美術(shù)課堂教學(xué)工作開(kāi)展計(jì)劃范文

1、美術(shù)課堂教學(xué)工作開(kāi)展方案范文方案應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目的、任務(wù)和應(yīng)到達(dá)要求。任務(wù)和要求應(yīng)該詳細(xì)明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。制定方案前，要分析p 研究工作現(xiàn)狀，充分理解下一步工作是在什么根底上進(jìn)展的，是根據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)方案。下面是WTT為大家整理的美術(shù)課堂教學(xué)工作開(kāi)展方案，僅供參考，希望能幫助到大家!美術(shù)課堂教學(xué)工作開(kāi)展方案1一、學(xué)情分析p 本學(xué)期的教學(xué)對(duì)象是二(6)班44名學(xué)生，因?yàn)橛羞^(guò)對(duì)本班一年級(jí)一年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)歷，比擬理解本班學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的根本情況，歸納起來(lái)本班學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃重的繪畫(huà)興趣;學(xué)生已具有一定的分析p 判斷才能和造型表現(xiàn)才能，能進(jìn)展完好的畫(huà)

2、面構(gòu)思、表現(xiàn);學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)決的美術(shù)學(xué)習(xí)目的。二、教材分析p 各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片，便于老師進(jìn)展教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊(cè)共22課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么，教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化：1、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒(méi)有十清楚確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。三、教學(xué)目的1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)

3、所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，并能進(jìn)展簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。4、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探究體驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的才能。四、教學(xué)措施1、注重審美才能的培養(yǎng)。教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)展比擬。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，進(jìn)步他們的審美情趣。2、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。讓學(xué)生在不斷地探究和理論中成長(zhǎng)開(kāi)展創(chuàng)新思維和才能。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)

4、，形成喜歡質(zhì)疑、樂(lè)于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。3、創(chuàng)設(shè)文化情境，修養(yǎng)人文精神。美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境。4、確立學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與別人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類(lèi)文化互動(dòng)，到達(dá)自身進(jìn)一步開(kāi)展的目的。要尊敬和保護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展綜合性探究性的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類(lèi)社會(huì)的豐富性，理解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特奉獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)生活中的各種問(wèn)題的才能。6、重視學(xué)生

5、的自評(píng)和互評(píng)。傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目的為根據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生開(kāi)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。要突出評(píng)價(jià)的過(guò)程和個(gè)性差異性，建立開(kāi)展評(píng)價(jià)體系。7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段。用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如影像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受才能和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。8、廣泛利用各種課程資。努力開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)刭Y開(kāi)展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)。9、設(shè)置各種獎(jiǎng)勵(lì)措施。除各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣之外，獎(jiǎng)勵(lì)是最直接、最有效的方法，設(shè)置各種獎(jiǎng)項(xiàng)，讓不同層次的學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的時(shí)機(jī)。美術(shù)課堂教學(xué)工作開(kāi)展方案2本學(xué)期我當(dāng)任二年級(jí)的

6、美術(shù)教學(xué)工作，以國(guó)家教委頒發(fā)的課程方案為指導(dǎo);堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為根底;以教科研為先導(dǎo)，努力進(jìn)步老師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力進(jìn)步學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動(dòng)向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案和修訂后的教學(xué)大綱，進(jìn)一步端正教育思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，把握教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面施行素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。我征訂了美術(shù)導(dǎo)刊、少兒美術(shù)、中小學(xué)美術(shù)教育等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、討論，從學(xué)習(xí)中進(jìn)步了自身的理論修養(yǎng)。3、我的理論與專(zhuān)業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在

7、這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)程度有了質(zhì)的飛躍，畫(huà)畫(huà)程度得到我很大的進(jìn)步。得到我各位老師的一致好評(píng)。二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作方案，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查，催促學(xué)生帶好學(xué)具。2、這學(xué)期二年級(jí)使用的美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的開(kāi)展為本”這一新的教育根本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會(huì)開(kāi)展，熱愛(ài)自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的根底上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。3、課后，我積極組織開(kāi)展美術(shù)興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探究新

8、知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的繪畫(huà)才能、創(chuàng)作才能、欣賞才能，并將學(xué)生作品展示出來(lái)，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。三、建立新的課程理念1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無(wú)視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。2、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)展嘗試和探究。讓學(xué)生自己動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與開(kāi)展，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)展創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。3、我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)絡(luò)，鼓勵(lì)學(xué)生用

9、學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，進(jìn)步生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)才能都得到了很大的進(jìn)步。美術(shù)課堂教學(xué)工作開(kāi)展方案3一、學(xué)生的情況分析p 二年級(jí)的學(xué)生也是由以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)為以學(xué)校正規(guī)教育為主的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)場(chǎng)。第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在二年級(jí)學(xué)生們的造型才能就有了新的變化，陳海倫在美術(shù)方面是一個(gè)開(kāi)展不錯(cuò)的學(xué)生，它的造型才能甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于六年級(jí)的一些學(xué)生，在上學(xué)期我的異界臨摹課上，他上角的作品，線條流暢、大小比例和圖片根本一致。在新學(xué)期將要開(kāi)展的美術(shù)社團(tuán)里，素描成為了一項(xiàng)根本內(nèi)容，雖然只有二年級(jí)，我感覺(jué)還是很適宜的。陳興雯和楊義

10、政在美術(shù)方面也是很突出的，一個(gè)是繪畫(huà)明晰，一個(gè)是想象豐富，都是很有開(kāi)展程度的學(xué)生。作為美術(shù)老師，二年級(jí)所面臨的最主要課題，就是如何把全體學(xué)生們的造型才能進(jìn)步，本學(xué)期我會(huì)帶著學(xué)生加強(qiáng)形的練習(xí)，進(jìn)步他們的繪畫(huà)程度。二、教材內(nèi)容分析p 教材包括二十個(gè)課題。教學(xué)安排同樣考慮了幼小銜接的內(nèi)容，音美結(jié)合，手工制作等多種教學(xué)形式，十二年級(jí)的學(xué)生會(huì)對(duì)美術(shù)有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，嚴(yán)密結(jié)合小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要。主要內(nèi)容：本教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值;隱含學(xué)科知識(shí)技能，在低年級(jí)學(xué)段更注重感性的積累和體驗(yàn);以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重藝術(shù)才能開(kāi)展和審美情趣的培養(yǎng)過(guò)程。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主題的人文精

11、神內(nèi)涵，從和小學(xué)生親密相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出興趣性、游戲性、注重過(guò)程與參與。三、改良教學(xué)方法的措施1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成過(guò)程，因此老師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。2、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美才能的培養(yǎng)。美術(shù)教材第一課時(shí)聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)畫(huà)這本書(shū)中還有許多結(jié)合的課程，讓同學(xué)們不僅在美術(shù)中學(xué)習(xí)美術(shù)，更能從音樂(lè)中尋找繪畫(huà)的樂(lè)趣。3、美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能,老師要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)考慮、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中

12、，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;老師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。4、美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面進(jìn)步到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。5、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。6、應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò),與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能。7、應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作交流。8、應(yīng)以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受才能與想像才能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。9、課堂現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的教學(xué)。隨著現(xiàn)代科技的迅猛

13、開(kāi)展，教學(xué)手段日趨先進(jìn)，從錄音機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀、到如今的錄象機(jī)、激光技術(shù)、多媒體等，已成為推動(dòng)美術(shù)教學(xué)開(kāi)展的動(dòng)力。它直觀、易操作、利用聲、光、電給學(xué)生不同的感官刺激，從而可到達(dá)用常規(guī)手段無(wú)法到達(dá)的教學(xué)效果。美術(shù)課堂教學(xué)工作開(kāi)展方案4歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開(kāi)場(chǎng)了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了二年級(jí)一班的語(yǔ)文、勞動(dòng)以及二年級(jí)一班和二年級(jí)二班的美術(shù)等課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作方案如下：一、思想政治忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從指導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作那么，言傳身教。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中，我會(huì)認(rèn)真遵照

14、教學(xué)大綱的要求，遵循美術(shù)教育原那么，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的根底知識(shí)，掌握美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，進(jìn)步學(xué)生的審美才能。在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面開(kāi)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為根底，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)理論才能，通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)進(jìn)步生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使

15、課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開(kāi)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)骈_(kāi)展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的有利于學(xué)生開(kāi)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)

16、奠定根底。三、自身素質(zhì)課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自刊物從理論上進(jìn)步自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)展教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)形式。美術(shù)課堂教學(xué)工作開(kāi)展方案5根據(jù)的教學(xué)要求,合理制定教學(xué)方案;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)方案如下：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析p 二年級(jí)有28個(gè)學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比擬活潑。由于學(xué)生的年齡小

17、耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。二、教學(xué)內(nèi)容分析p (一)本單元教材簡(jiǎn)析：本單元美術(shù)教材共有4課，分欣賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合才能和繪畫(huà)、手工制作技能的探究(二)教學(xué)總目的：(1)、認(rèn)知目的：通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解形形色色的作畫(huà)方法;認(rèn)識(shí)和理解繪畫(huà)根底知識(shí)。(2)、智力才能目的：培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美妙事物的感知才能。(3)、思想品德目的：培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，用美學(xué)的目光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。(三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析p )：本單元的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性開(kāi)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授根底