致一年級老師的一封信

1、第 第 頁致一年級老師的一封信致一班級老師的一封信1心愛的王老師：您好！感謝您一貫以來都很關(guān)懷我，疼愛我。您還幫我實現(xiàn)了一個巨大的愿望，那就是上周去蘭州。我很想去蘭州，可是全家人都反對我去蘭州，包括爸爸。但，您，王老師，還在一如既往的支持我。我在那兒玩的很快樂，學(xué)到了很多個意想不到的知識和文化。再次誠心感謝您！祝王老師每天都有好心情！此致敬禮!*20*年*月*日致一班級老師的一封信2尊敬的老師：您好！作為家長，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對同學(xué)無微不至的關(guān)懷，其次學(xué)校在教學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量上不斷創(chuàng)新提高，給同學(xué)學(xué)習(xí)成長方面莫大的支持。期望在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的帶動下，貴校將上一個新的臺階！此致敬禮！

2、*20*年*月*日致一班級老師的一封信3尊敬的老師：您好！我是邸*的父親，首先感謝您對孩子這一個月的細(xì)心教育，咱們家的孩子比一般孩子要淘氣些，這點我想老師您也應(yīng)當(dāng)很清晰不過了，但是他本性不壞，也是一個好孩子，所以讓您費心啦。孩子現(xiàn)在開始上學(xué)了，做父母的有點舍不得，也有些不放心，怕孩子在學(xué)校有什么煩心瑣事，也怕孩子適應(yīng)不了學(xué)校那個環(huán)境，孩子從小在家就被我和孩子他母親寵著，所以也沒吃過什么苦，幾歲的孩子經(jīng)受的也少，在班級那樣一個暖和的大家庭里，他應(yīng)當(dāng)也能夠成長起來。現(xiàn)在我不放心的就是學(xué)習(xí)方面的問題，孩子天生淘氣，做什么事情有些不扎實，所以請老師您以后多多費心了，多照看照看咱家的孩子，期望您能體會一

3、個做父母的心情，一個月了，孩子也有很大的進步，功勞都是您的，我也看見孩子進步許多，這一個月來您為了這幫孩子也費了太多太多的心，您辛苦啦！大過節(jié)的多多休息，祝福您節(jié)日快了，青春永駐！老師是世界上最神圣的職業(yè)，也是世界上最偉大的職業(yè)，更是最另人敬愛的，您肩負(fù)著祖國將來的期望，細(xì)心教育著祖國的新一代，我相信您是一名超卓的人民老師，像和氣可親的母親一樣去愛我們的孩子，節(jié)日歡樂！此致敬禮！*20*年*月*日致一班級老師的一封信4尊敬的老師：您好。老師，您為我們孩子付出了很多汗水。今日我在這里和您談?wù)勑睦镌?。您是一位關(guān)懷同學(xué)的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒暢，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您

4、的耳中時。您就叫那位同學(xué)扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位同學(xué)涌現(xiàn)了疾病，您也如此對待他。有一次，是一天的上午，您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在堅韌地給我們講課在將近期末考試的時候，老師比我們更為焦灼，所以經(jīng)常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補課。有些同學(xué)埋怨老師不應(yīng)當(dāng)放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的同學(xué)，教他們解決的方法，給他以簡單的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐煩地予以我們講解。老師，在這里，我要向您

5、獻(xiàn)上一首詩，表達(dá)我對園丁真誠的贊頌：假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能披荊斬棘。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光華。假如我們是茂密的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺拔老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，期望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習(xí)立場有所轉(zhuǎn)變。尊敬的老師，因時間的關(guān)系，下次再談了。祝您：身體健康！此致敬禮！*20*年*月*日致一班級老師的一封信5敬愛的老師：你好！我是*的家長。首先感謝學(xué)校、老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注

6、了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也協(xié)作老師共同教育孩子。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。一、作為家長，對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓舞是很重要的，在督促與鼓舞過后，培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會仔細(xì)地、實時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都仔細(xì)督促，嚴(yán)格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！二、對孩子多一些鼓舞。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們

7、不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓舞他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子，少用指令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。1、為孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交伙伴，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴。2、采用鼓舞為主，批判為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓舞，少批判，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下

8、來你也想休息休息，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓舞他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。家長有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，陪他玩耍，讓他感受到父母的關(guān)懷和愛意。3、培育健全的人格，鼓舞孩子多參與集體活動，加強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，由于只有在活動中孩子們才能體會到集體的能量和自己真正的歡樂。三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、同等的觀念對待孩子，做孩子的伙伴。成為孩子的伙伴，才能為孩子提供一個輕松、歡樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的伙伴，孩子才會愿意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能實時掌控孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，實時發(fā)覺問題并訂正問題；成為孩子的伙伴，以孩子的眼光看世界，

9、陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言技能和鑒賞水平。由于，語言是思維的外衣，語言技能的加強，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)技能，促進思維進展。四、言傳身教。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，仿照水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作那么，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，加強孩子辨別是非的技能。五、鼓舞為主，批判為輔。特別是我們*是特別需要鼓舞的孩子。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐煩、鼓舞和表揚可以激勵人的自信心，自信那么是每一個勝利者共

10、有的特征。小孩子的.心理承受技能很差，大人的一句表揚或批判的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要實時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就猶如一次單程遠(yuǎn)航，人生立場，猶如遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α耍鼙荛_少走彎路，快速前進；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實現(xiàn)更大的價值。七、培育孩子的社會責(zé)任感、憐憫心和良好的自身素養(yǎng)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人加強品位，提升品行，一個富有社會責(zé)任感、富有憐憫心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的進展。從小培育孩子“良善、老實、勤勞、勇猛、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也實時把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。看著孩子一每天