說課 組合體的 組合形式與表面連接關(guān)系課件

1、機械制圖組合體的組合形式與表面連接關(guān)系說課內(nèi)容教材分析說教法說學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)反思一、教材分析1.本節(jié)課在教材中的地位及作用本節(jié)內(nèi)容節(jié)選自機械制圖第五章第一節(jié).這是一本中國勞動社會保障出版社出版的國家級職業(yè)教育規(guī)劃教材.機械制圖課是一門工科專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課.它主要培養(yǎng)學(xué)生的空間想像力和繪圖識圖能力. 本節(jié)課組合體的組合形式及表面連接關(guān)系就起到了承前啟后的紐帶作用. 掌握組合體的組合形式及相對位置. 掌握不同的表面連接關(guān)系的畫法.提高學(xué)生熱愛本專業(yè)的興趣. 培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團隊協(xié)作意識.教學(xué)重點組合體表面交線的判斷與畫法.教學(xué)難點組合體表面切點和交點位置的判斷2.本節(jié)課的教學(xué)目標，重點難點一

2、、教材分析能 力目 標知識目標能力目標情感目標 培養(yǎng)同學(xué)們的空間想像能力培養(yǎng)同學(xué)們的讀圖識圖能力一、教材分析3.本節(jié)課的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 本節(jié)課內(nèi)容組合體的概念組合體的類型組合體表面的連接關(guān)系學(xué)情分析活潑好動 優(yōu)點缺點思維活躍 個體差異 敏感脆弱 缺乏自信 動手力強 三、說學(xué)法做中學(xué)學(xué)中做問想練看注意觀察勤學(xué)多練分析歸納合作交流三、說學(xué)法？四、教學(xué)過程課前準備復(fù)習(xí)提問 設(shè)計意圖;搭建起基本體和組合體的 橋梁，以便后續(xù)知識的切入。多媒體課件,教具模型,掛圖基本體類型,相貫線畫法四、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入組合體的概念5分鐘老師講解+圖片展示設(shè)計意圖觀察能力和對圖形的感知能力思考 積木和組合體一樣嗎?疊加型切

3、割型綜合型說說各部分名稱說說各部分作用思考:底槽的作用圖片展示+教具模型+學(xué)生回答四、教學(xué)過程組合體的類型增強同學(xué)對機械零件的感性認識四、教學(xué)過程重點難點2.兩物體表面相交圖片展示+老師精講+學(xué)生分組探究觀察并回答:相切和相交有什么區(qū)別有線老師精講:相交時交線的畫法如何確定交點的位置相貫線截交線學(xué)生練習(xí):交線的畫法融為一體沒有線相貫線簡便畫法3.知識拓展知識拓展1:找出視圖中的錯誤并改正合作討論+總結(jié)歸納15分鐘四、教學(xué)過程相切的判斷切點的畫法知識拓展2:改錯并補畫三視圖綜合能力的運用相切與相交的判定相貫線的簡便畫法套娃四、教學(xué)過程個人努力(10分)課堂表現(xiàn)(10分)任務(wù)完成(10分)學(xué)生自評(30分)協(xié)作精神(10分)正確程度(10分)任務(wù)完成(10分)小組互評(30分)優(yōu)秀作業(yè)(10分)作業(yè)檢查(30分)教師評價(40分)評價得分評價內(nèi)容評價主體學(xué)生姓名: 組長: 得分: 多元評價厭學(xué)自信樂學(xué)期待的目光肯定的態(tài)度激勵的語言四、教學(xué)過程4.總結(jié)歸納課堂小結(jié)組合體類型組合體相對位置組合體表面交線的畫法布置作業(yè)教學(xué)同步練習(xí)冊p63.5分鐘板書設(shè)計一.組合體的概念二.組合體的類型 1.疊加型 2.切割型 3.綜合型三.組合體的表面連接關(guān)系 1.是否共面 2.相切