初中物理人教版八年級(jí)下第十章浮力本章復(fù)習(xí)與測(cè)試-第十章《浮力》復(fù)習(xí)

1、第十章浮力復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)浮力，了解浮力產(chǎn)生的原因，會(huì)利用彈簧測(cè)力計(jì)“稱重法”測(cè)量浮力，了解影響浮力大小的因素。2知道阿基米德原理，會(huì)利用阿基米德原理計(jì)算浮力的大小。3理解浮沉條件，能利用浮沉條件解釋輪船、潛水艇、飛艇和熱氣球等的工作原理。行為提示：1用雙色筆將復(fù)習(xí)目標(biāo)中行為動(dòng)詞標(biāo)出來。2解讀復(fù)習(xí)目標(biāo)，引入新課。學(xué)生自主梳理本章知識(shí)，畫出知識(shí)導(dǎo)圖，并熟記基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)總結(jié)：浮力的大小一般有以下幾種計(jì)算方法：1稱重法：把物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G，再把物體浸入液體中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，則F浮GF。2壓力差法(浮力產(chǎn)生的原因)：F浮F向上F向下，該方法適用于高度已

2、知的形狀規(guī)則的正方體、長(zhǎng)方體或圓柱體。3公式法(阿基米德原理)：F浮G排m排g液gV排，普遍適用于計(jì)算任何形狀物體受到的浮力。4平衡法：即物體漂浮或懸浮時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)：F浮G。情景導(dǎo)入生成問題在本章學(xué)習(xí)中我學(xué)到了哪些物理知識(shí)？掌握了哪些物理研究方法？我還有哪些知識(shí)需要加強(qiáng)？自學(xué)互研生成能力eq avs4al(知識(shí)板塊一自主梳理知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò))浮力eq blc(avs4alco1(avs4alco1(浮力的定,義及產(chǎn)生)blc(avs4alco1(定義：液體或氣體對(duì)浸入其中的物體產(chǎn)生向上托的力,方向：豎直向上,產(chǎn)生原因：液體對(duì)物體向上和向下的壓力差),浮力的大小：阿基米德原理,物體的浮

3、沉條件：blc(avs4alco1(F浮G時(shí)，上浮,F浮G時(shí)，懸浮或漂浮,F浮G時(shí)，下沉),浮力的應(yīng)用：輪船、潛水艇、氣球、飛艇、密度計(jì)等)eq avs4al(知識(shí)板塊二浮力的實(shí)驗(yàn)探究)1在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)圖中所標(biāo)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等信息回答下列問題。(1)物體全部浸入水中受到的浮力是。(2)根據(jù)圖a、c、d實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與_液體密度_有關(guān)。(3)根據(jù)圖_a、b、c_實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)。2園園煮湯圓時(shí)發(fā)現(xiàn)，生湯圓放入鍋內(nèi)，由于浮力_小于_(選填“大于”或“小于”)重力而下沉；煮熟的湯圓因其內(nèi)部受熱膨脹，浮力_增大_

4、(選填“增大”或“減小”)，湯圓上浮。若一個(gè)煮熟的湯圓的體積約為20 cm3，那么它在上浮過程中(未露出水面前)所受到的浮力約為(g取10 N/kg)。eq avs4al(知識(shí)板塊三浮力的應(yīng)用)3如圖所示，重為525 N的人躺在死海的水面上悠閑地閱讀，他受到海水的浮力是_525_N，浸入海水中的體積是_5102_m3(g取10 N/kg，海水103 kg/m3)。4遼寧號(hào)航空母艦滿載時(shí)排水量達(dá)67 500 t，它滿載時(shí)所受的浮力為108_N，當(dāng)艦載機(jī)起飛后，航空母艦所受浮力將_變小_(選填“不變”“變小”或“變大”)。(g取10 N/kg)在解決有關(guān)問題時(shí)，要熟練運(yùn)用這幾種方法，看哪種方法求浮

5、力更簡(jiǎn)便，有時(shí)還要注意這幾種方法的綜合應(yīng)用。各小組長(zhǎng)將各知識(shí)板塊中不能解決的問題展示到小黑板上，尋求小組間合作探究，共同解決。對(duì)照復(fù)習(xí)目標(biāo)思考：1通過復(fù)習(xí)我掌握了什么知識(shí)？2我還有哪些內(nèi)容需要加強(qiáng)？5.學(xué)完“浮力”知識(shí)后，小芳同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。(水103 kg/m3，g取10 N/kg)(1)她選取一質(zhì)量為750 g，體積為1 250 cm3長(zhǎng)方體木塊，讓它漂浮在水面上，如圖甲所示，求木塊受到的浮力。(2)取規(guī)格相同由合金材料制成的螺母若干，每個(gè)螺母質(zhì)量為50 g，將螺母逐個(gè)放置在漂浮的木塊上。問：放多少只螺母時(shí)，木塊剛好浸沒在水中？(3)她又用彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)螺母做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)

6、，彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)為 N。求合金材料的密度。解：(1)木塊漂浮，F(xiàn)浮G木m木g750103 kg10 N/kg N；(2)木塊剛好完全浸沒時(shí)，V排V木，F(xiàn)木浮水gV木103 kg/m310 N/kg1 250106 m3 N，neq f(F木浮G木,G螺)eq f N N,50103 kg10 N/kg)10；(3)由F浮G螺F示得：F浮G螺F示 N N N，V螺V排eq f(F浮,水g)eq f N,103 kg/m310 N/kg)105 m3，由eq f(m,V)得：合金eq f(m螺,V螺)eq f(50103 kg,105 m3)103 kg/m3。對(duì)學(xué)：對(duì)子之間相互檢查獨(dú)學(xué)成果并給定等級(jí)。群學(xué)：組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)疑惑并解疑。針對(duì)展示的方案進(jìn)行討論交流。交流展示生成新知方案為了探究物體的浮沉條件，實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡(jiǎn)單輔助器材，實(shí)驗(yàn)步驟如下：(1)按如圖甲的方法測(cè)出金屬塊受到的重力，大小為。(2)按如圖乙的方法測(cè)出金屬塊浸沒在水中時(shí)排開水的體積，大小為_20_cm3。(3)用公式F浮水gV排計(jì)算金屬塊浸沒在水中受到