廣州市廣播電視大學(xué)

1、PAGE PAGE 96廣州市廣播電視大學(xué)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)申報(bào)廣州市高職高專教育示范性建設(shè)專業(yè)自評(píng)報(bào)告廣州市廣播電視大學(xué)廣州電大1992年開(kāi)辦廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，是廣州地區(qū)第一批創(chuàng)辦廣告專業(yè)的高校，目前共有13屆1530名學(xué)生畢業(yè)，每年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到96。16年來(lái)，我校不斷研究廣州中心城市特色的廣告職業(yè)人才需求特點(diǎn)，探索高職高專的教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮廣州電大辦學(xué)系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，確定有效的專業(yè)定位；構(gòu)建合理的課程模塊體系，形成了適應(yīng)廣告職業(yè)崗位群的公司型的人才培養(yǎng)模式；建設(shè)了一支能充分滿足專業(yè)發(fā)展的專職、兼職教師隊(duì)伍；不斷完善實(shí)踐教學(xué)條件，形成了具有一定特色的實(shí)踐教學(xué)模式；不斷加強(qiáng)精品課程建設(shè)，課程

2、獲評(píng)為廣州市第一屆高校精品課程和中央電大第一屆精品課程，專業(yè)的市場(chǎng)需求不斷擴(kuò)大，這些為專業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一、專業(yè)定位與人才培養(yǎng)模式（一）專業(yè)定位與辦學(xué)思路自評(píng)等級(jí):A1、專業(yè)定位：為了適應(yīng)廣州中心城市特色廣告人才市場(chǎng)急切需求，1992年我校就開(kāi)辦了廣告專業(yè)。隨著廣告及相關(guān)行業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展、珠三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化、行業(yè)人才流動(dòng)常態(tài)性，我們依據(jù)長(zhǎng)期的教學(xué)改革和人才市場(chǎng)調(diào)研的結(jié)果，廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)定位確定為：培養(yǎng)面向以廣州為中心的珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)域的中高等廣告專門人才，以創(chuàng)意設(shè)計(jì)為核心職業(yè)能力，同時(shí)掌握廣告制作表現(xiàn)、客戶服務(wù)、業(yè)務(wù)拓展等廣告業(yè)務(wù)鏈中多項(xiàng)專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)公司型“一崗多能”職業(yè)崗位拓展

3、人才培養(yǎng)目標(biāo)。本專業(yè)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,要求學(xué)生能較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)廣告學(xué)以及廣告設(shè)計(jì)基本原理與技能，接受廣告美術(shù)設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練；使學(xué)生通過(guò)三年學(xué)習(xí), 掌握從事廣告設(shè)計(jì)與制作等相關(guān)職業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本職業(yè)技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的基本理論與技能：了解廣告領(lǐng)域中涉及的基本原理與基本知識(shí)；熟悉現(xiàn)代廣告媒介、廣告技術(shù)手段；掌握美術(shù)基本技能、廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)方法、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技能等；為增強(qiáng)職業(yè)拓展能力，鼓勵(lì)學(xué)員參加本專業(yè)的職業(yè)證書(shū)考試，本專業(yè)的學(xué)生，凡是考取由國(guó)內(nèi)市級(jí)以上勞動(dòng)部門頒發(fā)的“廣告設(shè)計(jì)師”或“平面廣告設(shè)計(jì)師”職業(yè)技能證書(shū)其中一項(xiàng)中級(jí)或初級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)者，可獲得選修

4、課三或兩個(gè)學(xué)分。2、辦學(xué)思路：根據(jù)“強(qiáng)創(chuàng)特色做品牌，依托系統(tǒng)做規(guī)?！钡膶W(xué)校辦學(xué)要求，我們牢固樹(shù)立為廣州中心城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的思想，始終以廣州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求為切入點(diǎn)，積極探索構(gòu)建職業(yè)拓展型人才培養(yǎng)模式的教學(xué)實(shí)踐模式；“以廣告職業(yè)崗位人才需求為中心”成為專業(yè)教學(xué)改革的導(dǎo)向，培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住、干得好”的廣告應(yīng)用性人才。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)專業(yè)規(guī)劃與發(fā)展，自1992年廣告專業(yè)開(kāi)辦以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予專業(yè)建設(shè)極大關(guān)心和大力支持，按照學(xué)校的職業(yè)拓展型人才培養(yǎng)的職業(yè)教育目標(biāo)要求，對(duì)專業(yè)建設(shè)給予指導(dǎo)，不斷充實(shí)廣告專業(yè)教師隊(duì)伍，建設(shè)和改造了五間 “廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室”，04

5、年投入50萬(wàn)元建設(shè)了模擬現(xiàn)代廣告公司設(shè)置的“廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室”，校外建立了10間實(shí)踐教學(xué)基地。建立了以校外實(shí)踐教學(xué)基地負(fù)責(zé)人為主體的廣告專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的指導(dǎo)委員會(huì)。專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的校外專家直接參與了教材建設(shè)和教學(xué)工作，比如廣州天進(jìn)廣告公司的馮國(guó)英總經(jīng)理主講了廣告策劃的案例分析的DVD教材等，他們也直接指導(dǎo)基地的實(shí)踐教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)工作。 我校加入了中國(guó)廣告教育協(xié)會(huì)、中國(guó)高職高專教育委員會(huì)、廣東省裝飾建筑協(xié)會(huì)、廣州廣告學(xué)會(huì)，加強(qiáng)與廣告教育界和行業(yè)的協(xié)作發(fā)展。專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員名錄姓名性別年齡職務(wù)/職稱任職單位教學(xué)任務(wù)何海鳴 男55總經(jīng)理 廣東合眾廣告公司專業(yè)指導(dǎo)委員 畢玉強(qiáng)男45董事

6、長(zhǎng)廣東合眾廣告公司 基地實(shí)習(xí)指導(dǎo) 馮幗英女41董事長(zhǎng)廣州天進(jìn)整合傳播機(jī)構(gòu)專業(yè)指導(dǎo)委員 李達(dá)峰 男 40 創(chuàng)作總監(jiān)廣州天進(jìn)整合傳播機(jī)構(gòu)基地實(shí)習(xí)委導(dǎo) 呂曦女39總經(jīng)理 廣東英揚(yáng)傳奇廣告公司專業(yè)指導(dǎo)委員 鄒暉男37 副總經(jīng)理廣東英揚(yáng)廣告公司基地實(shí)習(xí)指導(dǎo) 鄭大鳴男38創(chuàng)意總監(jiān)廣東英揚(yáng)傳奇廣告公司基地實(shí)習(xí)指導(dǎo) 傅杰男40總經(jīng)理 廣州九易廣告公司專業(yè)指導(dǎo)委員 魏東輝男36總經(jīng)理 廣州傳眾營(yíng)銷策劃有限公司專業(yè)指導(dǎo)委員、基地實(shí)習(xí)指導(dǎo) 陳錦華男43總經(jīng)理廣州東禾廣告公司專業(yè)指導(dǎo)委員、基地實(shí)習(xí)指導(dǎo) 洪昊男36總經(jīng)理廣州銘鼎品牌傳播機(jī)構(gòu)專業(yè)指導(dǎo)委員、基地實(shí)習(xí)指導(dǎo) 張鼎健男38總經(jīng)理廣州鼎健企業(yè)策劃有限公司專業(yè)指導(dǎo)委

7、員、基地實(shí)習(xí)指導(dǎo) 吳新蕘男48總經(jīng)理廣州英諾威設(shè)計(jì)有限公司專業(yè)指導(dǎo)委員、基地實(shí)習(xí)指導(dǎo) 彭愛(ài)民男35經(jīng)理 廣州金律裝潢設(shè)計(jì)制作公司專業(yè)指導(dǎo)委員、基地實(shí)習(xí)指導(dǎo) 楊先順男51教授暨南大學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員胡川妮 女 53教授廣州美術(shù)學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)委員湯重熹 男52教授廣州大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)專業(yè)指導(dǎo)委員劉境奇 女 51教授廣東輕工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)專業(yè)指導(dǎo)委員林 強(qiáng)男 38副教授廣東商學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)委員（二）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施自評(píng)等級(jí):A為了適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和廣州地區(qū)作為全國(guó)廣告發(fā)展龍頭之一城市的廣告人才需求，1992年學(xué)校以廣告專業(yè)為創(chuàng)新性專業(yè)之一來(lái)申報(bào)和開(kāi)辦，成立廣告研究所，在人力、物力等給予大力支持

8、。學(xué)校明確要把廣告專業(yè)建設(shè)成為在廣州地區(qū)具有一定行業(yè)影響力的特色專業(yè)。16年來(lái)，本專業(yè)一直作為學(xué)校的重點(diǎn)特色專業(yè)來(lái)規(guī)劃建設(shè)，1500多名畢業(yè)學(xué)生分布在各家廣告公司、企業(yè)、媒介單位。在校生學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，取得一些階段性成果，充分印證辦學(xué)措施得力，效果顯著。根據(jù)我校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)要求，我們制訂了廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)規(guī)劃方案。方案要求按照“以精品課程為突破口，帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展，2010年成為廣東省具有影響力的品牌專業(yè)”。我校長(zhǎng)期對(duì)本專業(yè)給予大力支持。先后投入資金建設(shè)兩個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，一個(gè)廣告設(shè)計(jì)制作室，藝術(shù)設(shè)計(jì)展覽廳，三個(gè)畫(huà)室，5間多媒體課室，一批教學(xué)設(shè)備（攝像機(jī)兩部、編輯機(jī)、攝影室、照相機(jī)30部）。制

9、定了專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，教師隊(duì)伍不斷調(diào)整結(jié)構(gòu)和充實(shí)發(fā)展。目前本專業(yè)獲得廣州市第一批精品課程和中央電大第一批精品課程一門，本專業(yè)2006年被評(píng)為廣州電大示范專業(yè)。本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)與課程資源建設(shè)等促進(jìn)了動(dòng)漫專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)的發(fā)展。（三）人才培養(yǎng)模式改革自評(píng)等級(jí):A我校廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)培養(yǎng)的是“以創(chuàng)意設(shè)計(jì)為核心職業(yè)能力，同時(shí)掌握廣告制作表現(xiàn)、客戶服務(wù)、業(yè)務(wù)拓展等業(yè)務(wù)鏈中多項(xiàng)專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)公司型“一崗多能”職業(yè)崗位拓展人才培養(yǎng)目標(biāo)”。具體來(lái)說(shuō)，“一崗”即廣告公司或其他傳播出版公司的創(chuàng)意設(shè)計(jì)部門的創(chuàng)意設(shè)計(jì)師崗，是本專業(yè)培養(yǎng)的主要崗位目標(biāo)。為了面對(duì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和人才多樣化需求

10、，培養(yǎng)的職業(yè)能力按產(chǎn)業(yè)鏈向上延伸了客戶服務(wù)、業(yè)務(wù)拓展的職業(yè)能力，向下包括了制作表現(xiàn)的崗位能力，向上延伸的職業(yè)能力在核心能力的發(fā)散性表現(xiàn)，容易形成；向下延伸的能力則是核心能力的基礎(chǔ)性能力，本專業(yè)以職業(yè)崗位性為導(dǎo)向構(gòu)建人才培養(yǎng)的能力目標(biāo)。 適應(yīng)職業(yè)崗位能力培養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)要求，課程設(shè)置形成了幾個(gè)核心模塊。創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力模塊：視覺(jué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告學(xué)概論、廣告創(chuàng)意、廣告案例剖析、平面廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、POP設(shè)計(jì)、廣告攝影、設(shè)計(jì)師證書(shū)、大學(xué)語(yǔ)文及素描、色彩、構(gòu)成等設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。制作表現(xiàn)能力模塊：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)、桌面出版與印刷、電視廣告制作基礎(chǔ)等；客戶服務(wù)與業(yè)務(wù)拓

11、展模塊：客戶服務(wù)與管理、廣告業(yè)務(wù)、營(yíng)銷策劃案例分析、優(yōu)秀廣告作品評(píng)析等。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)的要求和廣告專業(yè)人才需求特點(diǎn)，我們總結(jié)形成了具有一定特色和推廣性較強(qiáng)的“公司型”廣告人才培養(yǎng)模式，依托課程改革成果、良好的實(shí)踐教學(xué)條件和激勵(lì)措施來(lái)實(shí)施。模式內(nèi)涵是：人才培養(yǎng)模式由三階段教學(xué)模式構(gòu)成、實(shí)施，分別是課程互助學(xué)習(xí)小組業(yè)務(wù)小組型學(xué)習(xí)小組公司崗位群實(shí)踐小組。每階段安排相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。第一階段：課程互助學(xué)習(xí)小組。實(shí)施時(shí)間：第一學(xué)年第一學(xué)年課程側(cè)重基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，要求學(xué)生自由組合為四人為一組，選舉一人為組長(zhǎng)，任期為一學(xué)期。相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)：公司見(jiàn)習(xí)，專家案例講座，基礎(chǔ)課程實(shí)訓(xùn)等。第二階段：業(yè)務(wù)小組型學(xué)習(xí)小組。

12、實(shí)施時(shí)間：第二學(xué)年第二學(xué)年教學(xué)內(nèi)容側(cè)重應(yīng)用性較強(qiáng)的主干課程，學(xué)習(xí)組織形式由小組互助學(xué)習(xí)發(fā)展為業(yè)務(wù)小組學(xué)習(xí)。相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)：專業(yè)主干課程實(shí)訓(xùn)，社會(huì)實(shí)踐，校內(nèi)（系統(tǒng)內(nèi)）廣告技能比賽。 第三階段：公司崗位群實(shí)踐小組。實(shí)施時(shí)間：第三學(xué)年 第三學(xué)年教學(xué)側(cè)重集中實(shí)踐訓(xùn)練為主，學(xué)習(xí)組織形式由業(yè)務(wù)小組學(xué)習(xí)提升為公司型實(shí)踐學(xué)習(xí)。相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)形式：頂崗實(shí)習(xí)，廣告大賽?！皹I(yè)務(wù)小組型”畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式從95年以來(lái)，我們每年的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)行“業(yè)務(wù)小組”型的教學(xué)模式，模擬實(shí)習(xí)，取得較好效果廣告專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)我們直接到企業(yè)獲取第一手的產(chǎn)品資料為題材，根據(jù)企業(yè)的廣告要求,要求學(xué)生自由組合,四名學(xué)生模擬一家廣告公司,組成“業(yè)務(wù)小組”

13、（或稱為“品牌組”），分別代表廣告公司的市場(chǎng)部、策劃部、創(chuàng)意部、設(shè)計(jì)部；按照現(xiàn)代廣告運(yùn)作過(guò)程，依次完成廣告調(diào)查報(bào)告、廣告策略推廣方案、廣告創(chuàng)意方案、廣告設(shè)計(jì)方案；其中一人為小組負(fù)責(zé)人，代表廣告公司的業(yè)務(wù)總負(fù)責(zé)人。指導(dǎo)老師在指導(dǎo)過(guò)程中，則代表廣告公司總監(jiān)和企業(yè)代表；最后答辯會(huì)則模擬廣告業(yè)務(wù)提案會(huì)，每年我們都邀請(qǐng)廣告公司代表和企業(yè)代表參加。實(shí)踐性為標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到“模擬實(shí)習(xí)”、崗前培訓(xùn)和教學(xué)考核的多層次目標(biāo)。本研究論文廣告專業(yè)“業(yè)務(wù)專案組”型畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐與探討2004年12月發(fā)表于成人教育（教育類核心期刊）。本研究項(xiàng)目2004年獲廣州電大首屆教育創(chuàng)新獎(jiǎng)我們與校外實(shí)踐教學(xué)基地加強(qiáng)多種形式合作：頂崗實(shí)

14、習(xí)、參觀見(jiàn)習(xí)、項(xiàng)目合作、校外專家參與教材建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化工學(xué)結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐。比如我們與廣東合眾廣告公司合作的信息時(shí)報(bào)改版效果調(diào)查業(yè)務(wù)、與廣州銘鼎廣告公司合作的廣東電信小靈通業(yè)務(wù)等，與課程教學(xué)直接結(jié)合。多年來(lái)學(xué)生的就業(yè)崗位主要在廣告公司的客戶服務(wù)部、策劃部、創(chuàng)作部、媒介部以及市場(chǎng)調(diào)查公司和各種工商企業(yè)的市場(chǎng)部或廣告推廣部，這充分證明人才培養(yǎng)模式的科學(xué)性和有效性。二、教學(xué)基本條件（一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)自評(píng)等級(jí):A教學(xué)團(tuán)隊(duì)是專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的核心影響要素，教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)歷來(lái)是我們重點(diǎn)工作，在本專業(yè)發(fā)展的16年期間，學(xué)校和學(xué)院對(duì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)給予高度關(guān)注和切實(shí)的支持。形成了一支數(shù)量充足，年齡、學(xué)歷、職

15、稱結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，科研能力強(qiáng)的教學(xué)隊(duì)伍。本專業(yè)現(xiàn)有專職教師19人，其中高級(jí)職稱10名，占53；博士1名，碩士學(xué)歷10名，占53。51歲以上3名，占16%，3549歲11名，占58%；35歲以下歲5名，占26%。老、中、青年齡比例為16：58：26，分布合理，總體師資力量較強(qiáng)。每位教師的平均專業(yè)課程教齡超過(guò)10年；8名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師均具有職業(yè)資格證書(shū)，其中3名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在企業(yè)工作超過(guò)5年，具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)能力。專職教師名錄姓名性別年齡職稱學(xué)歷授課課程張信和男38副教授碩士廣告策劃與創(chuàng)意、廣告創(chuàng)意蘇毅超男45副教授本科廣告創(chuàng)意、優(yōu)秀廣告作品評(píng)析朱曉莎女51副教授本科廣告設(shè)計(jì) 龔志武女

16、37副教授博士電視廣告制作基礎(chǔ)張勇男41副教授本科大學(xué)語(yǔ)文陳藝嵐女37副教授本科應(yīng)用寫作梁華女50副教授碩士電視廣告制作基礎(chǔ)黎明男50副教授碩士大學(xué)語(yǔ)文蘇宏男39副教授碩士廣告攝影伍秀娟女46副教授碩士廣告實(shí)訓(xùn)丘春曉男48講師本科POP設(shè)計(jì)、設(shè)覺(jué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)肖藝琴女42講師碩士 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)蘇慧明女28講師本科計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)王露茵女28講師碩士計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、中外設(shè)計(jì)史張鴻梅女32講師在讀研究生廣告學(xué)概論、廣告創(chuàng)意趙國(guó)平男39講師本科展示設(shè)計(jì)劉贊玉女36講師在讀研究生計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)袁三英女29講師碩士廣告文案、大學(xué)語(yǔ)文蘇挺超男28講師本科廣告攝影為了保證教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的專業(yè)性、開(kāi)

17、放性、實(shí)踐性，我們長(zhǎng)期聘請(qǐng)廣州地區(qū)高校和企業(yè)的教授專家、資深專業(yè)人士16名，分別擔(dān)任專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)專家、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師、任課老師等教學(xué)崗位，校外實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師由實(shí)踐教學(xué)基地資深人士負(fù)責(zé)指導(dǎo)，業(yè)界專家和資深人士占兼職教師比例達(dá)到63%，教學(xué)效果優(yōu)秀。教師數(shù)量能保障專業(yè)教學(xué)要求，專兼職教師比例達(dá)到1：1以上。兼職教師名錄姓名性別年齡職務(wù)/職稱任職單位教學(xué)任務(wù)畢玉強(qiáng)男45董事長(zhǎng)廣東合眾廣告公司 基地實(shí)習(xí)指導(dǎo)李達(dá)峰 男 40 創(chuàng)作總監(jiān)廣州天進(jìn)整合傳播機(jī)構(gòu)基地實(shí)習(xí)委導(dǎo)鄒暉男37 副總經(jīng)理廣東英揚(yáng)廣告公司基地實(shí)習(xí)指導(dǎo)魏東輝男36總經(jīng)理廣州傳眾營(yíng)銷策劃有限公司基地實(shí)習(xí)指導(dǎo)洪昊男36總經(jīng)理廣州銘鼎品牌傳播機(jī)

18、構(gòu)基地實(shí)習(xí)指導(dǎo)張鼎健男38總經(jīng)理廣州鼎健企業(yè)策劃有限公司基地實(shí)習(xí)指導(dǎo)楊茹梅 女 28 客戶經(jīng)理 廣州盛世長(zhǎng)城廣告公司任課：公關(guān)、品牌競(jìng)爭(zhēng)策略 王忠民 男 35 經(jīng)理 月天動(dòng)畫(huà)工作室任課：廣告策劃李艷芬 男 30在讀博士 中山大學(xué)任課：廣告文案袁三平女 28在讀博士中山大學(xué)任課：大學(xué)語(yǔ)文錢磊 男 35 副教授 廣州美術(shù)學(xué)院 任課：廣告業(yè)務(wù)、論文指導(dǎo)戴世富 男 32講師 華南理工大學(xué) 任課：廣告創(chuàng)意、論文指導(dǎo)李敏 女43副教授 廣東藥學(xué)院 任課：客戶服務(wù)李時(shí)兵男30設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)公司任課：展示設(shè)計(jì)數(shù)字廣告設(shè)計(jì)與制作鄒應(yīng)貴男38講師華南師范大學(xué)任課：廣告攝影、電視廣告制作基礎(chǔ)麥維熙男50設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)公司任

19、課：素描、色彩專業(yè)帶頭人情況：張信和，男，副教授，碩士，廣州電大人文學(xué)院院長(zhǎng)。自1992年以來(lái)一直從事廣告教學(xué)與研究工作， 公開(kāi)發(fā)表教學(xué)與學(xué)術(shù)論文近20篇，出版著作和教材5本：汽車廣告、房地產(chǎn)廣告、食品廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)、廣告學(xué)概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。負(fù)責(zé)的廣告案例剖析課程獲評(píng)為廣州市高校和中央電大第一批精品課程，負(fù)責(zé)的廣告專業(yè)是廣州電大第一批示范專業(yè)。主要獲獎(jiǎng)目錄如下：1、廣告案例剖析課程獲得廣州市第一屆高校精品課程，廣州市教育局，主持人，2006年3月。2007年獲得中央電大第一屆網(wǎng)絡(luò)教育精品課程。2、負(fù)責(zé)的廣告專業(yè)2006年獲評(píng)為廣州電大示范專業(yè)。3、廣告專業(yè)業(yè)務(wù)專案組型畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式：廣州電

20、大第三屆教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，廣州電大，第一負(fù)責(zé)人，2004年7月。4、廣告畢業(yè)設(shè)計(jì)：廣州電大首屆教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)，廣州電大，第一負(fù)責(zé)人，2004年7月。 5、網(wǎng)絡(luò)廣告?zhèn)鞑ゲ呗哉撐墨@20032005廣州電大優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)：廣州電大，第一負(fù)責(zé)人，2005年9月。6、按需施教、五導(dǎo)教學(xué)模式的構(gòu)想：2005年創(chuàng)模式研討會(huì)論文三等獎(jiǎng), 廣州電大，主要參與者，2005年6月。7、廣告學(xué)專業(yè)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的研究與實(shí)踐，廣州電大第二屆教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，廣州電大，主要參與者，1999年7月。8、廣告文案考核方案2006年獲中央電大考核方案設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。 9、廣告案例剖析2006年獲廣州電大ODE教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)。（二

21、）教學(xué)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)與水平自評(píng)等級(jí)：A專業(yè)帶頭人張信和副教授畢業(yè)于廈門大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)，并獲得暨南大學(xué)碩士學(xué)位，公開(kāi)發(fā)表教學(xué)與學(xué)術(shù)論文近20篇，出版著作和教材5本。自1992年畢業(yè)到廣州電大任職廣告專業(yè)專任教師以來(lái)，專業(yè)教齡達(dá)到16年。同時(shí)積極與廣告界保持經(jīng)常性的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流，洞悉廣告行業(yè)發(fā)展變化，代表學(xué)校多次參加中國(guó)廣告教育協(xié)會(huì)的活動(dòng)，是廣州市廣告學(xué)會(huì)的會(huì)員。負(fù)責(zé)的廣告案例剖析課程獲評(píng)為廣州市高校和中央電大第一批精品課程，負(fù)責(zé)的廣告專業(yè)是廣州電大第一批示范專業(yè)，與中央電大合作完成網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)課程的文字教材編寫，課程的整體建設(shè)和系統(tǒng)資源建設(shè)也在完成中，擬主持的廣告業(yè)務(wù)流程課程的整體規(guī)劃建設(shè)在中央電大

22、申報(bào)立項(xiàng)中。專業(yè)帶頭人具有豐富的教學(xué)和專業(yè)、課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。近三年來(lái)積極參加專業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，組織和指導(dǎo)廣告專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)性的金犢獎(jiǎng)廣告大賽，全國(guó)廣告藝術(shù)大賽，全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(jiǎng)均獲得佳績(jī)，有效擴(kuò)大了專業(yè)的影響力。專職骨干教師的平均專業(yè)課程教齡超過(guò)10年；8名專職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師均具有職業(yè)資格證書(shū)，其中肖藝琴老師和張鴻梅老師在廣告公司和集團(tuán)企業(yè)的從事專業(yè)工作超過(guò)5年。每年安排專職骨干教師在廣告等相關(guān)公司工作，具有“雙師”素質(zhì)教師占70%。按照學(xué)校對(duì)兼職教師的充分利用原則和管理辦法，綜合來(lái)看，專職教師和實(shí)踐基地教師具有第一線工作經(jīng)歷的達(dá)到50%。本專業(yè)專職教師19人，其中高級(jí)職稱10名，

23、占53；碩士學(xué)歷10名，占53。專任教師近三年人均公開(kāi)發(fā)表論文2篇，主持、參加了省級(jí)、市級(jí)、中央電大、校級(jí)多項(xiàng)課題，在專業(yè)學(xué)術(shù)和教學(xué)改革領(lǐng)域開(kāi)展研究，并取得不菲的成果，具備了較強(qiáng)的科研能力。8名專職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師均具有職業(yè)資格證書(shū)，其中肖藝琴老師和張鴻梅老師在廣告公司和集團(tuán)企業(yè)的從事專業(yè)工作超過(guò)5年。（三）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)自評(píng)等級(jí)：A專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展決定學(xué)校的發(fā)展，我校堅(jiān)持人才興校的發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)外調(diào)、教師與管理崗位輪崗、內(nèi)部培養(yǎng)等多形式加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)規(guī)劃。重點(diǎn)做好教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校以提高人才的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新發(fā)展能力為重點(diǎn)，以崗位工作為依托，積極開(kāi)展人才培養(yǎng)培訓(xùn)，推進(jìn)教職

24、工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)人的全面發(fā)展。一是堅(jiān)持“在職為主、形式多樣、加強(qiáng)實(shí)踐”的原則，建立健全以更新和拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高遠(yuǎn)程教育教學(xué)能力和職業(yè)發(fā)展能力為主要內(nèi)容的人才進(jìn)修培養(yǎng)計(jì)劃。加大教師培養(yǎng)力度，進(jìn)一步完善人才進(jìn)修、培訓(xùn)以及攻讀博士、碩士學(xué)位有關(guān)規(guī)定，優(yōu)先安排專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師、優(yōu)秀青年教師深造，為他們職稱晉升和聘任提供條件；鼓勵(lì)管理人員和技術(shù)人員通過(guò)在職進(jìn)修攻讀博、碩士學(xué)位，提高職業(yè)發(fā)展能力。二是根據(jù)崗位對(duì)人才素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展的要求，積極推動(dòng)全員培訓(xùn)。制定各類人員培訓(xùn)計(jì)劃，加大理論教育、師德教育、專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐能力培訓(xùn)。教師和技術(shù)人員側(cè)重對(duì)開(kāi)放教育理念和研究成果、信息技術(shù)和資源開(kāi)發(fā)技能的

25、培訓(xùn)；學(xué)校不斷完善分配制度，激發(fā)教師教學(xué)改革和創(chuàng)新的積極性。學(xué)校鼓勵(lì)在職教師進(jìn)修培訓(xùn)教師提升學(xué)歷可以報(bào)銷學(xué)費(fèi)。專職教師共有8人次獲廣州優(yōu)秀教師，多人次獲學(xué)校優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀婦女干部等榮譽(yù)稱號(hào)，政治思想過(guò)硬，職業(yè)道德高尚。學(xué)校制定和實(shí)施了公開(kāi)課管理辦法，對(duì)示范課、公開(kāi)課、匯報(bào)課做了具體規(guī)定，開(kāi)展名師名課工程。為鼓勵(lì)提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)改革，學(xué)校將職稱聘任與教學(xué)質(zhì)量掛鉤，從2007年新一輪聘任來(lái)看，執(zhí)行效果良好。每年暑假安排老師一個(gè)月到實(shí)踐基地參與廣告業(yè)務(wù)活動(dòng)，教師業(yè)務(wù)工作實(shí)踐常規(guī)化。學(xué)校重視兼職隊(duì)伍規(guī)劃與建設(shè)。我校廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)長(zhǎng)期聘請(qǐng)校外實(shí)踐教學(xué)基地專家為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。我校堅(jiān)持教師專

26、兼結(jié)合，發(fā)揮兼職隊(duì)伍人才效益。高度重視兼職隊(duì)伍在學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮的作用，不斷完善兼職隊(duì)伍管理。一是采用開(kāi)放式的教師選用模式，積極挖掘社會(huì)人才資源，多渠道、高起點(diǎn)遴選大中型企業(yè)、高?？蒲腥藛T、技術(shù)人員來(lái)校擔(dān)任長(zhǎng)聘教師、課程老師。二是采取“人事代理”、“人才租賃”等用人制度，通過(guò)公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等形式選拔社會(huì)合適人才充實(shí)管理崗位。三是切實(shí)加強(qiáng)兼職隊(duì)伍管理，制定廣州電大兼職教師聘任與管理辦法，完善長(zhǎng)聘教師、課程教師的選用、培訓(xùn)、考評(píng)機(jī)制，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，建立一支數(shù)量相當(dāng)、狀態(tài)穩(wěn)定、經(jīng)驗(yàn)豐富、素質(zhì)優(yōu)良的長(zhǎng)聘教師和課程教師隊(duì)伍；（四）實(shí)踐教學(xué)條件自評(píng)等級(jí)：A學(xué)校不斷投入較大資金建設(shè)廣告專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，主

27、要實(shí)訓(xùn)室六間：模擬現(xiàn)代廣告公司設(shè)置的廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室一間；建設(shè)和改造了5間“藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室”：包括計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室， 非線性編輯實(shí)訓(xùn)室，桌面出版與印刷實(shí)訓(xùn)室。廣告攝影實(shí)訓(xùn)室一間；為了加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的常規(guī)化，使教學(xué)與校外實(shí)習(xí)跟順暢的對(duì)接，學(xué)校投資50萬(wàn)元在2004年建設(shè)廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室。該工作室模擬現(xiàn)代廣告公司設(shè)置，設(shè)立了客戶服務(wù)部、創(chuàng)意設(shè)計(jì)部、制作室等核心部分，用于師生承接合作業(yè)務(wù)、廣告比賽、源點(diǎn)廣告社團(tuán)的專業(yè)活動(dòng)。廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室概況：1、總體功能定位：以廣告設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)為中心，按照現(xiàn)代廣告業(yè)務(wù)運(yùn)作要求，模擬現(xiàn)代廣告公司構(gòu)建的多功能實(shí)訓(xùn)室。多功能，即廣告創(chuàng)作

28、全過(guò)程實(shí)訓(xùn)：創(chuàng)作策略策劃創(chuàng)意平面廣告設(shè)計(jì)模擬提案輸出、制作2、一室多用，開(kāi)展各類實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。課程實(shí)訓(xùn)：廣告設(shè)計(jì)與制作類課程為主，其他課程包括：廣告學(xué)概論、平面廣告設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。課程實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生參加各種廣告比賽。專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)：專題社會(huì)調(diào)查、承接廣告公司外判業(yè)務(wù)、編輯出版源點(diǎn)廣告雜志等3、實(shí)踐教學(xué)基地的駐校部門。我們?cè)趶V州建立了十幾間廣告實(shí)踐教學(xué)基地，并與他們簽訂外判業(yè)務(wù)合作協(xié)議，外判業(yè)務(wù)如：專項(xiàng)調(diào)查、促銷活動(dòng)實(shí)施等執(zhí)行類業(yè)務(wù)。利用專業(yè)實(shí)踐基地提供的外判業(yè)務(wù)和老師組織的業(yè)務(wù)，由指導(dǎo)老師指導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)基地：廣東合眾廣告有限公司、廣東英揚(yáng)傳奇廣告有限公司、廣州

29、九易廣告有限公司、廣州銘鼎廣告有限公司、廣州鼎健企業(yè)策劃有限公司、廣州天進(jìn)廣告有限公司、廣州東禾廣告有限公司、廣州傳眾營(yíng)銷策劃有限公司、廣州英諾威設(shè)計(jì)有限公司、廣州金律裝潢設(shè)計(jì)制作公司等10多家廣告公司。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，安裝了計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件、三維設(shè)計(jì)軟件、桌面出版印刷軟件，能夠滿足教學(xué)需要，實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率100。（五）經(jīng)費(fèi)投入自評(píng)等級(jí)：A學(xué)校對(duì)專業(yè)日常教學(xué)和專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)給予充分的支持，堅(jiān)持以學(xué)生為中心組織教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。 一是要求各專業(yè)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)足課程門數(shù)和修滿每門課時(shí)，專職教師課酬按校內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，兼職教師課時(shí)費(fèi)學(xué)校不封頂，由各學(xué)院按需要和質(zhì)量給付。 二是每年學(xué)校劃

30、撥5萬(wàn)元專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于資源建設(shè)和重大教學(xué)改革。 三是學(xué)校每年劃撥學(xué)院教研經(jīng)費(fèi)，組織系統(tǒng)專業(yè)課程教學(xué)改革活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，開(kāi)展特色教學(xué)。 四是每年給予每位教師一定書(shū)刊資料費(fèi)，用于專業(yè)研究和教學(xué)。 五是制定實(shí)施精品課程管理辦法，實(shí)施精品課程戰(zhàn)略，按照學(xué)院級(jí)、校級(jí)、市以上精品課程的管理辦法，著力建設(shè)精品課程，帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展 為了加強(qiáng)廣告課程實(shí)踐教學(xué)，學(xué)校另外購(gòu)買總價(jià)值50萬(wàn)元教學(xué)設(shè)備，包括攝錄機(jī)二臺(tái)，大型輸出設(shè)備一臺(tái)，非線性編輯設(shè)備一套，掃描儀兩臺(tái)，彩打機(jī)兩臺(tái)，照相機(jī)20臺(tái)等。投入10萬(wàn)元改造四間畫(huà)室，目前在實(shí)施中。（六）教材與圖書(shū)資料自評(píng)等級(jí)：A中央電大1999年開(kāi)辦廣告專業(yè)，并按照中央電大嚴(yán)格

31、的教材資源建設(shè)要求，出版了一系列全國(guó)知名度較高的高職高專廣告專用教材,這一套教材目前使用于全國(guó)電大開(kāi)放教育廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的教學(xué)中。為了充分發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)資源共享的優(yōu)勢(shì)，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)資源，我們?cè)趯I(yè)教材建設(shè)方面采取了“必修課借用中央電大課程資源,選修課以自建為主”的思路，從近三年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，使用效果很好。借用中央電大的教材資源80%為近三年出版的新教材。 在選修課教材建設(shè)中，專業(yè)主持教師張信和負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)課程與中央電大合作出版了文字教材，其他多媒體一體化教材也正在完成中，張信和還是必修課廣告學(xué)概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的第二作者；廣告案例剖析獲評(píng)為廣州市高校和中央電大精品

32、課程。張信和主持的廣告業(yè)務(wù)流程和肖藝琴老師主持的包裝設(shè)計(jì)與中央電大共建課程資源也在申報(bào)審批中。其他選修課均借用教育部推薦的近三年出版的優(yōu)秀高職高專廣告專用教材。根據(jù)課程操作性強(qiáng)的特性，自編電視廣告制作基礎(chǔ)講義和DVD輔助教材。網(wǎng)上課程資源建設(shè)歷來(lái)是我校專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)，也是廣州電大的重要特色，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，每門課程網(wǎng)上資源建設(shè)均已完成七到位，并定期開(kāi)展學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。廣告案例剖析網(wǎng)絡(luò)課程已完成并使用兩年。學(xué)校圖書(shū)館有充足的廣告專業(yè)圖書(shū)和廣告專業(yè)雜志，圖書(shū)館堅(jiān)持每學(xué)期組織各專業(yè)老師購(gòu)書(shū)活動(dòng)，專業(yè)書(shū)籍采購(gòu)更有保障。三、教學(xué)改革與教學(xué)管理（一）課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革自評(píng)等級(jí)：A廣告屬于創(chuàng)意

33、產(chǎn)業(yè)，對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)要求較高，從業(yè)崗位大體分為幾個(gè)層面：一是高端型的戰(zhàn)略、策略策劃型廣告人才，要求對(duì)市場(chǎng)戰(zhàn)略、傳播、心理、社會(huì)學(xué)等具有豐富、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，一般在咨詢公司、策略規(guī)劃崗位工作；二是廣告創(chuàng)作型人才，對(duì)廣告創(chuàng)意、基本廣告策略策劃熟悉，對(duì)各種媒體創(chuàng)作技巧熟悉；三是廣告制作與實(shí)施型廣告人才，掌握電視、平面、戶外、網(wǎng)絡(luò)等具體媒體廣告的制作、媒介發(fā)布實(shí)施人才。為了適應(yīng)廣告行業(yè)的人才層次需求，參照廣告職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，我校的廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向以廣州為中心的珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)域的中高等廣告專門人才，以創(chuàng)意設(shè)計(jì)為核心職業(yè)能力，同時(shí)掌握廣告制作表現(xiàn)、客戶服務(wù)、業(yè)務(wù)拓展等業(yè)務(wù)鏈中多

34、項(xiàng)專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)公司型“一崗多能”職業(yè)崗位拓展人才培養(yǎng)目標(biāo)。在課程模塊設(shè)置上按職業(yè)崗位群的能力要求設(shè)置，具體分析如下：創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力課程模塊：數(shù)字廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告創(chuàng)意、廣告案例剖析、平面廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、POP設(shè)計(jì)、廣告攝影、設(shè)計(jì)師證書(shū)、廣告學(xué)概論、大學(xué)語(yǔ)文及視覺(jué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、素描、色彩、構(gòu)成等設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。制作表現(xiàn)能力課程模塊：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)、桌面出版與印刷、電視廣告制作基礎(chǔ)等；客戶服務(wù)與業(yè)務(wù)拓展能力模塊：客戶服務(wù)與管理、廣告業(yè)務(wù)、營(yíng)銷策劃案例分析、優(yōu)秀廣告作品評(píng)析等。為了規(guī)范課程教學(xué)，提高課程教學(xué)質(zhì)量，制訂了廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的集中實(shí)踐實(shí)施方案，制定了每門課程教學(xué)

35、設(shè)計(jì)方案，對(duì)課程的教學(xué)大綱、考核、實(shí)踐教學(xué)等作出規(guī)定，保證學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)質(zhì)量。自建或合作建設(shè)了三門課程相關(guān)資源，包括網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)、電視廣告制作基礎(chǔ)、廣告學(xué)概論、廣告創(chuàng)意的教材或網(wǎng)絡(luò)課件資源，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。平面廣告設(shè)計(jì)師證書(shū)、廣告營(yíng)銷證書(shū)、廣告設(shè)計(jì)師證書(shū)作為證書(shū)課程開(kāi)設(shè)，并將至少獲得一個(gè)職業(yè)資格證書(shū)納入畢業(yè)的條件，使職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)相銜接。為了增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力，采取多種實(shí)踐教學(xué)模式組合，我們采取了具有特色的教學(xué)模式。一是通過(guò)10多年的探索總結(jié)形成了特色鮮明的“業(yè)務(wù)小組型”畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式。每年廣告專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)我們直接到企業(yè)獲取第一手的產(chǎn)品資料為題材，根據(jù)企業(yè)的廣告要求

36、,要求學(xué)生自由組合,四名學(xué)生模擬一家廣告公司,組成“業(yè)務(wù)小組” （或稱“品牌組”），分別代表廣告公司的市場(chǎng)部、策劃部、創(chuàng)意部、設(shè)計(jì)部；按照現(xiàn)代廣告運(yùn)作過(guò)程，依次完成廣告調(diào)查報(bào)告、廣告策略推廣方案、廣告創(chuàng)意方案、廣告設(shè)計(jì)方案；其中一人為小組負(fù)責(zé)人，代表廣告公司的業(yè)務(wù)總負(fù)責(zé)人。指導(dǎo)老師在指導(dǎo)過(guò)程中，則代表廣告公司總監(jiān)和企業(yè)代表；最后答辯會(huì)則模擬廣告業(yè)務(wù)提案會(huì)，每年我們都邀請(qǐng)廣告公司代表和企業(yè)代表參加。 實(shí)踐性為標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到“模擬實(shí)習(xí)”、崗前培訓(xùn)和教學(xué)考核的多層次目標(biāo)。二是利用校內(nèi)的廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室為基地，與實(shí)踐教學(xué)基地開(kāi)展項(xiàng)目合作，采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。如與廣東合眾廣告公司合作的“信息

37、時(shí)報(bào)改版效果調(diào)查”項(xiàng)目，與廣州銘鼎廣告公司合作的“廣東小靈通使用效果調(diào)查項(xiàng)目”等。三是結(jié)合平面廣告設(shè)計(jì)、POP廣告設(shè)計(jì)、電視廣告制作基礎(chǔ)等課程的實(shí)踐教學(xué)，積極組織學(xué)生參加全國(guó)性的金犢獎(jiǎng)廣告大賽、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)“學(xué)院獎(jiǎng)”廣告大賽、全國(guó)廣告藝術(shù)大賽、全國(guó)高職高專優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展覽評(píng)獎(jiǎng)等，并每年獲得佳績(jī)，采取以賽代訓(xùn)的課程實(shí)踐教學(xué)模式，極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，取理想的教學(xué)效果。按照教學(xué)要求，我們每學(xué)期組織學(xué)生到實(shí)踐教學(xué)基地參觀見(jiàn)習(xí)、接受崗前培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。成立以提高學(xué)生職業(yè)技能為目的的廣告專業(yè)社團(tuán)“源點(diǎn)廣告社”，積極開(kāi)展第二課堂，每學(xué)期開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，提

38、高專業(yè)能力。（二）教學(xué)方法與手段改革 自評(píng)等級(jí)：A根據(jù)專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)生特性，充分發(fā)揮我校多媒體課件資源和網(wǎng)上教學(xué)優(yōu)勢(shì)每年組織教師開(kāi)展教學(xué)改革，積極探索多媒體教學(xué)，努力指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上自學(xué)活動(dòng)。針對(duì)廣告行業(yè)的職業(yè)能力要求，重點(diǎn)對(duì)主干課程進(jìn)行情境教學(xué)方法改革與探索。廣告創(chuàng)意課程采取模擬創(chuàng)作和課堂模擬提案的教學(xué)方法，畢業(yè)設(shè)計(jì)采取“業(yè)務(wù)專案”的項(xiàng)目教學(xué)，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)模擬創(chuàng)作，平面廣告設(shè)計(jì)、POP廣告設(shè)計(jì)、電視廣告制作基礎(chǔ)、包裝設(shè)計(jì)等課程的全國(guó)性廣告大賽為主的實(shí)踐教學(xué)模式等，實(shí)施教學(xué)較好，并公開(kāi)發(fā)表教學(xué)改革論文10幾篇。：廣告專業(yè)“業(yè)務(wù)專案組”型畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐與探討，自主性學(xué)習(xí)與廣告策劃課程教學(xué)

39、方法改革的實(shí)踐與探討，藝術(shù)類設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式的實(shí)踐與探討，廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式思考， ，廣告專業(yè)公司型人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與研究，按需施教，五導(dǎo)教學(xué)模式的構(gòu)想，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式改革，成人學(xué)生實(shí)踐教學(xué)模式改革與實(shí)踐。 我校所有課室安裝多媒體教學(xué)平臺(tái)，本專業(yè)100%課程采取電子教案上課，每學(xué)期對(duì)專職教師進(jìn)行多媒體教育技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)所有兼職教師進(jìn)行多媒體教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)；每門課程每學(xué)期安排網(wǎng)上教學(xué)和輔導(dǎo)，課程的網(wǎng)上教學(xué)資源全部到位，每門課程配備均配備兩種以上課程資源，即文字教材和課件資源（網(wǎng)絡(luò)課程）。不斷對(duì)課程過(guò)程教學(xué)改革進(jìn)行探索，每門課程制訂了課程考核實(shí)施方案，所有課程實(shí)行形成性考核和期末

40、終結(jié)性考核結(jié)合，選修課所有課程的總結(jié)性考核為開(kāi)卷考試。專業(yè)主干課廣告文案的課程考核設(shè)計(jì)方案獲得中央電大課程考核設(shè)計(jì)方案三等獎(jiǎng)。（三）實(shí)踐教學(xué)自評(píng)等級(jí)：B 為了有效實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，成立實(shí)踐教學(xué)的三級(jí)指導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，即學(xué)校成立實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)學(xué)院成立實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)小組廣告專業(yè)成立實(shí)踐教學(xué)小組。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求和廣告職業(yè)的具體特性，按照職業(yè)群的能力要求構(gòu)建課程體系和課程模塊，使課程的開(kāi)設(shè)更具有職業(yè)能力培養(yǎng)、訓(xùn)練的針對(duì)性。本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)模塊構(gòu)成：一是按照能力培養(yǎng)的層次、范圍來(lái)分，有集中性和課程的實(shí)踐性教學(xué)，我們制定了廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)實(shí)施方案，每門課程的實(shí)踐性教學(xué)包含在課程教學(xué)設(shè)計(jì)

41、方案中，規(guī)定課程的實(shí)踐性教學(xué)所占課程學(xué)時(shí)50%。二是按開(kāi)展地點(diǎn)分為校內(nèi)集中性實(shí)訓(xùn)教學(xué)和校外實(shí)踐基地實(shí)習(xí)活動(dòng)。校內(nèi)集中性實(shí)訓(xùn)教學(xué)以“廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室”為開(kāi)展教學(xué)場(chǎng)所，校外集中性實(shí)踐教學(xué)以實(shí)踐教學(xué)基地為主要場(chǎng)所，組織形式以集中安排和分散實(shí)習(xí)結(jié)合實(shí)施?！皬V告藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地模擬現(xiàn)代廣告公司的模式設(shè)置，與實(shí)習(xí)基地開(kāi)展項(xiàng)目合作開(kāi)展廣告業(yè)務(wù)活動(dòng)，為下一階段的校外頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)崗位意識(shí)和能力，達(dá)到有效銜接。每年組織學(xué)生到校外實(shí)踐教學(xué)基地頂崗實(shí)習(xí)，成立實(shí)踐教學(xué)基地的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)聘任實(shí)習(xí)基地的業(yè)務(wù)骨干為實(shí)踐教學(xué)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，專職專業(yè)老師定期指導(dǎo)，制定實(shí)施了實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定，包括實(shí)習(xí)組長(zhǎng)職責(zé)，學(xué)生實(shí)習(xí)守

42、則，學(xué)生實(shí)習(xí)要求和管理考核等。學(xué)校對(duì)各種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)給予教學(xué)資金的充分支持，見(jiàn)習(xí)、參觀、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)一律按規(guī)定支付課酬，經(jīng)常性開(kāi)展有效實(shí)踐活動(dòng)，廣告公司見(jiàn)習(xí)：每學(xué)期舉行。廣告公司頂崗實(shí)習(xí)：第三或四學(xué)期。廣告調(diào)查研究：廣告調(diào)查課程實(shí)踐。如：廣東電信的小靈通廣州、東莞、深圳三地的廣告調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)；參加廣州電大形象調(diào)查活動(dòng)；信息時(shí)報(bào)改版廣州地區(qū)調(diào)查等。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室。策劃與設(shè)計(jì)比賽：廣州地區(qū)高校、全國(guó)性比賽（ONESHOU中國(guó)青年創(chuàng)意等比賽）等。組織專題調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐：在社會(huì)實(shí)踐方面，我們根據(jù)專業(yè)實(shí)用性強(qiáng)的特性，組織學(xué)生每年暑假進(jìn)行行業(yè)產(chǎn)品的專題調(diào)查。如我們組織02級(jí)廣告100多

43、名學(xué)生，分成20多組，在03年8月到12月進(jìn)行卡西歐電子手表在廣州地區(qū)銷售推廣和顧客的廣告認(rèn)知狀況專題調(diào)查。主題具體，要求明確，學(xué)生積極性很高，取得了預(yù)期效果。（四）教研教改成果自評(píng)等級(jí)：B重視廣告專業(yè)的教研教改，每年制定教研教改計(jì)劃。針對(duì)電大系統(tǒng)辦學(xué)的特色，加強(qiáng)系統(tǒng)集體教研是本專業(yè)每學(xué)期都開(kāi)展的常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，每周一下午是專業(yè)責(zé)任教師針對(duì)分校業(yè)務(wù)指導(dǎo)固定時(shí)間，每門課程每學(xué)期開(kāi)展兩次網(wǎng)上教研活動(dòng)和一次面對(duì)面教研活動(dòng)。對(duì)課程教學(xué)培訓(xùn)，解決具體教學(xué)問(wèn)題。廣告專業(yè)老師積極開(kāi)展教改課題研究，專業(yè)主持人張信和參加教育部由中央電大副校長(zhǎng)孫綠怡教授主持的“兩年制高職高專教學(xué)體系研究”的子課題“兩年制高職高

44、專實(shí)訓(xùn)體系研究”，還主要參與了06廣州哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題“廣州中心城市特色的廣告專業(yè)人才培養(yǎng) 模式研究”，還完成三項(xiàng)校級(jí)教改課程研究。廣告案例剖析課程2006年、2007年獲評(píng)為廣州市高校和中央電大第一屆精品課程。其他主要教改獲獎(jiǎng)項(xiàng)目：廣告專業(yè)2006年獲評(píng)為廣州電大示范專業(yè)，廣告專業(yè)業(yè)務(wù)專案組型畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式獲得廣州電大第三屆教學(xué)成果二等獎(jiǎng) 廣告畢業(yè)設(shè)計(jì)獲得廣州電大首屆教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)，網(wǎng)絡(luò)廣告?zhèn)鞑ゲ呗哉撐墨@20032005廣州電大優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)、按需施教、五導(dǎo)教學(xué)模式的構(gòu)想獲得2005年創(chuàng)模式研討會(huì)論文三等獎(jiǎng)，廣告學(xué)專業(yè)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的研究與實(shí)踐獲得廣州電大第二屆教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，廣

45、告文案考核方案2006年獲中央電大考核方案設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，廣告案例剖析2006年獲廣州電大ODE教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)等。（五）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合自評(píng)等級(jí)：A以廣告公司的崗位人才需求為導(dǎo)向，積極探索校企合作機(jī)制，努力建設(shè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育機(jī)制，04年成立了校企合作的廣告專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，共有10家廣告公司合作，積極開(kāi)展有效活動(dòng)。近兩年與廣告公司主要合作項(xiàng)目有：廣州銘鼎廣告公司委托完成小靈通廣州、東莞的市場(chǎng)調(diào)查研究項(xiàng)目合作，共有5名教師和20多名參加。受與廣東合眾廣告公司委托分別完成廣州地區(qū)報(bào)攤零售情況調(diào)查研究與信息時(shí)報(bào)推廣方案策劃信息時(shí)報(bào)合作和信息時(shí)報(bào)改版效果的廣州地區(qū)讀者調(diào)查研究。04年完成廣州東禾廣告公司委托項(xiàng)目“學(xué)校

46、企業(yè)形象調(diào)查研究”。與廣東合眾廣告公司合作完成到改公司為30多名學(xué)生進(jìn)行1天的廣告人員崗前培訓(xùn)。通過(guò)與廣告公司的項(xiàng)目合作，將廣告教學(xué)效果和科研成果得到很好發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力和教師教學(xué)能力的強(qiáng)化和提升。我校為社會(huì)和企業(yè)開(kāi)展非學(xué)歷的短期職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)的教學(xué)活動(dòng)由繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一組織，廣告專業(yè)教師積極參加培訓(xùn)活動(dòng)。廣州市勞動(dòng)的廣告設(shè)計(jì)師資格考試中的包裝設(shè)計(jì)由我校廣告專業(yè)老師負(fù)責(zé)組織試題庫(kù)，積極參加各類培訓(xùn)和知識(shí)推廣活動(dòng)。（六）教學(xué)管理與質(zhì)量控制 自評(píng)等級(jí)：A學(xué)校堅(jiān)持以“教學(xué)為中心”的管理理念，一切為了教學(xué)工作服務(wù)，成立了健全的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，管理人員學(xué)歷均在本科以上，高級(jí)職稱比例超過(guò)35。

47、學(xué)校成立督導(dǎo)室，學(xué)院成立督導(dǎo)組。按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，06年為學(xué)校改革年，07年為“質(zhì)量年”，08年為“管理年”。在教學(xué)改革和管理方面，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，以學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意作為教學(xué)評(píng)價(jià)的中心。督導(dǎo)室和督導(dǎo)組每周實(shí)行聽(tīng)課制。學(xué)校每學(xué)期實(shí)行公開(kāi)課制度，采取三級(jí)公開(kāi)課形式：學(xué)院負(fù)責(zé)組織新任教師的匯報(bào)課、觀摩課、學(xué)校組織的示范課。為了確實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校和學(xué)院在課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)制定教學(xué)規(guī)范。學(xué)校制度的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理文件包括：廣州電大教學(xué)過(guò)程管理實(shí)施辦法、廣州電大教學(xué)管理工作規(guī)范、廣州電大教師教學(xué)工作規(guī)范、廣州電大督導(dǎo)工作條例、廣州電大教師工作量管理辦法、廣州電大公開(kāi)課管

48、理辦法、廣州電大精品課程管理辦法、廣州電大教學(xué)名師評(píng)選和管理辦法、廣州電大兼職教師管理辦法等20多個(gè)教學(xué)管理文件。學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展12次教學(xué)檢查活動(dòng)，督促教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。學(xué)院為了加強(qiáng)各專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)和管理，制定實(shí)施各類實(shí)施性管理辦法，包括任課要求、網(wǎng)上教學(xué)要求、形成性考核管理辦法、考勤實(shí)施辦法等。學(xué)校實(shí)行二級(jí)檔案管理，一級(jí)教學(xué)檔案由學(xué)校組織，各學(xué)院（處室）負(fù)責(zé)二級(jí)檔案。人文學(xué)院建立了檔案室，由教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)管理，檔案室按專業(yè)分類建立專業(yè)教學(xué)與管理檔案制，文件歸類和裝訂規(guī)范。從1993年起成立廣告教研室，專業(yè)責(zé)任教師和每門課程管理教師全部到位，制定教研室和課程老師的職責(zé)要求。 制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程

49、實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案、實(shí)習(xí)基地學(xué)生管理規(guī)則和指導(dǎo)老師職責(zé)、實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)則、實(shí)訓(xùn)操作守則、形成性作業(yè)管理規(guī)定，班主任管理規(guī)定等系列管理制度，執(zhí)行效果良好。專業(yè)教學(xué)管理實(shí)行專業(yè)責(zé)任老師負(fù)責(zé)制導(dǎo)學(xué)教師協(xié)作管理督導(dǎo)組監(jiān)控的教學(xué)質(zhì)量保證體系。四、人才培養(yǎng)質(zhì)量（一）基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能自評(píng)等級(jí)：A我校廣告設(shè)計(jì)與制作的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格定為廣告中低端職業(yè)能力為主，即以創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力為核心，制作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)服務(wù)與管理為第二職業(yè)能力，按照這一培育要求，我們?cè)谡n程體系建設(shè)方面構(gòu)建了創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力課程模塊、業(yè)務(wù)服務(wù)和管理能力課程模塊、制作表現(xiàn)能力課程模塊?；A(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能訓(xùn)練學(xué)時(shí)各占50，滿足人才培育目標(biāo)要求。

50、我們充分發(fā)揮中央電大資源和辦學(xué)管理的優(yōu)勢(shì)，英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力考試以參加全國(guó)大專英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的考試為主，近三年廣告設(shè)計(jì)與制作的學(xué)生也統(tǒng)一參加全國(guó)統(tǒng)考，英語(yǔ)統(tǒng)考合格率達(dá)到85，計(jì)算機(jī)統(tǒng)考合格率從達(dá)到93，教學(xué)效果較好。 學(xué)校積極組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育課按規(guī)定正常開(kāi)設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)提高。學(xué)校成立心理咨詢室，學(xué)院成立心理咨詢小組，及時(shí)排除個(gè)別學(xué)生的心理問(wèn)題，定期組織心理講座，學(xué)生的身體素質(zhì)95以上達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。（二）職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)自評(píng)等級(jí)：A為了確實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神，學(xué)校統(tǒng)一每周三下午為素質(zhì)教育的教學(xué)時(shí)間，學(xué)校定期組織講座和各種公益活動(dòng)，包括自愿者活動(dòng)，學(xué)院素質(zhì)

51、教學(xué)作為對(duì)輔導(dǎo)員和導(dǎo)學(xué)教師工作的考評(píng)指標(biāo)。 按照專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求，廣告設(shè)計(jì)師和營(yíng)銷員證書(shū)課程為計(jì)劃內(nèi)學(xué)習(xí)課程，每年與繼續(xù)教育學(xué)院合作，開(kāi)展廣告職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)和考證工作，畢業(yè)生90%以上能取得相應(yīng)的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，其中高級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū)20%。學(xué)生積極參加黨課活動(dòng)，入黨和入黨積極分子比例較高，學(xué)生具有良好的論理道德、社會(huì)公德和職業(yè)道德，實(shí)習(xí)基地和用人單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)較高。學(xué)生積極參加各種文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加學(xué)校的科技文化節(jié)和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得較佳成績(jī)。如參加獻(xiàn)血活動(dòng)，義工活動(dòng)，繪畫(huà)、攝影、廣告設(shè)計(jì)比賽等各類課外興趣小組，廣告專業(yè)成立了“源點(diǎn)廣告社團(tuán)”，正常運(yùn)作5年，社團(tuán)活動(dòng)類型

52、包括參加校內(nèi)外專家講座、參加各種設(shè)計(jì)藝術(shù)展覽、參加全國(guó)性廣告設(shè)計(jì)大賽、組織廣州電大系統(tǒng)技能大賽（如07年開(kāi)展的廣告模仿技能大賽），積極組織開(kāi)展第二課堂，豐富學(xué)生業(yè)余生活和提高專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)技能。廣告社團(tuán)還創(chuàng)辦了廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)內(nèi)部交流期刊源點(diǎn)。在參加全國(guó)性廣告設(shè)計(jì)大賽中獲得佳績(jī)，學(xué)生代表還多次應(yīng)邀到北京參加全國(guó)性的廣告大賽營(yíng)活動(dòng)。連續(xù)多年我們?cè)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)答辯會(huì)期間隨機(jī)抽樣調(diào)查的結(jié)果表明（30個(gè)樣本）：學(xué)生職業(yè)能力和基本技能的合格率在90以上。（三）學(xué)生滿意度自評(píng)等級(jí)：A 堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)管理理念。對(duì)學(xué)生的教學(xué)滿意度調(diào)查分為學(xué)校層面組織的督導(dǎo)專家隨機(jī)聽(tīng)課調(diào)查和學(xué)院組織的專項(xiàng)調(diào)查。每學(xué)

53、期我們對(duì)本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行課程效果隨機(jī)調(diào)查，結(jié)果表明：超過(guò)90的學(xué)生對(duì)教學(xué)滿意。我們對(duì)學(xué)生提出的課堂教學(xué)意見(jiàn)，及時(shí)處理，對(duì)上課效果反映不好的老師，及時(shí)更換，努力令學(xué)生滿意。課堂教學(xué)效果的調(diào)查制度得到有效執(zhí)行。我們堅(jiān)持對(duì)各種環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行調(diào)查評(píng)估，包括課程實(shí)踐、校外實(shí)踐，畢業(yè)設(shè)計(jì)等，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)踐教學(xué)學(xué)生滿意度超過(guò)80%。（四）畢業(yè)生就業(yè)與社會(huì)聲譽(yù)自評(píng)等級(jí)：A我校重視新生報(bào)到的指導(dǎo)與接待服務(wù)，05年招收普高系列廣告學(xué)生，實(shí)行專人電話追蹤報(bào)道指導(dǎo)服務(wù)，效果顯著，新生報(bào)道率超過(guò)92，0607年招收成招廣告學(xué)生，第一志愿上線率超過(guò)85。近三年本專業(yè)學(xué)生就業(yè)率（含升讀本科學(xué)生）一直保持在95以上

54、，各位教師積極為學(xué)生推薦就業(yè)。學(xué)校每年舉辦畢業(yè)生就業(yè)推薦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，積極組織畢業(yè)生參加廣州市各種就業(yè)招聘會(huì)。我們每年向?qū)嵺`教學(xué)基地和其他廣告及相關(guān)行業(yè)公司推薦學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)，近三年用人單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)的稱職率超過(guò)90，優(yōu)良率超過(guò)40。調(diào)查的用人單位全部在廣告地區(qū)為主。近兩年專業(yè)平均對(duì)口就業(yè)率70以上（含升讀本科）。五、專業(yè)特色和創(chuàng)新項(xiàng)目自評(píng)等級(jí)：A（一）專業(yè)特色說(shuō)明：廣州電大1992年開(kāi)辦廣告專業(yè)，是廣州地區(qū)第一批創(chuàng)辦廣告專業(yè)的高校，目前共有13屆1530名學(xué)生畢業(yè)，每年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到96。16年來(lái)，我校不斷研究廣州中心城市特色的廣告職業(yè)人才需求特點(diǎn)，探索高職高專的教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮廣

55、州電大辦學(xué)系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，確定有效的專業(yè)定位，為此構(gòu)建合理的課程模塊體系，形成了適應(yīng)廣告職業(yè)崗位群需要的公司型人才培養(yǎng)模式；建設(shè)了一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、職業(yè)能力和學(xué)術(shù)研究能力強(qiáng)、能充分滿足專業(yè)發(fā)展的專職、兼職教師隊(duì)伍；建設(shè)了較為完善的實(shí)踐教學(xué)條件，形成了具有一定特色的實(shí)踐教學(xué)模式；不斷加強(qiáng)精品課程建設(shè)，課程獲評(píng)為廣州市第一屆高校精品課程和中央電大第一屆精品課程；所有課程配置了兩種以上媒體資源，構(gòu)建了具有現(xiàn)代教育特色的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式和學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式，形成了專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)。廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是廣州電大第一批重點(diǎn)建設(shè)的示范專業(yè)。 1、立足廣州中心城市和珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)的人才需求特性，形成了廣告職業(yè)崗位群

56、針對(duì)性強(qiáng)的專業(yè)特色定位。專業(yè)培養(yǎng)面向以廣州為中心的珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)域的中高等廣告專門人才，以創(chuàng)意設(shè)計(jì)為核心職業(yè)能力，同時(shí)掌握廣告制作表現(xiàn)、客戶服務(wù)、業(yè)務(wù)拓展等廣告業(yè)務(wù)鏈中多項(xiàng)專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)公司型“一崗多能”職業(yè)崗位拓展人才培養(yǎng)目標(biāo)。本專業(yè)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,要求學(xué)生能較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)廣告學(xué)以及廣告設(shè)計(jì)基本原理與技能，接受廣告美術(shù)設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練；使學(xué)生通過(guò)三年學(xué)習(xí), 掌握從事廣告設(shè)計(jì)與制作等相關(guān)職業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本職業(yè)技能。學(xué)生凡是考取由國(guó)內(nèi)市級(jí)以上勞動(dòng)部門頒發(fā)的“廣告設(shè)計(jì)師”或“平面廣告設(shè)計(jì)師”職業(yè)技能證書(shū)其中一項(xiàng)中級(jí)或初級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)者，可獲得選修課三或兩個(gè)學(xué)分。為此構(gòu)建

57、合理的課程模塊體系，一是創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力課程模塊：數(shù)字廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告創(chuàng)意、廣告案例剖析、平面廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、POP設(shè)計(jì)、廣告攝影、設(shè)計(jì)師證書(shū)、廣告學(xué)概論、大學(xué)語(yǔ)文及視覺(jué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、素描、色彩、構(gòu)成等設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。二是制作表現(xiàn)能力課程模塊：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)、桌面出版與印刷、電視廣告制作基礎(chǔ)等。三是客戶服務(wù)與業(yè)務(wù)拓展能力模塊：客戶服務(wù)與管理、廣告業(yè)務(wù)、營(yíng)銷策劃案例分析、優(yōu)秀廣告作品評(píng)析等。16年來(lái)，本專業(yè)一直作為學(xué)校的重點(diǎn)特色專業(yè)來(lái)規(guī)劃建設(shè)，形成了三階梯的公司型人才培養(yǎng)模式1500多名畢業(yè)學(xué)生分布在各家廣告公司、企業(yè)、媒介單位。在校生學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，取得一些階段性成果

58、，充分印證專業(yè)定位的科學(xué)性、市場(chǎng)適應(yīng)性。2、針對(duì)廣告崗位群就業(yè)能力要求，構(gòu)建“公司型”人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)模式由三階段教學(xué)模式構(gòu)成、實(shí)施，分別是課程互助學(xué)習(xí)小組業(yè)務(wù)小組型學(xué)習(xí)小組公司崗位群實(shí)踐小組。每階段安排相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。第一學(xué)年課程側(cè)重基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，要求學(xué)生自由組合為四人為一組，選舉一人為組長(zhǎng)，任期為一學(xué)期。要求學(xué)生制定各自課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，以自學(xué)、網(wǎng)上交流（含電話、面對(duì)面討論）、互相交流學(xué)習(xí)信息等形式，進(jìn)行互助式學(xué)習(xí)。相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)：公司見(jiàn)習(xí)，專家案例講座，基礎(chǔ)課程實(shí)訓(xùn)等。第二學(xué)年教學(xué)內(nèi)容側(cè)重應(yīng)用性較強(qiáng)的主干課程，學(xué)習(xí)組織形式由小組互助學(xué)習(xí)發(fā)展為業(yè)務(wù)小組學(xué)習(xí)。在掌握主要應(yīng)用理論、技巧的基礎(chǔ)

59、上，學(xué)生結(jié)合課程學(xué)習(xí)的技能和廣告公司中的對(duì)應(yīng)崗位要求，依次開(kāi)展案例專題討論、社會(huì)調(diào)查、業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)：專業(yè)主干課程實(shí)訓(xùn)，社會(huì)實(shí)踐，校內(nèi)（系統(tǒng)內(nèi)）廣告技能比賽。第三學(xué)年教學(xué)側(cè)重集中實(shí)踐訓(xùn)練為主，學(xué)習(xí)組織形式由業(yè)務(wù)小組學(xué)習(xí)提升為公司型實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)生主要開(kāi)展公司見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)形式，將主要專業(yè)知識(shí)、技能系統(tǒng)應(yīng)用。公司見(jiàn)習(xí)由兩種形式構(gòu)成：自由聯(lián)系選擇公司、學(xué)校統(tǒng)一組織分批見(jiàn)習(xí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)采用公司業(yè)務(wù)運(yùn)作的“業(yè)務(wù)小組”（品牌組）形式。由專業(yè)責(zé)任老師到企業(yè)選取廣告題材，制定要求；學(xué)生四人為一組，分別代表廣告公司的客戶服務(wù)部、創(chuàng)作部、媒介部，分別完成廣告調(diào)查報(bào)告、廣告策略提案、廣告創(chuàng)

60、作提案（文案創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)各由一人完成）。答辯會(huì)模擬廣告提案會(huì)，并邀請(qǐng)企業(yè)和廣告公司代表參加。相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)形式：頂崗實(shí)習(xí)，廣告大賽。 3、加強(qiáng)專職教師規(guī)劃建設(shè)，充分發(fā)揮實(shí)踐基地教學(xué)資源，形成了專、兼整合的雙師型教學(xué)教師隊(duì)伍，保證了職業(yè)教育的教學(xué)水平與質(zhì)量。本專業(yè)現(xiàn)有專職教師19人，其中高級(jí)職稱10名，占53；博士1名，碩士學(xué)歷10名，占53。51歲以上3名，占16%，3549歲11名，占58%；35歲以下歲5名，占26%。老、中、青年齡比例為16：58：26，分布合理，總體師資力量較強(qiáng)。每位教師的平均專業(yè)課程教齡超過(guò)10年；8名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師均具有職業(yè)資格證書(shū)，其中3名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在企業(yè)工作超過(guò)