北師大版七年級數(shù)學上冊 《生活中的立體圖形》豐富的圖形世界課件(第2課時)

1、生活中的立體圖形第2課時 1、回顧幾何體的組成；2、感受點、線、面的關系。學習目標點、線、面的關系。重點點、線、面的關系。難點重難點圖形是由點、線、面構成的。面與面相交得到線。線與線相交得到點。圖形構成（1）六棱柱是由幾個面圍成的？圓柱是由幾個面圍成的？它們都是平的嗎？議一議六棱柱是由8個面圍成的，它們都是平面。圓柱是由兩個底面和一個側(cè)面圍成的，兩個底面是平面，一個側(cè)面是曲面。（2）圓柱的側(cè)面和底面相交成幾條線？它們是直的還是曲的？議一議圓柱的側(cè)面和底面相交成2條線，它們是曲線。 （3）六棱柱有幾個頂點？經(jīng)過每個頂點有幾條棱？議一議六棱柱有12個頂點，經(jīng)過每個頂點有3條棱。想一想點動成線可能是

2、直線，也可能是曲線一根粉筆在黑板上畫一下，將粉筆頭看作是一點，黑板上的軌跡就是一條線。線動成面可能是平面，也可能是曲面班級里打掃衛(wèi)生，同學手里的掃帚頭看作是一條線，在地面上掃出的痕跡就是面。想一想面動成體可能是柱體，也可能是椎體、球體等等。想一想旋轉(zhuǎn)一枚豎立的硬幣，就會看到一個“球” 。 （1）圓柱可以看做由哪個平面圖形旋轉(zhuǎn)得到？球體呢？議一議圓柱可以看成由一個矩形繞著一邊所在的直線旋轉(zhuǎn)360所形成的幾何體。球體是由半圓以直徑所在直線為軸旋轉(zhuǎn)360得到的。（2）圖中各個花瓶的表面可以看做由哪個平面圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周而得到？用線連一連。議一議隨堂練習如圖，第二行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第一

3、行的某個幾何體用線連一連?；A鞏固1夜里將點燃的蚊香迅速繞一圈，可劃出一個曲線，這是因為（ ）A面對成體B線動成面C點動成線D面面相交成線2“汽車上雨刷器的運動過程”能說明的數(shù)學知識是（ ）A點動成線B線動成面C面動成體D面與面交于線CB基礎鞏固3“節(jié)日的焰火”可以說是（ ）A面與面交于線B點動成線C面動成體D線動成面4“槍打一條線，棍打一大片”這個現(xiàn)象用數(shù)學知識解釋說明：_.B點動成線、線動成面基礎鞏固5將一個直角三角形繞它的最長邊（斜邊）旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體為（）A.B.C.D.D基礎鞏固6如圖，將直角三角形繞其一條直角邊所在直線l旋轉(zhuǎn)一周，得到的幾何體是（）A.B.C.D.B7一個棱柱有12個頂點，所有的側(cè)棱長的和是48cm，則每條側(cè)棱長是_.基礎鞏固8cm考點判斷旋轉(zhuǎn)立體