過掉，考取從業(yè)證，掌握專業(yè)知識基礎。每天至少讀、聽英語半個小時；上課認真聽講，好好學習掌握專業(yè)基礎知識。大學后半學期（大三大四）22-23考取各類證書，如計算機等級證書，教師證。每天至少讀、聽英語半個小時；努力學習專業(yè)知識；準備考取相關證書，多參加含金量大的活動，提升自己的膽量與能力，如職業(yè)規(guī)劃大賽，職場面試大賽等等。參加工作初期（第一個3年規(guī)劃）24-