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文檔簡介
1、第 第 頁簡短精辟的個人辭職報告簡短精辟的個人辭職報告1敬愛的領導:您好!我考慮在此辭呈遞交之后的*周內離開學校,這樣您將有時間去查找適合人選,來填補因我離職而造成的空缺,同時我也能夠幫助您對新人進行入職培訓,使他盡快熟識工作。作為這個集體的一份子,更加感覺到您對員工的關懷與培育。您確定想到,學校要想在競爭激烈的社會中立于不敗之地,人才的培育公文寫作與進展是不可忽視的環(huán)節(jié)之一;對于學校里為數不多的年輕人來說,要想在學校里得到長足的進展,就需要得到管理的崗位上去熬煉不可。恰恰是在學校飛速進展的時刻,您也有意識的讓我走到了管理的崗上來,期望我從中能夠學到一些管理的閱歷和處理各種關系的方法,為學校的
2、進展起到應有的作用。這是我人生中的又一個“第一”次,即第一次在工作中得到升職,對于一個初涉社會沒多久的年輕人來說,它是一種激勵,一種鞭策,一種熬煉,對我而言,這正是您對我工作的一種確定,給我的一種鼓舞。在這里,我特別感謝各位領導給我的這次機會,也想借此在這里向您說一聲:“感謝”!申請人:*20*年*月*日簡短精辟的個人辭職報告2敬愛的校長:您好!首先向您說聲對不起,我辜負了您對我的期望,今日寫信是向您提出辭職的。*年底,我還是個勞碌于各種聘請會的大四同學。是您、*主任還有*老師,把我從眾多應聘者中選擇出來,對此我是感恩不盡的。剛高校畢業(yè),我由一名同學成了一位光榮的人民老師,對老師這個職業(yè)我是既
3、熟識又生疏。剛剛走上工作崗位的我,對新工作充斥了憧憬與向往,同時很自信地認為自己可以成為一名優(yōu)秀的高中語文老師。但真正走上工作崗位,時間越長,更加感到老師這個職業(yè)與我想象中的差別。抱負與現實發(fā)生了沖突,也慢慢意識到作一名合格的人民老師的不易與艱辛。整整這一年,我遠離家鄉(xiāng),一個人孤獨地生活與工作。生活的全部重心都是工作,但,工作并沒有讓我感到歡樂與滿意,反而,壓力越來越大,能體會到的生活的歡樂越來越少。出國,也一貫是我的一個理想,或許學習外語的人都會有出國理想吧。不是簡約的崇洋媚外,是對生活與抱負的一種追求。有機會到國外繼續(xù)深造,我很興奮,同時又很沖突。這樣做,無疑是辜負了您和學校對我的期望。三
4、個不眠之夜,確定了我跨出校門的念頭。經過慎重考慮,今日我究竟鼓起志氣寫了這封辭職信,就像我鼓起志氣選擇的人生道路。期望您諒解我。我是懷念這三尺講臺的,由于我站在上面還不夠365天。最末,望您同意我誠摯地懇求。申請人:*20*年*月*日簡短精辟的個人辭職報告3敬愛的領導:您好!我是*,近期我一貫都覺得自己各方面有許多不足的地方,做客服工作的確還是比較充盈的,每天的事情也許多,我認為這對我個人技能還是比較多的,并且對此我還是深有體會,我也應當要繼續(xù)仔細的去做好自己分內的職責,現在和您來辭職,我也是感覺特別吃力,這不是我期望看看到的結果,所以也期望以后能夠做的更加仔細一點,在工作方面還是應當要負責一
5、點的。來到*這里已經有半年了,自我轉正以來我漸漸感覺這份工作的確是感覺壓力很大,我也意識到了自己并不適合這份工作,現在回想起來的時候還是有一些壓力的,作為一名客服,這也是我應當要有的立場,只有仔細細心的去做好自己的事情,才能夠接觸到的更多的東西,這一點是毋庸置疑的,提出辭職這個決斷,我不是一時之間的想法,的確還是感覺很不好的,反而現在提出辭職,自己輕松了許多,我不想由于自己的緣由,再影響到工作了,這樣下去的確是很不好的,我不情愿看到這樣的清理發(fā)生,身為*的一員,我還是應當要仔細去處理好自己分內的事情,還是應當要仔細端正好心態(tài)的。我過去一段時間的工作當中,也是感覺很吃力,由于自己的確是做的不夠好
6、,我很不期望自己涌現這些不好的狀況,做客服工作的確是我應當要端正的,接觸到了這些之后,我也深深地意識到了自己的不足的,我感覺還是很不好的,這讓我覺得特別的有意義,我也一貫都在思索自己的問題,做出辭職這個決斷,我也是在仔細的反思,我感恩公司的培育,我需要仔細的做好自己分內的職責,這也是今后需要虛心的去完善好的,客服工作我覺得還是對很好的,只是我自己做不好這份工作,所以才涌現了問題。這也不是我想要看到的,由于自己的工作也不在狀態(tài),回顧自己的問題,我覺的還是很嚴峻的,有些事情還是應當要仔細的去考慮清晰,實在是讓我覺得特別的不好,的確還是需要對自己各方面有足夠好的狀態(tài),期望以后能夠做出好的成果來的,現
7、在辭職我也是輕松很多,公司對我的培育,我肯定會記得的,這也會成為我職業(yè)生涯關鍵的一段,我覺得無比的重要,半年的時間很是充盈的,以后會成為我記憶中正寶貴的一段,望您理解我的辭職。此致敬禮!辭職人:*20*年*月*日簡短精辟的個人辭職報告4敬愛的領導:您好!我很缺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。自去年安排到我校以來,我一貫受到了您的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛高校畢業(yè),我由一名同學成了一位光榮的人民老師,對老師這職業(yè)我是既熟識又生疏。在關屯中學工作學習的一年里,學校同等的人際關系和開明的工作作風,各位領導的關愛,團結和諧的辦公環(huán)境,一度讓我有種找到了依靠的感覺,在這里我能快樂的工作,快
8、樂的學習。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我是學語文專業(yè)畢業(yè)的,雖然我的專業(yè)知識也不能說是很好,但是我心中還是很多次的想象過自己上一節(jié)語文課應當是什么樣子的,可是現實和想象總是差距很遠。由于我自身技能的一些緣由吧,我沒有上過一節(jié)自己抱負中的語文課。我總想象著對于教學,對于同學,我可以讓他們轉變一些,可事實上都沒有。別人都在傾慕我,說教信息技術多悠閑啊,可是只有我才知道,那種不被重視的失落感是多么劇烈。這讓我很有挫敗感。其實,我是一個總期望別人能重視我的人,可是對于語文老師來說,被人重視卻又是那樣的遙不可及。我很苦惱,也開始思索,或許我的選擇從一開始就錯了。俗語說:亡羊補牢,為時未晚。我想我
9、現在做出這個決斷是正確的。對于教學,我的激情已經不能戰(zhàn)勝我的挫敗感,這讓我在教學中,不能再超卓的發(fā)揮。這樣對于同學來說,是不負責的。其實,我一貫記得我高中語文老師的一句話“一個人一輩子不當老師是一種缺憾,但是假如一個人當了一輩子老師,是另一種更大的缺憾”。我不知道這句話對不對,但對我確是有肯定影響的,不期望過平淡的日子,可好像又不甘于一貫平凡。我本身就是一個缺乏激情的人,我不想在當信息技術老師的日子里把我原本不多的激情也消磨殆盡。我也很清晰這個時候向學校辭職不是很合適,學校正值用人之際,新的學期開始,許多工作都在緊鑼密鼓的進行中。但是,對于我,我期望自己有個新的開始,新的挑戰(zhàn)。對于學校,我期望你們可以找到一個更有責任心的老師。對于同學,我期望他們可以找到一個更會關愛他們的老師。離開這個學校,離開這些朝夕與共的同事,很舍不得,舍不得領導們的尊尊教導,舍
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