《鳥音》閱讀練習

1、鳥音衣向東“今天又不會有鳥了?！睆埡暧⒙牭斤L沙踩著他的脊背“嗚嗚”地走過，心里空蕩蕩的。張宏英執(zhí)勤的任務(wù)是打鳥。新兵連結(jié)束后，他被分到荒漠濰上的一個實驗基地的警衛(wèi)中隊，中隊長發(fā)給他一支槍，命令他看守眼前的廢水池。中隊長在向張宏英交代任務(wù)的時候，神態(tài)嚴肅地說：“你的主要任務(wù)是打鳥，凡是飲了廢水的鳥，就要像對待仇家相同，一個也不放過！”其實，水池的廢水看起來是那么清明，在荒漠灘上汪出了一處風景。無風的時候，水面上波光粼粼，漣漪起一層又一層的誘惑。清早天一放亮，張宏英就掮起槍巡邏，向到達天黑的時候才撤回。開初，張宏英繞著水池巡邏的時候，心里異常緊張，恨不得眼睛一眨不眨。他給自己定了一條原則，只要從他

2、視線飛過的鳥，一個也不放過，誰能判斷它可否飲過廢水呢？情愿錯殺一千，決不漏過一個！他總是擔憂由于自己的粗心，讓飲過水的鳥兒飛走，把核污染帶到荒漠灘外。他最怕看到天空中的遨游物，心里祈禱說：“小鳥呀小鳥，你從我的眼前繞開吧，別走進我的槍口里，若是你不聽我的勸告，就別怪我太無情了?！庇袝r，風沙把荒漠灘上的一簇枯竭的紅柳或是一片廢紙吹上天空，在風沙中上下飛舞，由遠而近地向廢水池降落，張宏英就拉出了戰(zhàn)斗的姿態(tài)，舉槍追蹤瞄準遨游物。這樣折騰了幾次，卻向來沒有看到真切的鳥兒出現(xiàn)，他便有些意氣消沉。一天，中隊長問他巡邏的情況，他竟有些委屈地說：“打鳥打鳥，連根鳥毛也沒看到！”中隊長并沒有搭理張宏英的委屈，說

3、：“永遠沒有一根鳥毛才好呢?！钡?，張宏英卻不這樣想了，他開始希望鳥兒出現(xiàn)，很想能在荒漠灘上聽一聽鳥兒的鳴叫。這個季節(jié)，在他的家鄉(xiāng)，應(yīng)該是山清水秀桃紅柳綠的情形。沒有鳥叫，張宏英就自己吹口哨學鳥叫，希望以此招引鳥來。但是，三個月過去了，他把嗓子都吹啞了，連個鳥的影子都沒見到。他開始思疑連人影都少見的荒漠灘上可否會有鳥兒蒞臨。今天沙暴方才過去，按說更不會有鳥兒存在。但是，就在張宏英灰心喪氣的時候，一只鳥兒卻突然間飛進了他的視線，竟讓他思疑自己看花了眼。他用力揉了揉眼睛，確信這個越來越清楚的黑點就是一只鳥兒。顯然，這只鳥是跟從在沙暴身后趕來的，很疲倦的樣子，因此在它發(fā)現(xiàn)池水后降落的時候，幾乎是聽任

4、身體的重量向下墜落，一頭栽倒在池水旁。張宏英愉悅的樣子就不用說了，他沖著鳥兒小聲說：“叫一聲呀，你叫一聲呀！”但是疲倦的鳥兒一聲不吭，朝著池水一步一步地走去。就在這個時候，張宏英突然喊叫起來：“快走開，喲兮”張宏英一邊奔跑，一邊“喲兮、喲兮”地喊叫，試圖轟開朝池水逼近的鳥兒。但是，鳥兒已經(jīng)聽不到他的叫喚了，它的眼前只有一池碧藍的水，它盯住這個目標奮不論命地走去。張宏英站住不動了，他發(fā)現(xiàn)鳥兒已經(jīng)把嘴插進了水里，一起一伏盡興地飲著。鳥嘴是粉紅色的，碧藍的水在粉紅色的鳥嘴的啜飲下，輕輕地顫動起來。他輕輕舉起了槍，瞄準了鳥兒，卻遲遲不扣動扳機。即即是廢水也讓鳥兒飲個痛快吧，他相信飲水后的鳥兒必然會發(fā)出

5、幾聲酣暢淋漓的鳴叫。他舉著槍，滿懷了希望，等待著。鳥兒終于滿足地仰初步，四下觀看了一眼，爾后拖著粗笨的身體騰躍了，它飲的水，足夠它飛出荒漠灘了，于是它有力地扇動翅膀，朝著它向往的山清水秀的地方飛去。它向來沒有叫一聲，它是積攢了所有的力氣，用于飛越茫?；哪疄┑牟珦糁?。當鳥兒立刻飛出張宏英的瞄準地域時，他扣動了阪機。中彈的鳥兒掙扎著滑翔，一會兒降落，一會兒滑起，幾經(jīng)折騰，開始墜落了。鳥兒理解自己飛不出茫?；哪疄┝?，就在它告別藍天的剎時，它拼盡了所有的力氣，發(fā)出了兩聲悠揚的鳴叫，聲音委宛清麗。張宏英清楚地看到鳥兒的兩聲嗚叫，劃出了兩道優(yōu)美的曲線，垂掛在荒漠灘碧藍的天空中。以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色

6、的解析鑒賞，不正確的一項為哪一項（3分）A小說運用補敘的手法，將張宏英在荒漠灘上打鳥的緣由進行了說明，使小說的情節(jié)發(fā)展更加完滿。張宏英的任務(wù)雖是打鳥，但他最初卻不希望鳥來。鳥來了此后他不愿扣動扳機，這表現(xiàn)了張宏英的和藹。C小說有明暗兩條線索，明線為打鳥，暗線則是張宏英對家鄉(xiāng)的思念，正因此文章多次提到張宏英希望聽到鳥音。D本文經(jīng)過描述一人一鳥的對峙，人最后在無奈之下射殺了鳥，為我們刻畫了一個堅守在荒漠灘的忠于職責的軍人形象。小說結(jié)尾有什么好處？請從藝術(shù)手法和內(nèi)容兩方面作簡要說明。（5分）6矛盾矛盾是小說的靈魂所在，請簡要解析本文的主要矛盾矛盾并賞析其作用。（6分）4答案:C命題透析:本題觀察理解

7、小說內(nèi)容的能力。思路點撥:“暗線則是張宏英對家鄉(xiāng)的思念，正因此文章多次提到張宏英希望聽到鳥音”對原文理解錯誤，“希望聽到鳥音”更多的是要完成他自己的使命，實現(xiàn)其工作的價值。5命題透析:本題觀察理解小說內(nèi)容，解析藝術(shù)特色的能力。答案:運用了通感的修辭，將鳥的鳴叫變成了兩道優(yōu)美的曲線，寫出了兩聲鳴叫給張宏英帶來的心理上的震撼。（2分）照料題目“鳥音”，兩聲鳴叫，意味著一個生命的終結(jié)，也意味著別的一個生命因此而自責與愧疚，使小說的主題變得更加意味深長。（3分）6命題透析:本題觀察對作品結(jié)構(gòu)和藝術(shù)手法、作品主旨的解析。答案:矛盾矛盾：主若是張宏英自己心里的矛盾矛盾。他的職責是打鳥，但又不希望鳥來喪命；長時間沒有鳥，他又開始學鳥鳴引鳥，而鳥真的到來此后他又不愿扣動扳機。一方面是職責所在，一方面是無辜的生命，主人公向來處于一種兩難掙扎的矛盾中。（3分）作用：有利于突出張宏英忠于職責而又尊重生命的性格，令人物形象