2022年對(duì)孝文化的心得體會(huì)模板

1、第4頁共4頁2022年對(duì)孝文化的心得體會(huì)模板感悟中華孝文化中國(guó)傳統(tǒng)“孝”文化的形成歷史悠久。孝，是中華文化的重要內(nèi)涵之一，忠孝節(jié)義向來被認(rèn)為是是中華傳統(tǒng)美德，其中孝占有重要位置。萬惡_為首，百善孝行先，這也是流傳甚廣的古訓(xùn)。孝道是中國(guó)古代社會(huì)的基本道德規(guī)范，一般指社會(huì)要求子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù)，尊敬關(guān)愛父母。曾子把孝分了三等：“大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。”能養(yǎng)是個(gè)底線，底線以下就是不孝。不孝有五：“惰其四肢，不顧父母之養(yǎng)，一不孝也；博弈好酒，不顧父母之養(yǎng)，二不孝也；好貨財(cái)，私妻子，不顧父母之養(yǎng)，三不孝也；縱耳目之欲，以為父母戳，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也?！痹谂逍纬蛇^程之前我們

2、必須知道“孝”的本質(zhì)。這是研究問題的基礎(chǔ)。孝的本質(zhì)是子孫之德。后輩應(yīng)對(duì)先輩進(jìn)行衣食上的供養(yǎng)和態(tài)度上的尊敬等。孝的觀念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，甲骨文中就出現(xiàn)了“孝”字。在西周王朝，_主張敬天、孝祖、敬德、保民，重視尊老敬賢的教化，要求每個(gè)社會(huì)成員都要恪守君臣、父子、長(zhǎng)幼之道，在家孝順父母，至親至愛；在社會(huì)上尊老敬老，選賢舉能；在國(guó)家，則忠于君主，報(bào)效朝廷。漢王朝提倡“以孝治天下”，選拔官員也把“孝”作為一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)。漢文帝劉恒，以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，其侍奉母親從不懈怠。親嘗湯藥講述的是漢代文帝孝行的故事，這是二十四孝中的第二則故事。他是漢高祖劉邦的第四個(gè)_，從小就奉行孝道。劉恒被封為代王時(shí)，生母薄太后跟隨他住

3、在一起。劉恒與母親感情深厚，傾心的侍奉母親，盡力讓她感到快樂和滿足。然而薄太后身體虛弱，?；疾?，連續(xù)三年都臥病在床。三年里，漢文帝每日勤理朝政，下朝后便衣不解帶地陪伴在薄太后病床前。給太后煎好的湯藥，他總要親自嘗過才放心讓母親服用，唯恐藥餌失調(diào)。那些日子里，漢文帝往往通宵達(dá)旦，陪伴在母親身邊。三年后，母親的身體終于康復(fù)，他卻由于操勞過度累倒了。漢文帝的仁義和孝順感動(dòng)了天下人，加上他治國(guó)有方，國(guó)家一派興旺景象，與后來的漢景帝一起開創(chuàng)了歷史上“文景之治”的繁榮時(shí)代。百善孝為先，孝為德之本。中華傳統(tǒng)文化的核心是“孝”，中華民族素有尊老敬老養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德，自古以來就把“孝”視為一切道德規(guī)范的根本基礎(chǔ)和

4、發(fā)展前提，認(rèn)為“孝”是美德之首，立身之本，齊家之寶，更是治國(guó)之道。古有虞舜孝感動(dòng)天，東漢孝女曹娥救父投-_，今有_探母，_贍養(yǎng)繼母等鮮活事例，還有“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”等等諸如此類，無不折射出孝文化的光輝。從這個(gè)意義上來說，贍養(yǎng)父母，孝敬老人是天經(jīng)地義之事，乃做人根本。為人子女者當(dāng)懂得感恩，崇尚孝道，做好份內(nèi)之事。講座最后呂明晰老師為我們總結(jié)了中國(guó)孝道文化主要內(nèi)涵包括：敬親、奉養(yǎng)、侍疾、立身、諫諍、善終。而孝文化的歷史作用則包括修身養(yǎng)性，融合家庭，報(bào)國(guó)敬業(yè)，凝聚社會(huì)。最后，他給了我們一句話：“遠(yuǎn)大理想，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，高尚品行。”聽完講座，我感受頗深。2022年對(duì)孝文化的心得體會(huì)模板（

5、二）學(xué)習(xí)“孝經(jīng)、新24孝行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)”心得體會(huì)本月為我院孝文化月，我科于_年_月_日_學(xué)習(xí)并討論了孝經(jīng)、新24孝行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，感觸很深，通過學(xué)習(xí)與討論使我深刻領(lǐng)悟到“孝是諸德之本，人之行，莫大于孝”的真正內(nèi)涵，它是個(gè)人心靈和諧的最基本元素，是家庭和諧、社會(huì)和諧的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。孝經(jīng)全文不到二千字卻影響了中國(guó)兩千多年的歷史，是一部真正的經(jīng)典。在過去受人推崇，到今天依然讓人接受；孝經(jīng)首次將孝親與忠君聯(lián)系起來，認(rèn)為“忠”是“孝”的發(fā)展和擴(kuò)大，并把“孝”的社會(huì)作用推而廣之，認(rèn)為“孝悌之至”就能夠“通于神明，光于四海，無所不通”。它主張把“孝”貫串于人的一切行為之中。孝道是修身養(yǎng)性的基礎(chǔ)，通過踐行孝道，使我們每個(gè)人

6、的道德可以完善，否則，失去孝道，就失去做人的最起碼的德性。在家庭，孝就是子女對(duì)父母的一種善行和美德，是家庭中晚輩在處理與長(zhǎng)輩的關(guān)系時(shí)應(yīng)該具有的道德品質(zhì)和必須遵守的行為規(guī)范。實(shí)行孝道，可以長(zhǎng)幼有序，規(guī)范人倫秩序，促進(jìn)家庭和睦。在單位，孝道推崇忠君思想，倡導(dǎo)報(bào)國(guó)敬業(yè)。在社會(huì)，孝道的思想可以規(guī)范社會(huì)的行為，建立禮儀制度，調(diào)節(jié)人際關(guān)系，從而凝聚社會(huì)，達(dá)到天下一統(tǒng)，由亂達(dá)治。因此，孝作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)和重要組成部分，有著豐富的哲學(xué)和倫理內(nèi)涵，深刻地影響著世代中國(guó)人的道德思維和行為實(shí)踐。了解孝經(jīng)的內(nèi)涵并對(duì)照新24孝行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，自己感到慚愧無比，感到自己是個(gè)不孝之女，無論在家庭中、社會(huì)上還是工作中自己相差

7、還很多，尤其是為父母做的太少了，生我者父母，養(yǎng)我者父母，父母給予我們一切，沒有父母?jìng)ゴ鬅o私的愛，我們很難健康地成長(zhǎng)，父母是我們第一任老師，也是終身的老師，父母的眼睛時(shí)刻_著我們，父母對(duì)孩子是無微不至，勞而無怨。烏鴉知反哺，羊羔知跪乳，而我們又怎么能不孝?？鬃诱f“孝子對(duì)父母親的侍奉，在日常家居的時(shí)候，要竭盡對(duì)父母的恭敬，在飲食生活的奉養(yǎng)時(shí)，要保持和悅愉快的心情去服事；父母生了病，要帶著憂慮的心情去照料；父母去世了，要竭盡悲哀之情料理后事；對(duì)先人的祭祀，要嚴(yán)肅對(duì)待，禮法不亂。這幾方面做得完備周到了，方可稱為對(duì)父母盡到了子女的責(zé)任，所以那種不敬愛自己的父母卻去愛敬別人的行為，叫做違背道德；不尊敬自己的父母而尊敬別人的行為，叫做違背