職業(yè)生涯管理手冊(cè)

1、職業(yè)生涯管理手冊(cè)目錄TOC o 1-5 h z前言1 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 一、職業(yè)生涯管理的相關(guān)知識(shí)2 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document 1、實(shí)施職業(yè)生涯管理的意義2 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 2、職業(yè)生涯管理的含義2 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 3、職業(yè)生涯不同階段的任務(wù)4 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document 4、職業(yè)選擇

2、傾向的判斷5 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 二、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理6 HYPERLINK l bookmark26 o Current Document 1、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一般步驟6 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 2、員工如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃6 HYPERLINK l bookmark42 o Current Document 三、成功的職業(yè)生涯發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)8 HYPERLINK l bookmark44 o Current Document 1、職業(yè)成功的方向8 HYPER

3、LINK l bookmark46 o Current Document 2、判斷員工職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)9附錄：簡(jiǎn)單的測(cè)評(píng)工具101、職業(yè)取向標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試10 HYPERLINK l bookmark50 o Current Document 2、職業(yè)價(jià)值觀自我測(cè)驗(yàn)14 HYPERLINK l bookmark52 o Current Document 3、領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試16 HYPERLINK l bookmark54 o Current Document 4、職業(yè)滿意度測(cè)試17 HYPERLINK l bookmark56 o Current Document 參考資料19 HYPERLINK l

4、 bookmark58 o Current Document 1、成功企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃案例19 HYPERLINK l bookmark60 o Current Document 2、企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃案例分析與點(diǎn)評(píng)20 HYPERLINK l bookmark62 o Current Document 3、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃案例分析與點(diǎn)評(píng)21前言我們身邊不乏這樣的情形：有的人為至今懷才不遇卻不知該如何找尋用武之地而苦惱；有的人為現(xiàn)有工作不稱心卻不知如何改善而焦急；有的人為工作竭盡全力卻無(wú)法得到上司賞識(shí)而郁悶；有的人為做到一定位置卻不知該往何方發(fā)展而迷茫；有的人為頻頻跳槽卻總感覺(jué)崗位不如人意而

5、喪失信心當(dāng)他們發(fā)泄?jié)M腹牢騷時(shí)，我們不禁要問(wèn)：你了解自己的特長(zhǎng)嗎？你明確自己的興趣所在嗎？你為自己三年、五年、十年后的職業(yè)發(fā)展設(shè)定目標(biāo)了嗎？你為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出努力了嗎？如果對(duì)上述問(wèn)題的答案有一個(gè)是“否”，那么，你必須重新思考自己的職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題。管理大師蓋爾希伊在開(kāi)拓者們中，通過(guò)一份內(nèi)容十分廣泛的“人生歷程調(diào)查問(wèn)卷”訪問(wèn)了6萬(wàn)多個(gè)從事各行各業(yè)的人士，發(fā)現(xiàn)那些最成功和對(duì)自己生活最滿意的人有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們都致力于實(shí)現(xiàn)一個(gè)其實(shí)際能力所難以達(dá)到的目標(biāo)。他們的生活有意義，而且比那些沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)驅(qū)使其前進(jìn)的人更會(huì)享受生活。顯而易見(jiàn)，我們無(wú)論生活或者工作，都應(yīng)該有個(gè)目標(biāo)，沒(méi)有切實(shí)可行的目標(biāo)做驅(qū)動(dòng)力，很容

6、易對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)的。而為自己的職業(yè)生涯做份計(jì)劃，就是根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)、所處環(huán)境，給自己定個(gè)目標(biāo)，并讓自己的職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自身特長(zhǎng)的位置上，追求最佳職業(yè)生涯，最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。求學(xué)時(shí)，我們都有這樣的經(jīng)歷：大一自我發(fā)現(xiàn)、大二擴(kuò)展生涯平臺(tái)、大三匯集你的選擇、大四做出就業(yè)決定；在企業(yè)里，我們的職業(yè)生涯發(fā)展方向應(yīng)更加明確，目標(biāo)將更加具體和有挑戰(zhàn)性。這樣，就不可避免地需要有一個(gè)對(duì)個(gè)人發(fā)展有指導(dǎo)作用的小冊(cè)子，能夠幫助我們規(guī)劃在企業(yè)中的成長(zhǎng)道路和實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)應(yīng)有的素質(zhì)，使我們有目的和有針對(duì)性地和企業(yè)一起成長(zhǎng)和發(fā)展?！拔医裉煺驹谀睦锊⒉恢匾?，但是我下一步邁向哪里卻很重要”幫

7、助大家和企業(yè)共同成長(zhǎng)，正是激勵(lì)我們完成編寫這本小冊(cè)子的動(dòng)力和力量源泉。希望這本手冊(cè)能對(duì)各位員工在職業(yè)生涯發(fā)展道路上提出一些有意義的思考和啟示，幫助大家更加合理和科學(xué)的規(guī)劃和管理自己的職業(yè)生涯。、職業(yè)生涯管理的相關(guān)知識(shí)1、實(shí)施職業(yè)生涯管理的意義當(dāng)“人是最本質(zhì)，最重要的資源”這一觀點(diǎn)被越來(lái)越多公司所接受的時(shí)候，對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行管理的意義就明顯地表現(xiàn)出來(lái)了。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，需要不斷提升白己的職業(yè)素質(zhì)和能力，以提高白己在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力與價(jià)值，滿足個(gè)體生存和發(fā)展的需要。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，要想創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益，保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和活力，適應(yīng)外界經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，需要不斷提高員工的業(yè)務(wù)技能和工作績(jī)效。設(shè)法保持員工隊(duì)

8、伍的穩(wěn)定性和調(diào)動(dòng)員工的積極性，保持在一定程度和范圍內(nèi)的人員結(jié)構(gòu)及人員知識(shí)觀念的更新、替代、調(diào)整等，都需要通過(guò)職業(yè)生涯管理才能圓滿實(shí)現(xiàn)。2、職業(yè)生涯管理的含義什么是職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理？職業(yè)生涯管理是企業(yè)、管理者、員工個(gè)人共同參與，以幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯發(fā)展的一系列活動(dòng)，是竭力滿足企業(yè)、管理者、員工三者需求的一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。下表就較為清晰地列出了在職業(yè)生涯管理具體活動(dòng)中，三個(gè)角色所發(fā)揮的作用。員工、管理者和企業(yè)的職業(yè)生涯管理角色職業(yè)牛涯活動(dòng)目的員工的角色管理者的角色企業(yè)的角色職業(yè)生涯計(jì)劃確定職業(yè)生涯努力方向,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)牛涯剖析自己,確定自己的能力分析生涯選擇途徑規(guī)劃自我發(fā)展目標(biāo)為

9、員工提供有關(guān)信息協(xié)助員工剖析自己,導(dǎo)向正確的發(fā)展過(guò)程評(píng)估員工所陳述的目標(biāo)與需求，幫助員工定目標(biāo)提供個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃方式、資料、咨詢等所需要的幫助分析員工生涯目標(biāo)的可行性提供適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)生涯發(fā)展訓(xùn)練，對(duì)象包括員工與主管職業(yè)牛涯規(guī)劃的配合與決策配合組織發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展方向，晉升優(yōu)秀員工提供自己的真實(shí)資料與管理人員溝通發(fā)展的取向與管理人員一同訂立可行的方案朝既定的行動(dòng)方案努力界定某一工作所需的技能、知識(shí)和其他特殊條件協(xié)助員工發(fā)展彼此可接受的方案適度地提醒員工朝目標(biāo)努力或修正原來(lái)的計(jì)劃甄選候選人，提出建議協(xié)調(diào)過(guò)程指導(dǎo)與分析對(duì)主管和員工提出忠告確定甄選升遷標(biāo)準(zhǔn)對(duì)候選人進(jìn)行考核、面試提供技能訓(xùn)練方案以及在職

10、發(fā)展的機(jī)會(huì)績(jī)效評(píng)估指導(dǎo)員工達(dá)到最好的績(jī)效，提咼工作滿意度自我評(píng)估請(qǐng)求和接受回饋提供回饋和指導(dǎo)以正式或非正式的方式進(jìn)行評(píng)估監(jiān)督和評(píng)價(jià)各種評(píng)估量表,使其達(dá)到一致性和公平訓(xùn)練主管人員和評(píng)估人員個(gè)人職業(yè)牛涯發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，溝通生涯目標(biāo)負(fù)起自我生涯發(fā)展的責(zé)任提供正確的信息給主管，內(nèi)容包含技能、工作經(jīng)驗(yàn)、興趣與生涯期望完成發(fā)展性計(jì)劃組織并指導(dǎo)有關(guān)職業(yè)生涯發(fā)展問(wèn)題確定員工所提供的信息是否有效，并提供真實(shí)的反饋信息提供有關(guān)生涯發(fā)展方面參閱資料提供未來(lái)職位晉升的信息確定未來(lái)職位可能的人選鼓勵(lì)和支持員工的生涯發(fā)展提供有關(guān)職業(yè)生涯發(fā)展方面的參閱及信息訓(xùn)練主管人員如何帶領(lǐng)員工討論為員工職業(yè)生涯發(fā)展提供訓(xùn)練、教育的

11、機(jī)會(huì)為員工提供輪崗的機(jī)會(huì)及時(shí)通報(bào)職業(yè)空缺情況制定并公布有關(guān)職位的標(biāo)準(zhǔn)及要求職業(yè)生涯發(fā)展評(píng)估每年對(duì)員工的工作能力及其潛能進(jìn)行評(píng)估，使其與公司的發(fā)展需求相結(jié)合，并確保組織能持續(xù)增長(zhǎng)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)估研究分析自我存在的問(wèn)題根據(jù)當(dāng)前的績(jī)效、潛能和興趣評(píng)價(jià)員工與其他主管溝通確認(rèn)機(jī)會(huì)和問(wèn)題推動(dòng)員工生涯規(guī)劃的實(shí)施訓(xùn)練主管人員如何對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展評(píng)估職業(yè)生涯調(diào)整使工作、生活、生涯目標(biāo)密切地融合接受評(píng)估意見(jiàn)必要時(shí)調(diào)整工作與生涯目標(biāo)根據(jù)評(píng)估結(jié)果，提出調(diào)整意見(jiàn)并實(shí)施-對(duì)調(diào)整方案進(jìn)行備案協(xié)助主管完成員工的工作或生涯目標(biāo)的調(diào)適職業(yè)生涯管理主要包括兩方面內(nèi)容：一:是企業(yè)職業(yè)生涯管理，指由企業(yè)實(shí)施的、旨在開(kāi)發(fā)員工

12、的潛力、留住員工、幫助員工自我實(shí)現(xiàn)的一系列管理方法。二:是自我職業(yè)生涯管理，是指?jìng)€(gè)體在職業(yè)生命周期（從進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)到退出勞動(dòng)力市場(chǎng)）的全程中，由職業(yè)發(fā)展計(jì)劃、職業(yè)策略、職業(yè)進(jìn)入到職業(yè)變動(dòng)的一系列過(guò)程構(gòu)成。本手冊(cè)著重介紹自我職業(yè)生涯管理的實(shí)現(xiàn)。3、職業(yè)生涯不同階段的任務(wù)每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段，所處的職業(yè)階段將會(huì)影響我們的知識(shí)水平以及我們對(duì)于各種職業(yè)的偏好程度。另一方面，在公司中處于不同職位層級(jí)時(shí)，我們也面臨著不同的職責(zé)和發(fā)展要求。因此，我們?cè)诓煌碾A段都有不同的任務(wù)。職業(yè)生涯發(fā)展五個(gè)階段的任務(wù)階段年齡主要任務(wù)準(zhǔn)備階段018歲典型年齡段為018歲。發(fā)展職業(yè)想象力；培養(yǎng)職業(yè)興趣和能力；對(duì)

13、職業(yè)進(jìn)行評(píng)估和選擇；接受必須的職業(yè)教育和培訓(xùn)；探索階段1825歲在一個(gè)理想的組織中獲得一份工作；在獲取足量信息的基礎(chǔ)上，盡量選擇一種合適的、較為滿意的職業(yè)。確立階段2530歲不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，以提高工作能力；了解和學(xué)習(xí)組織和規(guī)范，接受組織文化；逐步適應(yīng)職業(yè)工作，適應(yīng)和融入組織；不斷學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)，為未來(lái)職業(yè)成功做好準(zhǔn)備3045歲對(duì)早期職業(yè)生涯重新評(píng)估，以便強(qiáng)化或轉(zhuǎn)變自己的職業(yè)思想；學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、努力工作，力爭(zhēng)獲得成功；成為組織中受人尊敬的中層員工維持和衰退階段45歲退休繼續(xù)保持已有職業(yè)成就；對(duì)他人承擔(dān)責(zé)任，成為一名良師；維護(hù)自尊，準(zhǔn)備引退處于不同職位層級(jí)的職業(yè)發(fā)展任務(wù)層級(jí)在公司的工作年限任

14、務(wù)與職務(wù)普通員工13年作為一個(gè)普通員工，其主要的任務(wù)是到第一線從事實(shí)地工作。這一階段，你一方面要鍛煉足夠多的實(shí)操性技能，另一方面要了解公司認(rèn)可的行為規(guī)范，為職業(yè)生涯打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。主管37年作為一個(gè)主管，你將相對(duì)獨(dú)立地完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作，對(duì)工作的結(jié)果負(fù)責(zé)。你還需要發(fā)揮監(jiān)督指導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力，勸誡和指導(dǎo)年輕的員工。因此，你要進(jìn)步提冋業(yè)務(wù)知識(shí)和技冃匕，學(xué)習(xí)管理知識(shí)。經(jīng)理612年作為一個(gè)經(jīng)理，你將承接更重要的角色，要對(duì)你所管轄的業(yè)務(wù)領(lǐng)域的績(jī)效負(fù)責(zé)。這時(shí)，你仍需要不斷參與技術(shù)的、管理發(fā)展和行業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)，并在公司內(nèi)外建立良好的人際關(guān)系。高級(jí)管理人員10年以上作為一個(gè)高級(jí)管理人員，你將對(duì)公司最終業(yè)績(jī)負(fù)

15、責(zé)，并為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，你將參加公司決策。此時(shí)，你仍將不斷發(fā)展自己的技能、培養(yǎng)自己的人格魅力，力圖使自己成為公司或某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專家和領(lǐng)袖。4、職業(yè)選擇傾向的判斷員工可通過(guò)一系列的測(cè)試獲得自己的職業(yè)傾向，職業(yè)傾向可以分為如下六種：實(shí)際性向，具有這種性向的人會(huì)被吸引去從事那些包含著體力活動(dòng)并且需要一定的技巧、力量和協(xié)調(diào)才能承當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。這些職業(yè)的例子有：送貨員、布線員、電器安裝人員等。調(diào)研性向，具有這種性向的人會(huì)被吸引去從事那些包含著較多認(rèn)識(shí)活動(dòng)（思考、組織、理解等）的職業(yè)，而不是那些主要以感知活動(dòng)（感覺(jué)、反應(yīng)或人際溝通以及情感等）為主要內(nèi)容的職業(yè)。這種職業(yè)的例子有：數(shù)據(jù)分析員、市場(chǎng)調(diào)研員、

16、企業(yè)發(fā)展研究員、客戶分析、戰(zhàn)略分析或策劃者等。社會(huì)性向，具有這種性向的人會(huì)被吸引去從事那些包含大量人際交往內(nèi)容的職業(yè)，而不是那些包含著大量智力活動(dòng)或體力活動(dòng)的職業(yè)。這種職業(yè)的例子有：人力資源管理人員、心理咨詢?nèi)藛T、企業(yè)文化或員工關(guān)系建設(shè)人員、社區(qū)宣傳人員等。常規(guī)性向，具有這種性向的人會(huì)被吸引去從事那些包含大量結(jié)構(gòu)性的且規(guī)律較為固定的活動(dòng)的職業(yè)，在這些職業(yè)中，雇員個(gè)人的需要往往要服從于組織的需要。這種職業(yè)的例子有：會(huì)計(jì)、審核員、結(jié)算員、合同管理員、文字記錄人員等。企業(yè)性向，具有這種性向的人會(huì)被吸引去從事那些包含大量以影響他人為目的語(yǔ)言活動(dòng)的職業(yè)。這種職業(yè)的例子有：管理人員、律師及公司公共關(guān)管理人

17、員、產(chǎn)品宣傳人員等。藝術(shù)性向，具有這種性向的人會(huì)被吸引去從事那些包含大量的自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。這種職業(yè)的例子有：才藝表演人員、廣告制作者及多媒體視頻制作者等。正確了解自己的職業(yè)傾向可以更加合理地設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展方向，并結(jié)合個(gè)人在公司相應(yīng)的職位有方向性地發(fā)展。本手冊(cè)在附錄部分提供了“職業(yè)傾向標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試”的測(cè)評(píng)工具供大家使用。二、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理1、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的一般步驟職業(yè)生涯規(guī)劃與管理需要一系列精心設(shè)計(jì)的流程才能邁上可控之路，一般遵循以下流程職業(yè)生涯規(guī)劃流程圖2、員工如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃（1）需要全面了解你自己一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，必須是在充分且正確地認(rèn)

18、識(shí)自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對(duì)自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。因?yàn)槁殬I(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的不只是協(xié)助自我達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的也是幫助自己真正了解自己。員工需要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，并做自我評(píng)估。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等內(nèi)容。詳細(xì)估量?jī)?nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)與限制，設(shè)計(jì)出自己的合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，通過(guò)對(duì)自己以往的經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)的分析，找出自己的專業(yè)特長(zhǎng)與興趣點(diǎn)，這是職業(yè)設(shè)計(jì)的第一步。值得注意的是，很多人往往認(rèn)為選擇最熱門的職業(yè)就意味著對(duì)自己最有前途。這里需要提醒大家的是：選擇職業(yè)重要的是

19、能正確地分析自己，找到自己最適合做的專業(yè)，然后努力成為本行業(yè)的佼佼者。（2）清楚目標(biāo)，明確夢(mèng)想如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。每個(gè)人眼前都有一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)至少在你本人看來(lái)是偉大的。沒(méi)有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動(dòng)力，人們是很容易對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)的。制定自己的職業(yè)目標(biāo)并沒(méi)有想象的那么難，只要考慮一下你希望在多少年之內(nèi)達(dá)到什么目標(biāo)，然后一步一步往回算就可以了。目標(biāo)的設(shè)定要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)設(shè)定像上面提到的分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人牛目標(biāo)。確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，有效的生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾

20、，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（3）制定行動(dòng)方案你的職業(yè)正在幫助你實(shí)現(xiàn)人牛的最終目標(biāo)嗎？你是否有一種途徑可以讓你現(xiàn)有的職業(yè)與你的人?；灸繕?biāo)相一致？正如一場(chǎng)戰(zhàn)役、一場(chǎng)足球比賽都需要確定作戰(zhàn)方案一樣，有效的牛涯設(shè)計(jì)也需要有確實(shí)能夠執(zhí)行的牛涯策略方案，這些具體的且可行性較強(qiáng)的行動(dòng)方案會(huì)幫助你一步一步走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。最終幫助你達(dá)到正態(tài)分布理論述的，前百分之二十的優(yōu)秀和卓越成功人士的行列。通常職業(yè)牛涯方向的選擇需要考慮以下三個(gè)問(wèn)題：我想往哪方面發(fā)展？我能往哪方面發(fā)展？我可以往哪方面發(fā)展？如果你現(xiàn)在是一個(gè)財(cái)務(wù)人員，但你的5年、10年或20年個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是希望成為一個(gè)理財(cái)規(guī)劃師。那么，你應(yīng)該問(wèn)自己下列幾個(gè)問(wèn)

21、題：我需要哪些特別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)才能使我夠資格做一名理財(cái)規(guī)劃師？為使自己發(fā)展路上順暢坦蕩，需要排除的內(nèi)部和外部障礙有哪些？我目前的上司在這方面能給我?guī)椭鷨幔课抑車娜嗽谶@方面能給我?guī)椭鷨?？目前的公司?duì)我最終成為理財(cái)規(guī)劃師的可能性有多大？是否比在其他公司機(jī)會(huì)更大？作為理財(cái)規(guī)劃師這個(gè)職位的經(jīng)驗(yàn)水平和年齡層次是怎樣的？我是否符合這個(gè)范圍？我的家庭能在我成功的路上給我許多幫助和支持嗎？親友呢？4）停止夢(mèng)想，帶上職業(yè)導(dǎo)航圖，開(kāi)始行動(dòng)不論你的夢(mèng)想是建立一家自己的咨詢公司還是管理一家跨國(guó)企業(yè)，期望未來(lái)的職業(yè)生涯不是夢(mèng)。喬治肖伯納說(shuō)過(guò)，征服世界的將是這樣一些人：開(kāi)始的時(shí)候，他們?cè)噲D找到夢(mèng)想中的樂(lè)園。當(dāng)他們無(wú)法找

22、到的時(shí)候，他們親手創(chuàng)造了它。就像在出外旅游之前你會(huì)很自然地帶上地圖一樣，在職業(yè)生涯的開(kāi)始，為什么不也帶上一個(gè)“職業(yè)導(dǎo)航圖”呢？行動(dòng)。這是所有生涯設(shè)計(jì)中最艱難的一個(gè)步驟，因?yàn)樾袆?dòng)就意味著你要停止夢(mèng)想而切實(shí)地開(kāi)始行動(dòng)。如果動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)換成行動(dòng)，動(dòng)機(jī)終歸是動(dòng)機(jī)，目標(biāo)也只能停留在夢(mèng)想階段。職業(yè)規(guī)劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標(biāo)后，在探索過(guò)程中不斷與那個(gè)目標(biāo)看齊。一當(dāng)然，并不是每一個(gè)人都具有遠(yuǎn)見(jiàn)，定下自己的目標(biāo)，并有計(jì)劃地不斷朝這個(gè)方向努力的，但這一點(diǎn)對(duì)職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。立即行動(dòng)。無(wú)論你是處于大學(xué)畢業(yè)剛剛踏上職業(yè)路途的年輕人，還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人，現(xiàn)在都是你進(jìn)行

23、職業(yè)規(guī)劃的好時(shí)機(jī)。只要你還沒(méi)有到安享晩年的地步，任何時(shí)候開(kāi)始你的職業(yè)規(guī)劃都不為晩。（5）適時(shí)調(diào)整和修正影響你職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多，有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估、修正生涯目標(biāo)、生涯策略、方案是否恰當(dāng)，以能適應(yīng)環(huán)境的改變，同時(shí)可以作為下輪生涯設(shè)計(jì)的參考依據(jù)。成功的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)需要時(shí)時(shí)審視內(nèi)外環(huán)境的變化，并且調(diào)整自己的前進(jìn)步伐。目標(biāo)的存在只是為你的前進(jìn)指示一個(gè)方向。而你是它的創(chuàng)造者，你可以在不同時(shí)間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合你的理想。在今天，我們的工作方式不斷推陳出新，除了學(xué)習(xí)新的技能知識(shí)外，還得時(shí)時(shí)審視自己的生涯資

24、本并意識(shí)到其不足的地方，不斷修正自己的目標(biāo)，才能立于不敗之地。三、成功的職業(yè)生涯發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、職業(yè)成功的方向一向以來(lái)，我們只把晉升、加薪視為衡量個(gè)人職業(yè)成功的標(biāo)志，這其實(shí)是非常落后的觀念。著名人力資源研究專家德?tīng)栒J(rèn)為，職業(yè)生涯成功至少有5種方向，它們是：安全型。得到組織和社會(huì)的認(rèn)可，由于自身能力的提高而產(chǎn)生工作安全感，受人尊敬并成為該行業(yè)的權(quán)威人士。自由型。提高自身在工作中的自主性，不受控制并能自由地發(fā)展自己的專長(zhǎng)。攀登型。從工作中得到刺激、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)和多方向發(fā)展的機(jī)會(huì)。平衡型。在工作、家庭和自我之間取得平衡，一方面家人衣食無(wú)憂，另一方面工作不至太耗精力或太乏味。進(jìn)取型。在組織中不斷獲得職位

25、的升遷，直至達(dá)到最高地位。2、判斷員工職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)要對(duì)員工的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，必須綜合考慮員工自己、員工家庭、公司、社會(huì)等各方面的因素。因此可以將其職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)分為自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)四類評(píng)價(jià)體系，如下表所示。如果一個(gè)人能在這四類體系中都得到肯定的評(píng)價(jià)，則其職業(yè)生涯必定成功無(wú)疑。職業(yè)生涯成功評(píng)價(jià)體系評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)者評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)本人自己的才能是否充分施展；對(duì)自己在公司發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中所做的貢獻(xiàn)是否、卄宀.滿意；對(duì)自己的職稱、職務(wù)、工資待遇等方面的變化是否滿意；對(duì)處理職業(yè)生涯發(fā)展與其他人生活動(dòng)的關(guān)系的結(jié)果是否滿意。根據(jù)個(gè)人的價(jià)值觀及個(gè)人的知識(shí)、水平、能力

26、家庭評(píng)價(jià)父母、配偶、子女等家庭成員是否能夠理解和肯定；是否能夠給予支持和幫助。根據(jù)家庭文化企業(yè)評(píng)價(jià)上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)是否獲得下級(jí)、平級(jí)同事的贊賞；是否獲得上級(jí)的肯定和表彰;是否獲得在職稱、職務(wù)的晉升或相同職務(wù)責(zé)、權(quán)、利范圍方面的擴(kuò)大；是否獲得工資待遇的提高。根據(jù)企業(yè)文化及其總體經(jīng)營(yíng)結(jié)果社會(huì)評(píng)價(jià)社會(huì)輿論社會(huì)組織是否獲得社會(huì)輿論的支持和好評(píng)；是否獲得社會(huì)組織的承認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)社會(huì)文明程度、社會(huì)歷史進(jìn)程附錄：簡(jiǎn)單的測(cè)評(píng)工具1、職業(yè)傾向標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試目的：協(xié)助個(gè)體了解自己的職業(yè)興趣和職業(yè)傾向，以便及早為自己的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。操作：請(qǐng)你先完成下面的這個(gè)心理小測(cè)驗(yàn)。指導(dǎo)語(yǔ)：以下有60道題目。如果你認(rèn)為自己是屬于

27、這一類人，便在序號(hào)上畫個(gè)圈，反之，便不必做記號(hào)答題時(shí)不需要做反復(fù)思考。1我喜歡自己動(dòng)手干一些具體的能直接看到效果的活。2我喜歡弄清楚有關(guān)做一件事情的具體要求，以明確如何去做。3我認(rèn)為追求的目標(biāo)應(yīng)該盡量高些，這樣才可能在實(shí)踐中多獲成功。4我很看重人與人之間的友情。5我常常想尋找獨(dú)特的方式來(lái)表現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。6我喜歡閱讀比較理性的書籍。7我喜歡生活與工作場(chǎng)所布置得樸實(shí)些、實(shí)用些。8在開(kāi)始做一件事情以前，我喜歡有條不紊地做好所有準(zhǔn)備工作。9我善于帶動(dòng)他人、影響他人。10為了幫助他人，我愿意做些自我犧牲。11當(dāng)我進(jìn)入創(chuàng)造性工作時(shí)，我會(huì)忘卻一切。12在我找到解決困難的辦法之前，通常我不會(huì)罷手。13我喜歡

28、直截了當(dāng)，不喜歡說(shuō)話婉轉(zhuǎn)。14我比較善于注意和檢查細(xì)節(jié)。15我樂(lè)于在所從事的工作中承當(dāng)主要責(zé)任人。16在解決我個(gè)人問(wèn)題時(shí)，我喜歡找他人商量。17我的情緒容易激動(dòng)。18一接觸到有關(guān)新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)的信息，我就會(huì)感到興奮。19我喜歡在戶外工作與活動(dòng)。20212223242526272829303132333435363738394041424344我喜歡有規(guī)律、干凈整潔。每當(dāng)我要作重大的決定之前，總覺(jué)得異常興奮。當(dāng)別人敘述個(gè)人煩惱時(shí)，我能做一個(gè)很好的傾聽(tīng)者。我喜歡觀賞藝術(shù)展和好的戲劇與電影。我喜歡先研究所有的細(xì)節(jié)，然后再做出合乎邏輯的決定。我認(rèn)為手工操作和體力勞動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。我不大喜歡由我一個(gè)人負(fù)

29、責(zé)來(lái)做重大決定。我善于和能為我提供好處的人交往。我善于調(diào)節(jié)他人相互之間的矛盾。我喜歡比較別致的著裝，喜歡新穎的色彩與風(fēng)格。我對(duì)各種大自然的奧秘充滿好奇。我不怕干體力活，通常還知道如何巧干體力活。在做決定時(shí)，我喜歡保險(xiǎn)系數(shù)比較高的方案，不喜歡冒險(xiǎn)。我喜歡競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。我喜歡與人交往，以豐富自己的閱歷。我善于用自己的工作來(lái)體現(xiàn)自己的情感。在動(dòng)手做一件事情之前，我喜歡先在腦中仔細(xì)思索幾遍。我不喜歡購(gòu)買現(xiàn)存的物品，希望能購(gòu)買到材料自做。只要我按照規(guī)則做了，心里就會(huì)踏實(shí)。只要成果大，我愿意冒險(xiǎn)。我通常能比較敏感地覺(jué)察到他人的需求。音樂(lè)、繪畫、文字，任何優(yōu)美的東西都特別容易給我?guī)?lái)好心情我把受教育看成是不斷

30、提高自我的一輩子的過(guò)程。我喜歡把東西拆開(kāi)，然后再使之復(fù)原。我喜歡每一分鐘都花得要有名堂。45我喜歡啟動(dòng)一項(xiàng)項(xiàng)工作，具體的細(xì)節(jié)讓其他人去負(fù)責(zé)。46我喜歡幫助他人，提高他人的學(xué)習(xí)能力。47我很善于想象。48有時(shí)候我能獨(dú)坐很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)閱讀、思考或做一件難對(duì)付的事情。49我不怎么在乎干活時(shí)弄臟自己。50只要能仔細(xì)地完整地做完一件事情，我就感到十分滿足。51我喜歡在團(tuán)體中擔(dān)當(dāng)主角。52如果我與他人有了矛盾，我喜歡采取平和的方式加以解決。53我對(duì)環(huán)境布置比較講究，哪怕是一般的色彩、圖案都希望能賞心悅目。54哪怕我明知結(jié)果會(huì)與我的期盼相悖，我也要探究到底。55我很看重有健壯的靈活的身體。56如果我說(shuō)了我來(lái)干，

31、我就會(huì)把這件事情徹底干好。57我喜歡談判，喜歡討價(jià)還價(jià)。58人們喜歡向我傾述他們的煩惱。59我喜歡嘗試有創(chuàng)意的新主意。60凡事我都喜歡問(wèn)一個(gè)“為什么”。然后，請(qǐng)根據(jù)你在上面自測(cè)過(guò)程中畫圈子的序號(hào)，在下表中相同的數(shù)字上同樣畫圈RCESAI123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960接著，根據(jù)每一欄所畫圈的多少將排在前三位的欄目頂上的字母填在下面。第一：第二：第三：第一：第二：第三：然后，根據(jù)三個(gè)字母的組合對(duì)照職業(yè)表。對(duì)照

32、的方法如下：首先根據(jù)你的職業(yè)興趣代號(hào)，在下表中找出相應(yīng)的職業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號(hào)是RIA，那么建筑設(shè)計(jì)員等是適合你興趣的職業(yè)。然后尋找與你職業(yè)興趣代號(hào)相近的職業(yè)，如你的職業(yè)興趣代號(hào)是RIA，那么，其他由這三個(gè)字母組合成的編號(hào)（入IRA、IAR、ARI等）對(duì)應(yīng)的職業(yè)，也較適合你的興趣。RIA：建筑設(shè)計(jì)員、模型工。RIS：電器修理、眼鏡制作、電工、服務(wù)員、焊接工。RIE；建筑工程、電話工程、制圖員、計(jì)量員、無(wú)線電修理、管工、線路裝配工、工具倉(cāng)庫(kù)管理員。RIC：接待員、雜志保管員、裝配工、司機(jī)。RAI：裝訂工。RSE：門衛(wèi)、理發(fā)師、貨物搬運(yùn)工、娛樂(lè)場(chǎng)所的服務(wù)員、電梯操作工、廚房助手。RSI:某些職

33、業(yè)課程教師（諸如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程）。REC：抄水表員、保姆、實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物飼養(yǎng)員、動(dòng)物管理員。REI:輪船船長(zhǎng)、航海領(lǐng)航員、大副、試管實(shí)驗(yàn)員。RES:建筑工作、鋪軌工人。RCI:測(cè)量員、勘測(cè)員、儀表操作者、資料室管理員RCS:建筑工作、電話修理工。RCE：打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場(chǎng)工人、郵件分類員、鏟車司機(jī)、拖拉機(jī)司機(jī)。IAS：經(jīng)濟(jì)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、工程心理學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家。IAR:人類學(xué)家、藝術(shù)品管理者。ISE：營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、飲食顧問(wèn)、火災(zāi)檢查員、郵政服務(wù)檢查員。ISC：偵察員、編目錄者、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)定技師、調(diào)查研究者。ISR：水生生物學(xué)者，牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。ISA：心理學(xué)家、臨床心理

34、學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士。IES：細(xì)菌學(xué)家、生理學(xué)家、藥房營(yíng)業(yè)員。IEC:檔案保管員、保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)員。ICR：工程師、法官。IRA:設(shè)計(jì)審核員、統(tǒng)計(jì)學(xué)家、外科醫(yī)生。IRS：物理學(xué)家、生物學(xué)家。IRE：化驗(yàn)員、材料和測(cè)試工程師、電氣工程師、行政官員、牙科醫(yī)生。IRC：文獻(xiàn)檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、工程技術(shù)員、程序員。CRI:會(huì)計(jì)、記時(shí)員、打字員。CRS:倉(cāng)庫(kù)保管員、檔案管理員、收款人。CRE:電動(dòng)機(jī)裝配工、縫紉機(jī)操作工。CIS：記賬員、顧客服務(wù)員、報(bào)刊發(fā)行員、保險(xiǎn)公司職員、會(huì)計(jì)師、估價(jià)員。CIE：打字員、統(tǒng)計(jì)員、訂貨員、校對(duì)員、辦公室工作人員。CIR：校對(duì)員、工程職員。CSE：前臺(tái)文員、商學(xué)教師、旅游辦事員。C

35、SR：薄記員、出納員、銀行財(cái)務(wù)職員。CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。CER：郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員。CEI:推銷員、經(jīng)濟(jì)分析家。CES:銀行會(huì)計(jì)、記賬員、法人秘書、速記員、法院報(bào)告人。ECI:銀行行長(zhǎng)、審計(jì)員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。ECS:保險(xiǎn)人員、各類進(jìn)貨員、會(huì)計(jì)。ERI:物業(yè)管理員、工業(yè)工程師。ERS:倉(cāng)庫(kù)管理員、物業(yè)管理員、貨棧監(jiān)督管理員。ERC：郵政局長(zhǎng)、漁船船長(zhǎng)、機(jī)械操作領(lǐng)班。EIR：科學(xué)、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員。EIC：專利代理人、鑒定人、運(yùn)輸服務(wù)檢查員、安全檢查員、廢品收購(gòu)人員。EIS：警官、偵察員、交通檢驗(yàn)員、安全咨詢員、合同管理者、商人。

36、EAS:法官、律師、公證人。EAR：展覽室管理員、舞臺(tái)管理員、播音員、訓(xùn)獸員。ESC：政府行政管理員、財(cái)政管理員、商務(wù)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。ESR：護(hù)士長(zhǎng)、自然科學(xué)和工程的行政領(lǐng)導(dǎo)。ESI:圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、技術(shù)服務(wù)咨詢者。ESA：報(bào)刊管理員、導(dǎo)游、船員、法官、律師。ASE：戲劇導(dǎo)演、舞蹈教師、廣告撰稿人，報(bào)刊、專欄作者、記者、演員、英語(yǔ)翻譯。ASI:哲學(xué)家、作家、廣告經(jīng)理、時(shí)裝模特。AER：魔術(shù)師、木偶戲演員、騎士、跳水員。AEI:音樂(lè)指揮、舞臺(tái)指導(dǎo)、電影導(dǎo)演。AES:流行歌手、舞蹈演員、電影導(dǎo)演、廣播節(jié)目主持人、喜劇演員、模特。AIS：畫家、劇作家、編輯

37、、評(píng)論家、時(shí)裝藝術(shù)大師、新聞攝影師、男演員、文學(xué)作者。AIE：花匠、皮衣設(shè)計(jì)師、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、剪影藝術(shù)家、復(fù)制雕刻品大師。AIR：建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設(shè)計(jì)師。SEC：社會(huì)活動(dòng)家、工商會(huì)事務(wù)代表、教育咨詢者。SER：體育教練、游泳指導(dǎo)。SEI:大學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)院院長(zhǎng)、醫(yī)院行政管理員、資料員。SEA：娛樂(lè)活動(dòng)管理員、一般咨詢者、宗教教育工作者。SCE：環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員。SRI:外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務(wù)員。SRE：體育教練、專業(yè)運(yùn)動(dòng)員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達(dá)員、保姆。SRC:護(hù)理員、護(hù)理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學(xué)校兒童服務(wù)

38、人員。SIA:政治科學(xué)家、大學(xué)教師。SIE：營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、飲食學(xué)家、海關(guān)檢查員、安全檢查員、稅務(wù)稽查員、校長(zhǎng)。SIC：描圖員、娛樂(lè)指導(dǎo)者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)科學(xué)教師。SIR：理療員、救護(hù)隊(duì)工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手。SAC:理發(fā)師、指甲修剪師、包裝藝術(shù)家、美容師、整容專家、發(fā)式設(shè)計(jì)師。SAE:聽(tīng)覺(jué)病治療者、演講矯正者。SAZ:圖書管理員、小學(xué)教師、幼兒園教師、學(xué)前兒童教師、中學(xué)教師。2、職業(yè)價(jià)值觀自我測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人對(duì)自己的職業(yè)都有不同的看法，獲得的樂(lè)趣也不相同。只有喜愛(ài)自己的職業(yè)，對(duì)自己的職業(yè)狀況滿意，才能創(chuàng)造出良好的職業(yè)成績(jī)；否則，職業(yè)便是一種苦不堪言的苦役。本組測(cè)試要問(wèn)的是：你了解自

39、己?jiǎn)?？你在職業(yè)生涯中最重視什么？請(qǐng)衡量以下能帶來(lái)職業(yè)滿足感的各種條件對(duì)你的重要性（以打“V”表示）1.就業(yè)安全感重要（）比較重要（）不重要（）2.3.4.5.6.7.8.9.101112131415161718192021222324.情投意合的同事。重要（）比較重要（）不重要（）體恤下屬的老板。重要（）比較重要（）不重要（）明確的職業(yè)范圍。重要（）比較重要（）不重要（）嚴(yán)明的規(guī)章制度與職業(yè)程序。重要（）比較重要（）不重要（）平穩(wěn)的職業(yè)節(jié)奏。重要（）比較重要（）不重要（）輕微的壓力。重要（）比較重要（）不重要（）穩(wěn)定的工資收入。重要（）比較重要（）不重要（）有保障的加薪計(jì)劃。重要（）比較重要（

40、）不重要（）良好的辦公條件。重要（）比較重要（）不重要（）較好的福利待遇。重要（）比較重要（）不重要（）和諧的人際關(guān)系。重要（）比較重要（）不重要（）良好的文娛條件。重要（）比較重要（）不重要（）上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的青睞。重要（）比較重要（）不重要（）適中的產(chǎn)品換代速度。重要（）比較重要（）不重要（）優(yōu)雅的職業(yè)環(huán)境。重要（）比較重要（）不重要（）名牌專車。重要（）比較重要（）不重要（）參與決策權(quán)。重要（）比較重要（）不重要（）擇優(yōu)提拔制。重要（）比較重要（）不重要（）獨(dú)立自主權(quán)。重要（）比較重要（）不重要（）廣泛的客戶關(guān)系。重要（）比較重要（）不重要（）豐厚的工資、分紅和獎(jiǎng)金。重要（）比較重要（）不重要

41、（）競(jìng)爭(zhēng)激烈，富于挑戰(zhàn)性的職業(yè)。重要（）比較重要（）不重要（）變化神速的技術(shù)的革新。重要（）比較重要（）不重要（）25要求苛刻的上級(jí)。重要（）比較重要（）不重要（）26創(chuàng)新的自由。重要（）比較重要（）不重要（）27最低限度的官僚主義。重要（）比較重要（）不重要（）28職業(yè)成績(jī)得到肯定。重要（）比較重要（）不重要（）29升職機(jī)會(huì)多。重要（）比較重要（）不重要（）30公司業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，前途遠(yuǎn)大。重要（）比較重要（）不重要（）答案：通過(guò)回答上述問(wèn)題，你顯然對(duì)自己重視的職業(yè)因素很清楚了。A組：假如你選擇的“重要”集中在115題中，那么你便適合于做輕松、有趣的職業(yè)，在同事關(guān)系融洽、人情濃厚、福利待遇高的

42、公司中發(fā)揮作用。你重視職業(yè)的穩(wěn)定與保險(xiǎn)，不愿意冒險(xiǎn)，害怕失敗。你很會(huì)尋求職業(yè)以外的樂(lè)趣，通過(guò)體育活動(dòng)、社交、文化活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，充分享受著家庭溫暖。B組：假如你選擇的“重要”集中在1630題中，那么你便是一位進(jìn)取心強(qiáng)，積極開(kāi)拓、勇挑重?fù)?dān)的人。職業(yè)壓力越大，你的情緒越高漲，精神越飽滿。你討厭循規(guī)蹈矩，反感上司指手畫腳，獨(dú)立性強(qiáng)，渴望得到提升。你除了職業(yè)以外，業(yè)余愛(ài)好極少，你或許也喜歡打高爾夫球，但那不過(guò)是你擴(kuò)展業(yè)務(wù)的應(yīng)酬手段。C組：假如你選擇的“重要”很分散，那么你便既非“保守分子”，又非“冒險(xiǎn)家”。你忠于職守，歡迎挑戰(zhàn)，但決不肯為此而犧牲家庭與個(gè)人樂(lè)趣。你一方面責(zé)任心強(qiáng)，有決策欲與表現(xiàn)欲，

43、另一方面又不想完全被職業(yè)淹沒(méi)，沒(méi)有勃勃雄心，從不輕易承擔(dān)無(wú)把握的重任。你稱得上“兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)者”，職業(yè)踏實(shí)，為人可靠，忠于公司，讓老板放心。3、領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試（1）別人拜托你幫忙，你很少拒絕嗎？是否（2）為了避免與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，即使你是對(duì)的，你也不愿發(fā)表意見(jiàn)嗎？是否（3）你遵守一般的法規(guī)嗎？是否（4）你經(jīng)常向別人說(shuō)抱歉嗎？是否（5）如果有人笑你身上的衣服，你會(huì)再穿它一遍嗎？是否（6）你永遠(yuǎn)走在時(shí)髦的前列嗎？是否（7）你曾經(jīng)穿那種好看卻不舒服的衣服嗎？是否（8）開(kāi)車或坐車時(shí)，你曾經(jīng)咒罵別的駕駛者嗎？是否（9）你對(duì)反應(yīng)較慢的人沒(méi)有耐心嗎？是否（10）你經(jīng)常對(duì)人發(fā)誓嗎？是否（11）你經(jīng)常讓對(duì)方覺(jué)得不如你

44、或比你差勁嗎？是否（12）你曾經(jīng)大力批評(píng)電視上的言論嗎？是否（13）如果請(qǐng)的工人沒(méi)有做好，你會(huì)反應(yīng)嗎？是否（14）慣于坦白自己的想法，而不考慮后果嗎？是否（15）你是個(gè)不輕易忍受別人的人嗎？是否（16）與人爭(zhēng)論時(shí)，你總愛(ài)爭(zhēng)贏嗎？是否（17）你總是讓別人替你做重要的事嗎？是否（18）你喜歡將錢投資在財(cái)富上，而勝過(guò)于個(gè)人成長(zhǎng)嗎？是否（19）你故意在穿著上吸引他人的注意嗎？是否（20）你不喜歡標(biāo)新立異嗎？是否答案：將以上答案為“是”的分值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每個(gè)“是”字得1分，“否”不得分，將統(tǒng)計(jì)的分?jǐn)?shù)同下列答案進(jìn)行比較：分?jǐn)?shù)為1420：你是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的跟隨者，不適合領(lǐng)導(dǎo)別人。你喜歡被動(dòng)地聽(tīng)人指揮。在緊急的情況下

45、，你多半不會(huì)主動(dòng)出頭帶領(lǐng)群眾，但你很愿意跟大家配合。分?jǐn)?shù)為713：你是個(gè)介于領(lǐng)導(dǎo)者和跟隨者之間的人。你可以隨時(shí)帶頭，或指揮別人該怎么做。不過(guò)因?yàn)槟愕膫€(gè)性不夠積極，沖勁不足，所以常常是扮演跟隨者的角色。分?jǐn)?shù)為6以下：你是個(gè)天生的領(lǐng)導(dǎo)者。你的個(gè)性很強(qiáng)，不愿接受別人的指揮。你喜歡使喚別人，如果別人不愿聽(tīng)從的話，你就會(huì)變得很叛逆，不肯輕易服從別人。4、職業(yè)滿意度測(cè)試指導(dǎo)語(yǔ)：要選擇一種適合自己的職業(yè)，有許多因素的限制。這里我們所能做到的是，確認(rèn)你對(duì)你目前的職業(yè)是否滿意。以下每題的三個(gè)答案都有確定的分值，請(qǐng)你回答完以后合計(jì)總分值，然后對(duì)照結(jié)果。（1）你工作時(shí)看表嗎?A.不斷的看（1分）B.不忙的時(shí)候看（3

46、分）C.不看（5分）（2）到了星期一早晨：A.你愿意回到單位去（5分）B.你渴望摔傷腿而住進(jìn)醫(yī)院（1分）C.開(kāi)始覺(jué)得勉強(qiáng)，過(guò)一會(huì)就想回到單位去上班（3分）（3）一天快結(jié)束時(shí)，你感覺(jué)如何?A.疲憊不堪，全身不舒服（3分）B.為能維持生活而感到高興（1分）C.有時(shí)感到累，但通常很滿足（5分）（4）對(duì)自己的工作憂慮嗎?A偶爾（5分）B從來(lái)沒(méi)有（3分）C經(jīng)常（1分）5）你認(rèn)為你的工作：A.對(duì)你來(lái)說(shuō)是大材小用（1分）B.使你很難勝任（3分）C.從沒(méi)想過(guò)要做這份工作（5分）6）你對(duì)自己的工作：A.不討厭（5分）B.感興趣，但有困難（3分）C.厭煩（1分）7）你用多少時(shí)間打電話或做些與工作無(wú)關(guān)的事?A.很少

47、一點(diǎn)時(shí)間（5分）B.在個(gè)人生活遇到麻煩時(shí)用一些（3分）C.很多時(shí)間（1分）8）你想換個(gè)職業(yè)嗎?A.不太想（5分）B.不想，但想在本職業(yè)中找個(gè)好位置（3分）C.想（1分）9）你覺(jué)得：A.你總是很有能力（5分）B.你有時(shí)很有才能（3分）C.你總是沒(méi)有能力（1分）10）你認(rèn)為你自己：A.喜歡并尊重同事（5分）B.不喜歡同事（3分）C.和你的同事比差不多（1分）11）哪種情況同你最相符?A.不想再鉆研有關(guān)工作的知識(shí)（1分）B.開(kāi)始工作時(shí)很喜歡學(xué)習(xí)（3分）C.愿再學(xué)點(diǎn)有關(guān)工作的知識(shí)（5分）12）你具有哪些個(gè)性特點(diǎn)?你認(rèn)為工作需要什么?（兩問(wèn)每重疊一項(xiàng)計(jì)5分，不重疊計(jì)2分）A.專心B.幽默C.體力好E.思

48、維敏捷F.好創(chuàng)新G.鎮(zhèn)定I.記憶力好J.有魅力13）你最贊成以下哪種說(shuō)法?C.工A.工作即賺錢謀生（1分）B.主要為賺錢，如有條件希望能做令人滿意的工作（3分）作即生活（5C.工14）工作加班嗎?A.如果付加班費(fèi)，就加班（3分）B從不加班（1分）C.經(jīng)常加班，沒(méi)有加班費(fèi)也如此（5分）15）除假日或病假，你是否缺勤?A.一點(diǎn)也沒(méi)有（5分）B.僅僅幾天（3分）C.經(jīng)常缺（1分）16）你對(duì)自己的工作：A.勁頭十足（5分）B.沒(méi)有勁頭（1分）C.一般化（3分）17）你認(rèn)為你的同事們：A.喜歡你（5分）B.不喜歡你（1分）C.一般化（3分）18）關(guān)于工作上的事，你：A.只與同事談?wù)摚?分）B.同家里人和

49、朋友談（5分）C.盡量少談或不談（1分）19）你經(jīng)?；夹〔』蛘f(shuō)不清的病嗎?A.難得患一次（5分）B.不經(jīng)常患（3分）C.經(jīng)?；迹?分）20）目前的工作你是怎樣選擇的?A.父母或老師幫忙決定的（3分）B.你惟一能找到的（1分）C.當(dāng)時(shí)覺(jué)得很合適（5分）21）當(dāng)家庭與工作矛盾時(shí)，哪方取勝?A家庭一方（1分）B.工作一方（5分）C根據(jù)具體情況而定（3分）22）如果少付三分之一工資，你還愿做這份工作嗎?A.愿意（5分）B.內(nèi)心愿意，但負(fù)擔(dān)不了家庭，只好作罷（3分）C.不愿意（1分）（23）如果你被迫離開(kāi)工作，你最想念什么?A錢（1分）B.工作本身（5分）C.工作單位（3分）（24）你會(huì)為了消遣一天而請(qǐng)

50、一天事假嗎?A.會(huì)（1分）B.不會(huì)（5分）C.如果工作不忙，可能會(huì)（3分）（25）你覺(jué)得自己在工作中不受賞識(shí)嗎?A.偶爾覺(jué)得（3分）B.經(jīng)常覺(jué)得（1分）C.很少覺(jué)得（5分）（26）你最不喜歡你職業(yè)的哪方面?A.時(shí)間太死板（3分）B.乏味（1分）C.不能按自己的想法做（5分）（27）你愛(ài)人認(rèn)為你把個(gè)人生活與工作分開(kāi)嗎?A,嚴(yán)格分開(kāi)（1分）B.時(shí)常分開(kāi)，但也有不分開(kāi)之處（3分）C.完全沒(méi)分開(kāi)（5分）（28）你建議自己的孩子將來(lái)做你的職業(yè)嗎?A.是的，如果他有能力并且合適（5分）B.警告他不要做（1分）C.隨孩子的便（3分）（29）如果你有了一大筆錢，你會(huì)怎樣?A.辭職，再也不干工作了（1分）B.找

51、一個(gè)你一直想找的職業(yè)（3分）C.繼續(xù)做現(xiàn)在的工作（5分）答案：3040分：極不滿意自己的職業(yè)。毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有必要再干下去。如果你還年輕，應(yīng)立即鼓足勇氣去尋找令你滿意的工作。4156分：不滿意自己的職業(yè)。有可能你選錯(cuò)了職業(yè)，也有可能自己估計(jì)太高，因而產(chǎn)生失落感，工作的熱情總是調(diào)動(dòng)不起來(lái)。5799分：比較滿意自己的職業(yè)。覺(jué)得工作環(huán)境挺好，同事也不錯(cuò)，有被提拔的機(jī)會(huì)，但你不一定喜歡艱苦的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。100124分：非常滿意自己的職業(yè)。工作對(duì)你十分重要，對(duì)工作有高度的責(zé)任感。你是工作中的成功者和愉快者。125分以上：你的職業(yè)已使你產(chǎn)生了變態(tài)心理。工作成了一切生活的需要，除此之外，你認(rèn)為世界上任何事物都不

52、復(fù)存在了。要警惕!參考資料1、成功企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃案例從企業(yè)角度來(lái)看，員工的職業(yè)生涯規(guī)劃要遵循系統(tǒng)化原則、長(zhǎng)期性原則與動(dòng)態(tài)原則。系統(tǒng)性原則，是指企業(yè)要針對(duì)不同類型、不同特長(zhǎng)的員工設(shè)立相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展通道；長(zhǎng)期性原則，是指員工的職業(yè)生涯規(guī)劃要貫穿員工的職業(yè)生涯始終；動(dòng)態(tài)原則，是要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)的變化與員工不同時(shí)期的發(fā)展需求進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。美國(guó)第一銀行在企業(yè)內(nèi)部成立了職業(yè)生涯資源中心，該中心以5P原則幫助員工發(fā)展職業(yè)生涯。這五P是指：個(gè)人（Person）幫助員工了解自己，包含自己的技能、價(jià)值觀、興趣，并且知道如何綜合運(yùn)用這些特質(zhì)，找到適合的職業(yè)生涯路徑?？捶ǎ≒erspectiv

53、e）員工必須了解別人對(duì)他們的看法，并獲得他們的主管、同事，以及其他工作相關(guān)人士的意見(jiàn)反饋。位置（Place）員工必須了解自己所在的位置，包含自己的職務(wù)、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)，掌握變化趨勢(shì)，并且知道自己需要增加哪些技能。可能（Possibility）員工必須了解職業(yè)發(fā)展的可能性。在企業(yè)里，發(fā)展成長(zhǎng)有三種方式：第一種是垂直移動(dòng)，也就是升遷；第二種是水平移動(dòng)，雖然在同一職級(jí)里，但是更換不同的職務(wù)；第三種是不移動(dòng)，雖然是同樣的職務(wù)，但是讓員工的工作內(nèi)容豐富多元和挑戰(zhàn)更高。計(jì)劃（Plan）員工必須針對(duì)以上4方面擬定計(jì)劃，決定自己需要增加哪些能力和技巧，以達(dá)到目標(biāo)。美國(guó)第一銀行推動(dòng)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃后，調(diào)查顯示：?jiǎn)T工

54、對(duì)工作的滿意度平均上升了25，員工離職率降低65，間接替公司節(jié)省了200萬(wàn)美元的招聘費(fèi)用。2、企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃案例分析與點(diǎn)評(píng)惠普公司幫助員工制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。美國(guó)惠普公司匯集著大量素質(zhì)優(yōu)秀、訓(xùn)練有素的科技和管理人才，他們是企業(yè)發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)力的主要源泉，被惠普視為公司最寶貴的財(cái)富?；萜漳芪?、留住并激勵(lì)這些高級(jí)人才，不僅靠豐厚的物質(zhì)待遇，更重要的是靠向這些員工提供良好的提高、成長(zhǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì)，其中，幫助每位員工制定令他們滿足、具針對(duì)性的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，是一個(gè)重要因素。例如，惠普公司的科羅拉多泉城分部有一種職業(yè)發(fā)展自我管理的課程，該課程主要包括兩個(gè)環(huán)節(jié)：讓參加者用各種測(cè)試工具及其它手段進(jìn)行個(gè)人特點(diǎn)的自我評(píng)估；將評(píng)估結(jié)論結(jié)合員工工作環(huán)境，制定出每位員工的發(fā)展計(jì)劃。該公司首先從哈佛MBA課程里采擷六種工具來(lái)掌握每位員工的特