寫作 記敘的線索課件

1、 如果說記敘文是一條光彩奪目的珍珠項鏈，那么素材就是珍珠，而線索就是串起珍珠的金縷銀線。離開了線索，素材再熠熠閃光，也只能是七零八落、散亂無序，不能成為一件珍品。今天，就讓我們一起來探討和掌握記敘文的線索。記敘的線索寫作訓(xùn)練 線索是指貫穿全文，將材料組織和串聯(lián)起來的一種寫作技法。什么是線索?使文章條理清楚，文脈貫通。 能把文章中表達(dá)的思想內(nèi)容貫串起來，組成一個整體。（使文章條理清楚，文脈貫通。 ）線索的作用5記敘文線索分類一是以實物為線索二是以人物為線索。三是以事件為線索。四是以作者的思想感情為線索。五是以時間為線索。六是以地點為線索。 以“母親”為線索，記敘了在“我”的童年、少年時代，母親對

2、“我”影響較大的幾件事。我的母親人物我的第一本書 以“第一本書”為線索，回憶了“我”兒時上學(xué)的樂趣、同學(xué)的友誼，生活的艱辛和人間的溫情。事物 情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。 如莫懷戚的散步，以“散步”為線索，展現(xiàn)了我們一家人的溫馨。以事件為線索。 有的文章是以時間的推移來組織材料的，時間就成為貫穿全文的一條線索。 如偉大的悲?。ㄆ吣昙壪聝裕┦且詴r間的推移為線索，記敘了斯科特和他的隊員悲壯的失敗以及覆滅。偉大的悲劇的線索的語言標(biāo)志是：1912年1月16日這一天1月18日2月17日夜里1點鐘3月2日一天中午3月21日3月29日。9/17/202211以

3、時間為線索 有的文章是以地點的轉(zhuǎn)換來安排層次的，地點就是敘事的線索。如從百草園到三味書屋9/17/202212以地點為線索請用相應(yīng)的線索把下列事物串起來課室 飯?zhí)?籃球場 操場 安排線索應(yīng)注意的問題（1）注意線索必須和主題緊密相關(guān)；必須與文章中材料密切相關(guān)。（2）線索一經(jīng)確定，就要用它組織所要表達(dá)的內(nèi)容，貫穿全文。找一找下列文中的線索想起了父親蒼老的臉（） 夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空（）小時侯，我常以有這樣的父親而自豪，因為他能講許許多多好聽的故事，能捏好多好多漂亮的小

4、動物。每天放學(xué)，我便騎在父親的肩上，同學(xué)們那羨慕的眼光，更讓我對父親產(chǎn)生了深深的愛。（）然而，隨著時間的流逝，年齡的增長，這份感情漸漸淡化了，取而代之的是隱約的自卑和憂傷。這思想起源于中學(xué)時填寫檔案表，當(dāng)別的同學(xué)都在“父親”一欄瀟灑揮筆廠長、經(jīng)理時，我只能怯怯地寫上“務(wù)農(nóng)”，交表時，我只能緊緊地將表捏在手中，生怕別人看見笑話我。啊，父親，為什么你不是廠長、經(jīng)理（）天氣轉(zhuǎn)涼了，父親關(guān)切地說道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了?！蔽液敛辉诤醯鼗卮穑偷靥ь^，父親那蒼老的臉和關(guān)切的眼神進入了我的視線。我的心微微地顫了（）夜，還是這樣深沉，這樣靜寂；月兒，還是那樣圓，這樣亮。那佇立在寒風(fēng)中的身影，

5、讓我久久不能忘卻 （）只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。下課鈴一響，我便沖出了教室，因為我快要凍僵了。外面，黑黝黝的一片，幾顆落光了葉子的老樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。哦，那佇立在寒風(fēng)中的身影：如青松，如翠柏他在人群中竭力地尋找著，任憑寒風(fēng)掀起他的外衣，鉆進他的褲腿 （）哦，起風(fēng)了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父親的臉：高高地顴骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚 忽然之間，我感悟自己是一個多么不孝的女兒。父親，這些年，你明顯地老了，瘦了，你能原諒女兒的不孝嗎？（）月亮升得更高了，在月光的映襯下，父親那蒼老的臉更加清晰。（）哦，愛在心靈深處寫作訓(xùn)練 提示：首先確定寫作對象可以是一個讓你牽掛的人

6、,也可以是一個曾經(jīng)擁有的物品等,想一想他(它)讓你想念的原因. 要在文中設(shè)置一條貫穿始終的記敘線索. 可以先列一個簡要的提綱,再動筆寫作 1、請以“想念”為話題，自擬 題目，寫一篇作文，不少于600字。想起了父親蒼老的臉（） 夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空（） 小時侯，我常以有這樣的父親而自豪，因為他能講許許多多好聽的故事，能捏好多好多漂亮的小動物。每天放學(xué)，我便騎在父親的肩上，同學(xué)們那羨慕的眼光，更讓我對父親產(chǎn)生了深深的愛。自豪愛（）夜，還是這樣深沉，這樣靜寂；月兒，還是

7、那樣圓，這樣亮。那佇立在寒風(fēng)中的身影，讓我久久不能忘卻 （）只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。下課鈴一響，我便沖出了教室，因為我快要凍僵了。外面，黑黝黝的一片，幾顆落光了葉子的老樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。哦，那佇立在寒風(fēng)中的身影：如青松，如翠柏他在人群中竭力地尋找著，任憑寒風(fēng)掀起他的外衣，鉆進他的褲腿 （）哦，起風(fēng)了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父親的臉：高高地顴骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚 忽然之間，我感悟自己是一個多么不孝的女兒。父親，這些年，你明顯地老了，瘦了，你能原諒女兒的不孝嗎？（）月亮升得更高了，在月光的映襯下，父親那蒼老的臉更加清晰。（）哦，愛在心靈深處悔悟愛與前文呼應(yīng)

8、寫作訓(xùn)練 提示：首先確定寫作對象可以是一個讓你牽掛的人,也可以是一個曾經(jīng)擁有的物品等,想一想他(它)讓你想念的原因. 要在文中設(shè)置一條貫穿始終的記敘線索. 可以先列一個簡要的提綱,再動筆寫作 請以“想念”為話題，自擬 題目，寫一篇作文，不少于600字。解讀“想念”想念是一種美，卻也是一份辛勞，天地間擔(dān)起這份辛勞的，都是心中充滿著愛的人。父母想念遠(yuǎn)方的游子，學(xué)業(yè)有成的弟子想念白發(fā)蒼蒼的老師，德高望重的將軍牽掛未曾脫貧的老區(qū)。想念是流沙河筆下那夜夜歌唱的蟋蟀，想念是余光中心中那等待起航的客船，想念是“來日綺窗前，寒梅著花未”的詢問，想念是“鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看”的凝望，想念是那封抵萬金的家書，想

9、念是那聲共嬋娟的祝福。想念是連接親情的紐帶，想念是溝通友情的橋梁，想念是人間至愛的升華。解讀“想念”【思路突破】 思路設(shè)計：寫記敘文。想念可以是人，可以是物，也可以是凝聚情感的某個載體，比如故鄉(xiāng)以及故鄉(xiāng)中的小河、月光等風(fēng)物。如何想念，怎樣想念？都圍繞“想念”的主題展開，切入點要小。 要使文章打動讀者，還要有細(xì)節(jié)性的東西，如刻畫母親對外出子女的牽掛時，村口守望的身影，這應(yīng)該成為細(xì)節(jié)性的東西，只有對它進行細(xì)致的刻畫，在能把母親的心淋漓盡致地寫出來，才有了比“母親做好了許多可口的飯菜等我”更有意韻的質(zhì)感。 永久的思念風(fēng)兒輕輕地吹著樹梢，“沙沙”，聲聲觸進我的耳膜。小鳥在枝頭，仿佛在吟一段悲傷低沉的旋

10、律。又是一個清明，來到熟悉的墓前，腦海里又浮現(xiàn)出那布滿皺紋，慈愛可親的笑臉。奶奶眼里閃動著淚光，嘴里喃喃自語，念叨著“老伴兒，又來看你了”她和爺爺之間，似乎永遠(yuǎn)都有說不完的親切話語。爸爸認(rèn)真地擺放著水果、糕餅，就像在爺爺生前時，為他做可口的菜肴一樣只有我呆呆地立在一旁，往事涌上心頭時光逆轉(zhuǎn)，我還是那個年幼無知、天真可愛的小孩兒。爺爺總是用那雙布滿老繭的大手牽著我細(xì)嫩的小手。白天，到江邊，指著魚和蝦給我看，還畫了花和草逗我樂；夜晚，繁星滿天，我總是在他那永遠(yuǎn)也講不完的神話故事里甜甜入睡記得有一回，爺爺牽著我去江邊散步，只見樓下小朋友都騎著一輛顏色鮮艷，款式新穎的滑輪車，在平地上自由自在地溜來滑去，從高坡上神速般飛快地沖下來。望著他們喜悅的臉，我羨慕極了。爺爺似乎看出了我的心思。只是輕輕地?fù)崦业念^，領(lǐng)著我走了。第二天，放學(xué)回家。一進門，一輛大紅色二輪滑板車映入眼簾。我驚喜萬分，扔下書包。摸摸，又騎騎，喜歡的愛不釋手，開心地又蹦又跳。這時，爺爺走了過來，高興地詢問我是否喜愛。我使勁點點頭，望望爺爺，有瞧瞧那嶄新的車，一頭扎進了他溫暖的懷抱，一年又一年過去了，我漸漸長大，爺爺也老了，隨著病情的加重，他不得不住進醫(yī)院，因此，我們見面的機會也少了許多?？墒牵慨?dāng)見面時，爺爺依舊會用他那雙大手緊緊地握住我的小手，那慈祥地問候，開心的笑容，我永