幼稚園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案2022范例

1、第 第 頁(yè)幼稚園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案2022范例 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案1 活動(dòng)目的： 1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。 2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有敬愛(ài)和喜愛(ài)他們情感。 3.在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。 活動(dòng)預(yù)備： 1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊敬他人的勞動(dòng)。 2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)懷身邊的事。 3、大班幼兒積極參加制作宣揚(yáng)小旗。 4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。 5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。 選擇人物(如商店售貨員，汽車的

2、司機(jī)，廚房的廚師，公路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)成人的勞動(dòng)。 活動(dòng)方案小班活動(dòng)：環(huán)保小衛(wèi)士 1、通過(guò)晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理技能，逐步培育他們的勞動(dòng)意識(shí)。 2、通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們四周的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng)： 活動(dòng)方案中班活動(dòng)：自己的事情自己做 形式： 1、通過(guò)自己的事情自己做這一主題開(kāi)展我會(huì)自己疊被子”、“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會(huì)掃地等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理技能，以及喜愛(ài)勞動(dòng)的歡樂(lè);2、通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行班級(jí)組的自理技能競(jìng)賽活動(dòng)，詳

3、細(xì)項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：“疊被子穿衣服疊衣服擦椅子掃地大班活動(dòng)：我是勞動(dòng)小明星 1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)備選課程見(jiàn)后2、各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開(kāi)展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，尊敬并感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。 3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行澆灌花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)特別說(shuō)明： 1、此活動(dòng)為下周的任一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行;2、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具，請(qǐng)老師們提前做好收集的預(yù)備;友情提示： 1、活動(dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有援助、有提升;2、全部幼兒經(jīng)受過(guò)的活動(dòng)，都請(qǐng)第一時(shí)間與我們的同伴、同行、家長(zhǎng)共同共享

4、;3、著重安全和衛(wèi)生。 勞動(dòng)節(jié)相關(guān)活動(dòng)共享： 參觀活動(dòng) 活動(dòng)流程： 參觀了解成人勞動(dòng)爭(zhēng)論，體會(huì)成人勞動(dòng)與生活的關(guān)系操作參與力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)延伸值日生記事(一)參觀成人的勞動(dòng)1.在選擇好的地點(diǎn)觀測(cè)成人的勞動(dòng)(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。 說(shuō)明：帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)成人的勞動(dòng)，可以是一個(gè)對(duì)象，也可能是幾個(gè)對(duì)象。在活動(dòng)中，老師可引導(dǎo)幼兒觀測(cè)成人勞動(dòng)，并通過(guò)與成人交談，了解勞動(dòng)的辛苦與愉樂(lè)。 (二)知道勞動(dòng)的一些初步意義 1.爭(zhēng)論：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便? 老師可引導(dǎo)提問(wèn)“我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進(jìn)商店，特別方便，你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便?” 然后老師可依次呈現(xiàn)

5、一些成人勞動(dòng)的圖片，請(qǐng)幼兒分析并講解并描述圖片上誰(shuí)在工作，給大家?guī)?lái)什么方便，并設(shè)想假如沒(méi)有他們的勞動(dòng)，我們的生活將會(huì)怎么樣? 2.參觀勞動(dòng)成果展覽會(huì)(眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等)說(shuō)明1。老師應(yīng)從幼兒的喜好、愛(ài)好出發(fā)，引導(dǎo)幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜愛(ài)哪樣?xùn)|西，它有什么用(點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。 (三)參與力所能及的勞動(dòng) 1.知道五一勞動(dòng)節(jié)老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論得出： (1)勞動(dòng)是件光榮的事，歡樂(lè)的事。 (2)五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。 說(shuō)明：老師可告知幼兒勞動(dòng)辛苦，勞動(dòng)歡樂(lè)，勞動(dòng)最光榮，所以，勞動(dòng)的人們?cè)凇拔逡粍趧?dòng)節(jié)”里，慶祝自己的節(jié)日。 2.為集體做事老師可引

6、導(dǎo)提問(wèn)“在勞動(dòng)節(jié)里，我們可以干些什么呢?”引導(dǎo)幼兒為活動(dòng)室的衛(wèi)生而勞動(dòng)，如幼兒有別的建議，可選擇時(shí)間進(jìn)行。 (1)講座可以做哪些事。 (2)爭(zhēng)論安排分組分工。 (3)小組商量怎么做事。 說(shuō)明：中班幼兒還不太會(huì)勞動(dòng)。所以，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動(dòng)的技巧，提出一些著重事項(xiàng)。 3.觀賞干凈的活動(dòng)室，為自己的勞動(dòng)而歡樂(lè)。 (四)活動(dòng)延伸建立值日生記事本，每天離園前，讓值日生說(shuō)說(shuō)“今日為集體做了什么事”，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮。 建議： 活動(dòng)可依據(jù)需要，分幾次進(jìn)行。 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案2 一年里有著很多的節(jié)日，“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，隨著孩子漸漸地長(zhǎng)大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)技能，為了讓幼兒了解和

7、懂得尊敬他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì)，積極參加公共社會(huì)活動(dòng)，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)技能。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡樂(lè)的事。 3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。 活動(dòng)預(yù)備：假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。 2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。 老師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎

8、樣勞動(dòng)的? 3、幼兒爭(zhēng)論，援助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又歡樂(lè)的事。 提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么? 4、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀測(cè)勞動(dòng)后場(chǎng)地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和歡樂(lè)。 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)的生成： 為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)四周的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。盼望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起

9、，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去制造更多的奇妙，用自己的能量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。 二、活動(dòng)內(nèi)容： 1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。 了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。 2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。 3、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。 4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“漂亮的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝愿的話。 6、學(xué)唱歌曲勞動(dòng)最光榮。能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，情愿在大家面前演唱歌曲，表

10、達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。 2.讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真歡樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。 3.培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)技能，從而萌發(fā)喜愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。 4.培育幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、_互動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。 5.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。 6.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 活動(dòng)預(yù)備： 歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī) 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話活動(dòng)：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動(dòng)節(jié)”的基本知識(shí)。 “五一勞

11、動(dòng)節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日?(全部勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)民)那它是怎么來(lái)的呢? 二、學(xué)唱歌曲及看教育片 老師教孩子們學(xué)唱歌曲勞動(dòng)最光榮，并觀看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣揚(yáng)教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。 三、開(kāi)展一系列的活動(dòng) 帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，援助老師擦潔凈桌子，午睡時(shí)援助老師搬床，兩個(gè)小伙伴之間相互穿衣服、系扣子，相互援助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)約的孩子力所能及的事情。 四、勞動(dòng)競(jìng)賽 在活動(dòng)的最末，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)競(jìng)賽，看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊，哪位小伙伴穿襪子最快，誰(shuí)能快速的把自己的小衣服

12、疊整齊。經(jīng)過(guò)層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動(dòng)之星”，并給他們戴上了小紅花。 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案5 活動(dòng)目的： 為了讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。 活動(dòng)對(duì)象： 全園幼兒。 活動(dòng)時(shí)間： 5月1日-5月31日。 活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。 活動(dòng)口號(hào)： 十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干! 活動(dòng)過(guò)程： 一、且歌且吟故事講解并描述篇 1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣揚(yáng)。 2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)

13、一聽(tīng)、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣揚(yáng)，達(dá)到家園共育的教育目的。 二、小鬼當(dāng)家勞動(dòng)實(shí)踐篇(一) 小班自己的事情自己做開(kāi)展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培育他們的勞動(dòng)意識(shí)。 1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。 2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參與班級(jí)組織的競(jìng)賽，各班依據(jù)競(jìng)賽結(jié)果，評(píng)比各種“勞動(dòng)之星”。 (二)中班我是歡樂(lè)小幫手 1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。 2、各班利用晨

14、間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜) 3、各班每天選出班級(jí)小值日，援助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等) (三)大班勞動(dòng)最光榮 1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。 2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。 3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記