小學(xué)心理健康教育《克服“害羞”有妙方》教案

1、【讀】今后希進(jìn)方向 第六課 克服“害羞”妙方 【設(shè)計背景】青少年在交往的過程屢受挫折，心靈遭受打擊而產(chǎn)生 不愉快的心理體驗，而久之形成心理定勢。對于害羞的同 學(xué)而言，談?wù)撨@件事身就不容易。而且，過度害羞會導(dǎo)致 社交恐懼癥，比一般害羞更為極端，以致回避或停止社交 活動。據(jù)報道，社交懼癥是繼抑郁和酗酒后的第三大常見 疾病。因此創(chuàng)設(shè)輕松悅的氛圍，讓學(xué)生在互動情境中練習(xí) 并強(qiáng)化戰(zhàn)勝害羞的技，讓學(xué)生愿意表達(dá)，提供學(xué)習(xí)與展示 自我的機(jī)會，進(jìn)而使生有新的自我認(rèn)同?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 通過活動，了解己并知道害羞是一種正常的情緒 表現(xiàn)。2通過交流知道戰(zhàn)害羞的方法并懂得自我激勵。 3置情景演練害的學(xué)生有機(jī)會大膽表現(xiàn)自

2、己。 【教學(xué)重難點1.重點：營造安全自交流的氛圍，讓害羞的同學(xué)敢于 嘗試。2.難點：創(chuàng)設(shè)輕松愉的氛圍，讓學(xué)生愿意表達(dá)，戰(zhàn)勝 害羞?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、演講音【教學(xué)過程】一、故事入老師奇招糾正害羞理：讓小學(xué)生大街上朗讀 一天，在湖北省武漢，一群五年級學(xué)生，手捧著語文書過往行人打招叔您聽我讀一段課文嗎？” 1.猜猜看，老師想干么？2.引出主題：克服“羞”有妙方設(shè)計意圖：故事引入開門見山，直奔主題。通過故事 的講述切入正題，比接近學(xué)生的生活實際。二、導(dǎo)入課（一）心情話吧1.讀書上陳月的事你得陳月的害羞和你一 樣嗎？2.在平常待人接物中你害羞指數(shù)有幾分（最高 10 分）設(shè)計意圖：用量尺的式，讓學(xué)生

3、表達(dá)自己的“害羞指 數(shù)直觀的得到生的害羞現(xiàn)狀。（二）心海導(dǎo)航1.完“心海導(dǎo)航”內(nèi)容， 97% 的同學(xué)認(rèn)為，公開演 說是世界上可怕的事一，你覺得呢？2.你的害羞什么時候出現(xiàn)？3.如果害羞會說話，最想對它說點什么？4.你害羞的原因是什？結(jié)合自己的故事說一說。設(shè)計意圖學(xué)生過閱讀聯(lián)自己的生活“害 羞”當(dāng)成擬人化的對，與它對話，從而對自己的害羞狀況 有直接的認(rèn)識。三、活動線（一）自己眼中的我“故事三人組個人講故事，一個人負(fù)責(zé)提問。1.2.討論：蕭伯納的故事對我們有什么啟發(fā)？ 你感到害羞時通常是什么情況下？有什么表現(xiàn)？3.4.思考一下，是什么原導(dǎo)致了我們害羞？ 你有戰(zhàn)勝自己害羞心而獲得成功的事例嗎？和大家

4、一起分享一下！設(shè)計意圖：設(shè)計故事人組，目的是給演練創(chuàng)造機(jī)會， 讓更多的學(xué)生有機(jī)會習(xí)。（二）發(fā)現(xiàn)自己1分小組排練，情表演。2 你經(jīng)常面對哪種況，面對這樣的情形，你是怎么 做的？3 有沒有哪一次經(jīng)很特別，你戰(zhàn)勝了害羞？寫下來 找自己的好朋友交流師時整理并板書）設(shè)計意圖：讓學(xué)生了自己在什么情況下比較害羞，通 過分享，發(fā)現(xiàn)害羞是種正常的情緒表現(xiàn)。（三）加油站演講訓(xùn)練：開一個即的演講會，請同學(xué)們對一個小問 題談?wù)勛约旱目捶?。人寫一個題目放在盒子里，讓學(xué)生輪 流上來抽取一張，以面的內(nèi)容為體題，開始至少一分鐘的 演講。設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝羞的方法，沒有對錯，每個學(xué)生 講玩都給予鼓勵，讓生產(chǎn)生自我認(rèn)同感。四、感悟收獲今天的課