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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2022-09-19 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：8 大小：17.87KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、 中考備考學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)某梢颍▽W(xué)習(xí)（方法）對(duì)于每個(gè)考生來(lái)說(shuō)都是很重要的，它影響著考生的高中去向。下面是整理的中考備考學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)某梢?，歡送大家閱讀共享借鑒，盼望對(duì)大家有所幫忙。 更多中考相關(guān)內(nèi)容推舉 備戰(zhàn)中考的演講稿10篇 中考三分鐘勵(lì)志演講稿五篇 關(guān)于中考的勵(lì)志格言大全 初三奮斗中考勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)大全 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)某梢?(一)對(duì)學(xué)習(xí)方法的重要性熟悉缺乏 不少學(xué)生在方法上聽(tīng)其自然，看不到科學(xué)學(xué)習(xí)方法的作用和意義，沒(méi)有嘗到正確方法所帶來(lái)的甜頭，以為磨刀誤了砍柴工，因而不情愿花時(shí)間和精力去仔細(xì)討論和把握先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。 (二)對(duì)學(xué)習(xí)特點(diǎn)熟悉缺乏 前面講到學(xué)習(xí)方法具有適應(yīng)性，其中一個(gè)方面就是要適應(yīng)各階

2、段、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這就需要學(xué)生對(duì)目前的學(xué)習(xí)有明確的熟悉，在此根底上，才能形成科學(xué)的方法。 較大的變化初中的課程內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)潔，進(jìn)入高中以后，所學(xué)學(xué)問(wèn)更加抽象、深入;初中生的學(xué)習(xí)對(duì)教師依靠性大，教師指導(dǎo)也很詳細(xì)，而高中生的學(xué)習(xí)則有更多的自主性和獨(dú)立性。假如學(xué)生看不到這些變化，就有可能造成方法的不適應(yīng)。 外語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，需要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫、多記，而記外語(yǔ)單詞又是一種機(jī)械記憶，這就和其他科目形成了區(qū)分。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法就不適應(yīng)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)。 (三)對(duì)自身的狀況和條件熟悉缺乏 學(xué)習(xí)方法除了要適應(yīng)學(xué)習(xí)特點(diǎn)外，還要適應(yīng)個(gè)體特征。 學(xué)習(xí)狀況有的學(xué)生由于成績(jī)不太好而妄自菲薄、過(guò)于謙單，認(rèn)為自

3、己一無(wú)所長(zhǎng)、無(wú)可救藥。也有的學(xué)生由于學(xué)習(xí)良好而目中無(wú)人、自以為是，看不到 自己的缺點(diǎn)和缺乏。這些不客觀的熟悉會(huì)使學(xué)生在運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的時(shí)候發(fā)生失誤。如自以為是的學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)往往會(huì)好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際。 共性特征每個(gè)人的力量、氣質(zhì)、性格、身體狀況、生物周期等都有不同，世界上沒(méi)有兩片一樣的樹葉，更沒(méi)有兩個(gè)一樣的共性。屬于“百靈鳥型”的，可多利用白天;屬于“貓頭鷹型”的，可多利用晚上。 (四)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏 動(dòng)機(jī)缺乏的學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏學(xué)習(xí)熱忱，把學(xué)習(xí)看成是一件苦差事，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)，其學(xué)習(xí)行為完全是一種被動(dòng)的應(yīng)付。表現(xiàn)在方 法上，必定會(huì)死記硬背、投機(jī)取巧、沒(méi)有打算。一個(gè)丟失學(xué)習(xí)動(dòng)

4、機(jī)的學(xué)生，必定丟失深究學(xué)習(xí)方法的興趣。因此，那些在學(xué)習(xí)中無(wú)精打采、大叫“沒(méi)勁”的學(xué)生，十 有八九方法不當(dāng)。 (五)意志薄弱 把握和運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法時(shí)，需要肯定的自制力。特殊是訂正一些不良的、已經(jīng)形成習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法，更需要毅力和恒心。有的學(xué)生有把握科學(xué)方法的 愿望，但在運(yùn)用過(guò)程中因意志薄弱而半途而廢，造成有目標(biāo)無(wú)結(jié)果，有打算無(wú)行動(dòng)。在學(xué)習(xí)上跟著感覺(jué)走，自然要省力得多，但學(xué)習(xí)效果也會(huì)糟糕得多。因此，學(xué)生 在運(yùn)用科學(xué)學(xué)習(xí)方法的過(guò)程中，需要教師、家長(zhǎng)或同學(xué)多鼓舞、多催促、多提示，依靠外界力氣的支持來(lái)克制意志的薄弱狀態(tài)。 (六)缺乏指導(dǎo)與訓(xùn)練 絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有承受過(guò)特地的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，

5、對(duì)什么是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法缺乏明確的熟悉，在學(xué)習(xí)中也不能自覺(jué)地加以運(yùn)用。即使有的 學(xué)生把握了一些有效的學(xué)習(xí)方法，也大都是走了許多彎路之后形成的，并且是零散的?？茖W(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法很難在學(xué)習(xí)中自然而然地形成，應(yīng)當(dāng)承受特地的指導(dǎo) 與訓(xùn)練。因此，有條件的學(xué)校應(yīng)開設(shè)有關(guān)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)課。作為學(xué)生自己，也應(yīng)當(dāng)多閱讀一些這方面的書籍，樂(lè)觀主動(dòng)地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系。 中考備考（措施） 三種（復(fù)習(xí)方法） 抓根底，講落實(shí) 眾多中考名師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，中考命題的目的是選拔力量比擬強(qiáng)而不是僅會(huì)死記硬背的學(xué)生，因此在復(fù)習(xí)雙基時(shí)，我們建議可以利用名目進(jìn)展回憶，當(dāng)全部回憶完某局部后就進(jìn)展歸納（總結(jié)）。每一局部都按此方法復(fù)習(xí)

6、完后，重點(diǎn)要搞清晰各局部之間的聯(lián)系，使根底學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，這樣就會(huì)加強(qiáng)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的落實(shí)。根本力量可以通過(guò)對(duì)根底學(xué)問(wèn)的運(yùn)用加以培育，在解決問(wèn)題的過(guò)程中也就加強(qiáng)了根底學(xué)問(wèn)的理解，因此，定時(shí)、定量的模擬練習(xí)是提高力量的關(guān)鍵。 求質(zhì)量，建備忘 目前市場(chǎng)上的中考模擬試題種類繁多、多不勝舉，因此不少學(xué)生陷入了題海戰(zhàn)術(shù)。在此，提示大家，不要一味地追求做題數(shù)量，要講質(zhì)量、講效果。尤其是對(duì)于教師細(xì)心組合的題、自己平常可怕的題、簡(jiǎn)單出錯(cuò)的題要精做，并嘗試多種解題方法，全方位地“透視”。而對(duì)疑難問(wèn)題和錯(cuò)誤應(yīng)隨時(shí)記錄以備解決，只有常常性不斷（反思）自己的錯(cuò)誤和缺乏，才能促使自己不斷進(jìn)步。 勞逸結(jié)合，關(guān)注（熱點(diǎn)） 備考

7、學(xué)習(xí)過(guò)程中，不少考生慣于挑燈奮戰(zhàn)“開夜車”，殊不知這樣會(huì)造成其次天學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不好，更簡(jiǎn)單加深對(duì)考試的緊急感。建議，適時(shí)玩樂(lè)是緩解壓力的方法，但玩需留意克制，玩得“意猶未盡”是狀態(tài)。其次，在圍繞主干學(xué)問(wèn)為核心綻開復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們建議考生應(yīng)重視中考熱點(diǎn)問(wèn)題的搜集與訓(xùn)練，中考的一個(gè)重要導(dǎo)向是重視學(xué)科與生活、社會(huì)、科技進(jìn)展的聯(lián)系。如：最新科技進(jìn)展、時(shí)事新聞、估測(cè)力量、問(wèn)題情景、探究過(guò)程等，因此考生應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)過(guò)程中，將熱點(diǎn)問(wèn)題與自己的復(fù)習(xí)融合起來(lái)，到達(dá)培育解決問(wèn)題的力量。 兩種復(fù)習(xí)心態(tài) 優(yōu)化心情，進(jìn)入狀態(tài) 一年一度的中考對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)都是一道關(guān)口，因此考生之間的競(jìng)爭(zhēng)是不行避開的。在這段時(shí)間，考前的緊

8、急氣氛幾乎對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)都是一種無(wú)形的壓力，心情有所波動(dòng)也在所難免。中考沖刺班的教師說(shuō)明，考試的良好心情應(yīng)具備三方面：心平氣和、心情飽滿和掌握心情力量好。無(wú)論在考前和考中，考生都要以尋常心對(duì)待高考，就像尋常考試一樣，提前進(jìn)入狀態(tài)。 強(qiáng)化信念，充分發(fā)揮 任何事情的勝利，都源于“動(dòng)機(jī)”和“信念”，信念是力氣的源泉，是做好一切事情的保證。中考是一場(chǎng)公正而又劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，只有布滿信念，預(yù)備才能充分，效果才能保證。要信任自己，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，都有自己的優(yōu)勢(shì)，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人都可以憑借自己的優(yōu)勢(shì)取勝。除此之外，樂(lè)觀的自我想象能喚起人的良好心情。考生也可依據(jù)自己的狀況和過(guò)去的考試（閱歷），樂(lè)觀選擇自我

9、想象的內(nèi)容，煥發(fā)良好的心情。 中考留意事項(xiàng) 1.衣食住行方面 中考前后時(shí)間，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)懷天氣變化。六月的天，氣溫不是很穩(wěn)定，早晚涼，家長(zhǎng)叮囑孩子準(zhǔn)時(shí)增減衣物。一旦感冒也要持續(xù)1個(gè)星期左右，身體出問(wèn)題，會(huì)影響考試。考試時(shí)，穿自己平常覺(jué)得舒適的衣服，切不行為了吸引眼球，穿著奇裝異服，分散考試留意力。 飲食方面，家長(zhǎng)不需要由于中考了，預(yù)備一些特殊的菜品。和平常一樣，留意葷素搭配，粗細(xì)糧合理搭配，三餐合理就行。氣溫漸高，又有考試壓力的影響，假如孩子食欲不振，家長(zhǎng)可以讓孩子多吃些瓜果蔬菜。飲食整體偏清淡，忌油膩。腸胃不好的孩子，冷飲之類最好不要吃。有些孩子考試緊急，會(huì)導(dǎo)致腸胃不適，總是想上廁所，飲食不

10、當(dāng)，會(huì)加重腸胃的不適。 學(xué)習(xí)時(shí)間和休息方面不要調(diào)整太大。比方，平常習(xí)慣了11點(diǎn)睡覺(jué)，考試期間可以提前1個(gè)小時(shí)左右。提前太多了，躺在床上睡不著，反而是一種心理壓力。考試期間，中午肯定要留意休息。假如孩子睡不著，家長(zhǎng)可以建議孩子冥想20分鐘。最簡(jiǎn)潔的冥想方式，閉上眼睛，什么都不要想，只關(guān)注自己的呼吸。這樣既熬煉了自己的留意力，也讓大腦得到了休息。 中考在本校那更好，考生有心理優(yōu)勢(shì)。假如考點(diǎn)不在本校，學(xué)校一般會(huì)組織考生前去熟識(shí)一下考點(diǎn)。考試時(shí)，本地有些學(xué)校會(huì)組織學(xué)生集中乘大巴前去考試。假如考生不集體去的話，那你自己要留意沿路的狀況，公交站線，提前20分鐘至半個(gè)小時(shí)出門。 2.學(xué)習(xí)用品預(yù)備 考試前一天

11、，預(yù)備好考試用品。文具類如鋼筆、油性筆、圓規(guī)、直尺等，2B鉛筆千萬(wàn)別弄錯(cuò)。上次看到一偏（文章），直到考試交卷，突然意識(shí)到自己的鉛筆預(yù)備錯(cuò)了。那就功虧一簣啦!假如在考場(chǎng)上考生發(fā)覺(jué)文具帶錯(cuò)或沒(méi)帶全，不要緊急，考場(chǎng)有備用，考生可以問(wèn)安康教師借用。 準(zhǔn)考證不要放在衣服口袋里，放在文具盒里好了，由于夏天每日換衣服。 3.心理預(yù)備 考前心理預(yù)備太重要了。你看奧運(yùn)冠軍，最終對(duì)決的其實(shí)水平相差并不大，而勝出的一方，往往是心理素養(yǎng)高的。 對(duì)待考試，我們首先要有必勝的信念，信任自己肯定能行?？记翱梢赃M(jìn)展自我心理示意：不要緊急，我肯定能考好。這不就和平常的考試一樣么，只要我平常是踏實(shí)學(xué)習(xí)的，還有什么可怕的呢? 考試期間，假如遇到題目，讀了幾遍也沒(méi)頭緒的，立即放下，去做其他題目。等全部的題目都做好了，再來(lái)攻克這一難題?？隙ㄒ裱纫缀箅y的原則。前幾年，同事的女兒考數(shù)學(xué)，解答題其次大題就遇到了困難。她想，我平常其次題很輕松就做出來(lái)了啊。于是不信這個(gè)邪，花了許多時(shí)間在這題上