2022年學生管理與德育教育心得體會范本

1、第4頁共4頁2022年學生管理與德育教育心得體會范本德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是_精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就_合格公民的起點。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為

2、了確保學校德育工作的順利實施，多年來，我們加強了學生德育教育、教學的研究，其主要做法是：一、加強理論學習和德育實踐研究。1、加強師德理論學習。我們在教師政治學習的時候，認真學習了教師法、未成年人保_、義務教育法和省、市教委有關師德教育和建設的文件資料等，有效地加強了師德建設。2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高了自身的德育理論水平。二、開展多種形式的主題教育活動。1、愛國主義教育：1.1、學校德育處認真抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話，有效地激發(fā)了學

3、生的愛國熱情、樹立正確的國家意識，培養(yǎng)了學生的愛國主義意識；1.2、開展好“讀書漂流活動”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，_了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。2、安全法制教育：2.1、加強安全知識的宣講教育；2.2、繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故；2.3、各班繼續(xù)深入學習貫徹預防未成年人犯罪法，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生的各種違紀現(xiàn)象；2.4、開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。3、環(huán)保教育：通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)境教育

4、課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。4、文明禮貌教育：本學期繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的中小學生守則、小學生日常行為規(guī)范為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。5、學校認真開展了關愛“后進生”教育工作。三、切實加強家校聯(lián)系。2022年學生管理與德育教育心得體會范本（二）學生：呂長安學生的日常管理工作是一項非?，嵥?、細致而又十分重要的工作。它不是簡單的孤立的工作，而是與其他一切工作密不可分，息息相關。尤其隨著社會的發(fā)展，人們觀念的更新，獨生子女和特殊群體學生的

5、增多，給學校學生日常的管理工作帶來了許多新的問題，面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，要做好學生的日常管理工作必須要有一個大局觀念，統(tǒng)籌安排不以規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度的制定不在于如何去整治誰，而在于通過規(guī)章制度的制定、實施、學習，使其內(nèi)化為學生們自覺遵守的行為準則。十幾年的班主任工作中，我深深體會到對學生的思想道德教育和行為規(guī)范教育即養(yǎng)成教育，必須居于各種教育手段之首位。一個_，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束，必將是一盤散沙。因此，學校通過各種規(guī)章制度的制定和學習，尤其是通過廣泛學習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范等，使學生更加充分認識到這些規(guī)章制度的重要性。并結(jié)合班級的實際情況，開展有針對性的學習和討論。讓學生明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時，不斷增強自制能力。同時，這對增強學生的_觀念和_榮譽感都有很大的幫助該管理規(guī)定可以加強學生心理健康教育，為學生的健康成長保駕護航。學校設立心理咨詢室，幫助和促進學生了解自己，完善自己，逐步實現(xiàn)自己的理想?？梢赃M一步強化學校安全_工作，完善安全管理制度，落實好各類人員的安全工作職責，做好安全工作的過程管理，落實安全工作責任書，添置必要的安全設備設施，積極開展師生消防和避險知識演練，確保學校不出安全責任事故。還可以強化學校財產(chǎn)管理，建立和完善科學規(guī)范的管理制度，堅持校產(chǎn)登記、歸位、