2022年創(chuàng)建文明集體構建和諧校園活動方案范文

1、第7頁共7頁2022年創(chuàng)建文明集體構建和諧校園活動方案范文創(chuàng)建和諧班_構建和諧校園草廟鄉(xiāng)中心學校副校長王正文和諧校園必須是由和諧班級_組成的，和諧班_從根本上說應該著眼于人，所以要不斷提高學生的思想品德素質、科學文化素質和健康素質。一個民主和諧的班級體，就應該充滿著“愉悅、互尊、民主、友愛、溫馨”等良好的人間關系特點。那么應該如何有效創(chuàng)建和諧班_呢。一、營造和諧氛圍創(chuàng)建和諧班級，首先得積極營造出和諧的班級氛圍。學生就是有血有肉的生命個體，想學生之所想、思學生之所難、糾學生之所錯、探學生之所樂，促進師生感情共鳴，讓學生按照新課改的要求和理念，全面地發(fā)揮出來，并能夠得以有效提高。為此，可做如下嘗試

2、。1.要堅持民主管理。堅持和學生建立朋友式的平等關系，啟之以需，曉之以理，動之以情，練之以意，樹之以信。班主任工作的出發(fā)點是必須先愛護學生、尊重學生，然后才是教育學生和管理學生。作為班主任，要有蹲下來與學生平等交流的勇氣，具備引導和解決學生生理、心理困惑的能力，敢于把班級的_和管理大膽地交給學生，讓他們在實踐中體驗成功，感受成功，找到自尊，培養(yǎng)自強，敢于創(chuàng)造。在于學生交流中，應該經(jīng)常換位思考，善于走進學生的心靈深處，把握學生最敏感的心理，用微笑的表情、期待的目光、溫馨的語氣、飽滿的情緒去感化學生，在班級中創(chuàng)造和諧氛圍。2.要善于創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。如教師經(jīng)常引導學生選擇自己的“座右銘”，從

3、學生中征集“學生心語”；在班級墻壁上設立“班級文化專欄”，用名人名言、學生反思、心理健康常識、發(fā)言稿、演講稿等1啟迪學生思想智慧；把黑板報當作學生展示才華的舞臺，充分展示學生的各類特長，張揚學生的個性；常常利用學生守則、校規(guī)、班規(guī)及“公民道德規(guī)范”、“_”等內容，教育學生，使學生懂得辨是非、知榮辱，懂得什么該做，什么不該做，規(guī)范自身行為，學會自我約束管理，培養(yǎng)學生自立、自尊、自信、自強的品格。同時，要充分利用學校在元旦、春節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展各類教育活動，讓學生積極參與在活動中學會合作，鍛煉意志、凈化心靈、深化信念；積極通過家訪、電話采訪、短信交流等形式，與學生家長

4、密切合作和交流，共同營造良好的育人環(huán)境。二、注入和諧動力高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛，是教育的潤滑劑，是教育的鑰匙，是通往教育成功的橋梁。師愛要求教師遵循“公平”原則，遍撒陽光，使師生更健康的成長。為此，可做如下努力：1.面向全體學生，和諧共進。對后進生傾注更多的關心和愛，使他們消除與教師、學生之間的心理和感情和隔閡。讓他們感到“老師還是關心我的”，“我也能夠回答問題”，從而有信心學習。對中等生，要給他們機會，調動其積極性，以增強其上進心，使他們感受到_的力量和溫暖，體驗到成功的喜悅。從而增強成就感和自信心，愿意將自己融入_，進而跨入優(yōu)等生的行列。

5、對于優(yōu)等生，則要嚴格要求，敲響警鐘，促使他們正確的評價自己，戒驕戒躁，以提高標準要求自己，邁向新的目標。2.付出愛心，贏得信任。只有在民主、平等、自由、寬容、和諧的環(huán)境里，學生才能感受到愛和尊重。教師只要付出自己的愛心，就會2贏得學生的愛戴。俗話說?！坝H其師，信其道”，因此，班主任在管理學生時，應把握學生的心理方向，設身處地地為學生著想，了解他們的內心感受，尊重學生地感情和意見，要允許學生說“不”，尊重個性，展示個性，塑造個性。教師應提供充分發(fā)展學生個性地土壤，使“客體”變?yōu)椤爸黧w”，讓他們大膽探索，勇于發(fā)現(xiàn)，使之真正成為班_的主人，成為新型人才。即要用心靈贏得心靈，用人格塑造人格，向學生開放

6、自己的心理空間，并以此贏得學生們的信任，走進他們的感情世界，用學生至上的觀念，以身作則和適度的寬容，震撼其靈魂。3.“心靈置換”，開啟“心鎖”。在教育工作中，教師多為學生考慮一點，從學生的角度考慮問題，用換位思考的方法，把自己放在學生的位置上，和學生一起感受體驗，去體察他們在學習和生活中遇到的困難和問題，理解他們的心情和期待；去感受他們在成長過程中的經(jīng)歷和挫折、渴望，從體察學生內心感受中尋找打開成功之門的鑰匙。既要多站在學生的角度、境地去分析其心理和行為，又要把自己的心理體驗傳授給學生，使交流進入一種推心置腹的、平等愉悅的心理狀態(tài)，使學生能夠在如沐春風的環(huán)境中引起心靈共鳴。4.適時施愛，如沐春

7、風。教師的愛心投入，如果在科學合理的基礎上，再注意施愛的“藝術”性，就會讓所有學生切身感受到教師的厚愛。如施愛于需要之時。在學生遇到生活困難時、學習困惑時、身體不適時等。教師應該考慮如何滿足學生某些合理而迫切的需要，從根本上引發(fā)學生的積極情感，促進師生感情交流。施愛于意料之外。教師要設法在師生交往中使學生產(chǎn)生一些出乎意料的感覺，引起學生情感上的震動，從而產(chǎn)生情感上碰撞。施愛于批評之中。教師不僅要懷著一片愛心去鼓勵、贊揚學生的點滴進步，也要懷著同樣的愛心去批評、指正學生3的缺點和錯誤。教育要藝術，在批評時仍能使學生感受到教師的真摯之情。施愛于教學之余。注重課外的感情投入，將獲得意想不到的效果。它

8、能激發(fā)學生的生命熱情，開發(fā)學生的精神資源，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，帶著_、踏著理性，相信這樣的班_會更“和諧”。班級體是學校的一部分，和諧班級體是和諧校園的一部分。2022年創(chuàng)建文明集體構建和諧校園活動方案范文（二）“創(chuàng)建文明班級，構建和諧校園”活動計劃為了加強我校學生思想政治工作和德育工作，進一步規(guī)范學生的行為習慣，適應時代的要求，使學生既“成人”又“成才”。現(xiàn)決定在我校開展爭做文明學生，“創(chuàng)建文明班級，構建和諧校園”活動，主題為：“以遵章守紀為榮、以認真學習為榮、以講究衛(wèi)生為榮、以做文明學生為榮”。為了保證本次活動健康有序進行，達到不斷提高學校德育工作管理水平的目的，特制定計劃如下：一、領導小

9、組組長：郝志義副組長：傅雙慧、王文奇、岳繼東組員：班主任二、學習內容：中學生守冊1、中學生守則及中學生日常行為規(guī)范2、學生禮_范3、校園環(huán)境衛(wèi)生管理辦法4、觀看交通安全宣傳片、中華魂三、具體要求：1、加強常規(guī)學習，按規(guī)定學好中學生守冊。2、注重常規(guī)訓練，按作息時間準時上操、上課、放學。3、遵章守紀，不吸煙、不喝酒、不打架、不_、不進三廳一室一吧。4、尊師、敬老，用好文明禮貌用語。5、教室、包干區(qū)衛(wèi)生值日正?；⒁?guī)范化。重點是衛(wèi)生保潔，每一個學生要管好自己的手、嘴、腳，教室布置規(guī)范。6、加強常規(guī)管理，各班級、學生會要舉行倡議活動，開展“創(chuàng)文明班級、做文明學生”的活動。四、活動進程：1、_月_日至

10、_月_日。宣傳發(fā)動，各班制定“創(chuàng)建文明班級，構建和諧校園”計劃。2、_月_日至_月_日?；顒勇鋵?、實施階段。規(guī)范知識考試。3、_月_日至_月_日。活動總結階段。五、活動文題及措施(一)、以“講究衛(wèi)生為榮”。_月_日至_月_日為“環(huán)境衛(wèi)生突擊周”。各班要求學生愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，對教室、衛(wèi)生區(qū)進行徹底打掃，尤其衛(wèi)生死角，并做好保潔工作。政教處、團支部、學生會進行檢查、公布，對不符合要求的班級進行通報，限期整改。(二)、以“遵章守紀為榮”。_月_日至_月_日，重點為遵章守紀教育和檢查。1、以檢查長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾為切入口，各班先進行自查、自糾，政教處、團支部、學生會進行抽查，對不符合要求的進行通報，對屢教不改的給予相應處理。2、對學生進行“警示”教育和法制教育。(1)_學生觀看交通安全宣傳片、中華魂。每人寫一篇觀看心得。(2)邀請法制輔導員作法制報告。各班級認真_學習、討論。(3)對違紀學生進行批評勸導。(三)、以“認真學習為榮”。認真上課、專心學習，不得無故曠課、遲到、早退，一律不得用早自習時間打掃衛(wèi)生區(qū)。(四)、以“做文