福建省福州馬尾區(qū)四校聯(lián)考2023學年中考語文考前最后一卷含答案解析

1、2023中考語文模擬測試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1下列語段空白處依次填入三個句子，排序正確的一項是（ ） 當時間變得越發(fā)昂貴，消磨時間、降低速度的“閑”越發(fā)奢侈。久遠年代的詩詞里，“海鷗無事，閑飛閑宿”，_；“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，_；“人閑桂花落，夜靜春山空”_。生活的忙碌讓我們怎能不懷想“閑”的飄逸。是何等馨香又

2、空靈的意境 是何等悠遠又自在的心緒 是何等寂寞又淡然的雅趣。A B C D2下列句加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A消費者一旦被認定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。B重慶市人民法院經(jīng)過一年的調查，采集大量的證言、證詞，依法對“綦江彩虹橋案”的主要嫌疑人進行了審判。C如果沒有豐富的生活積累和深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高品位的作品來的。D二惡英成了當令詞匯以后，各種媒體對它的“包裝”可謂五花八門，有的寫成“二噩英”，有的寫成“二惡因”，有的寫成“二巫英”。3依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）“天地英雄氣，千秋尚凜然。”_哪一個時代，

3、英雄的事跡和精神都是_社會前行的強大力量。期盼“崇尚英雄”_，光榮永遠_，英雄永不獨行。A盡管 勉勵 蔚為大觀 傳遞B無論 激勵 蔚然成風 傳承C盡管 激勵 蔚為大觀 傳遞D無論 勉勵 蔚然成風 傳承4下列有關文學文化常識的表述錯誤的一項是（ ）A令，意思是美好，用于稱呼對方的親屬，如令尊、令堂、令兄、令郎，令愛。B蘇聯(lián)作家高爾基的海燕是一首散文詩，它把海燕放在暴風雨“來臨之前”“逼近之時”“即將來臨”三個場面進行刻畫。C我的叔叔于勒的作者是法國莫泊桑，這篇小說以主人公“我”的見聞為線索，展現(xiàn)了金錢社會中人與人之間冷酷的關系。D論語是我國春秋時期一部語錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行。南

4、宋時，朱熹將它與孟子大學中庸合稱為“四書”。5下列各句中,加著重號的成語使用恰當?shù)囊豁検茿本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮,馬路豁然開朗,像拓寬了幾尺。B在這本書中,他把對母親深厚的感情,都表現(xiàn)在惟妙惟肖的陳述之中,像是自然流淌的感情。C在學校舉辦的爬山比賽中,九年級代表隊的同學一鼓作氣,率先登上山頂。D正如演出前預料的那樣,趙雷將歌曲成都演繹得蕩氣回腸,這讓導演喜出望外。6某校8年1班的學生上街開展 “在銘牌標語中學語文”的實踐活動。他們在一個藥店看到了如下文字：藥店名：“糖尿病專賣店”。藥店柱子左右兩邊寫著宣傳語，分別是：“祛除糖尿病史”，“品味健康人生”。請從語言運用的角度，改正其中的錯

5、誤，并說明修改的理由。7默寫_ ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）了卻君王天下事，_ 。（辛棄疾破陣子） 不應有恨，_ ？（蘇軾水調歌頭）濁酒一杯家萬里，_ 。（范仲淹漁家傲 秋思）岑參的白雪歌送武判官歸京一詩中以春花比喻冬雪的千古名句是：_，_。文天祥在過零丁洋中感召志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩句是：_？_。張養(yǎng)浩在山坡羊潼關懷古這首曲中，對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明該曲主旨的句子是：_，_；_，_ 。8運用課外閱讀積累的知識，完成下面題目。海底兩萬里是法國作家_的一部純虛構的科幻小說，書中_、_、_等想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實。二、閱讀9閱讀與賞析

6、江樓感舊唐趙嘏（g）獨上江樓思渺然，月光如水水如天。 同來望月人何處？風景依稀似去年。1請用生動優(yōu)美的語言描繪“月光如水水如天”的畫面。2這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?10閱讀下文，完成各題。李泰伯改字范文正公守桐廬，始于釣臺建嚴先生祠堂，自為記，其歌詞曰:“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之德，山高水長?！奔瘸?，以示李泰伯。泰伯讀之三，嘆味不已，起而言曰“公之文一出，必將名世。某妄意易一字，以成盛美?！肮娜唬帐挚壑?。答曰:“云山江水之語，于義甚大，于詞甚溥，而德字承之似局促，擬換作風字如何？公凝坐頜首，殆欲下拜。歌詞:指記文后的贊詞。瞿然:驚訝的樣子。握手，拱手?？?詢問 溥（p）大。凝:注意

7、力集中1解釋文中的加點詞必將名世（_） （2）某妄意易一字（_）2下列對文中畫線句意思的理解，最恰當?shù)囊豁検茿李泰伯把記和贊詞讀了三遍，不停地感嘆其韻味。B李泰伯讀了多遍記和贊詞，贊嘆回味不止。C李泰伯把記和贊詞讀了三遍，贊嘆回味不止。D李泰伯讀了多遍記和贊詞，不停地感嘆其韻味。3從范文正公“_”的表現(xiàn)可以看出，他非常贊同李泰伯的觀點。而從李泰伯改字這件事，你得到的啟示是_11現(xiàn)代人需常存敬畏之心近來國內(nèi)出現(xiàn)的一系列食品安全事件，負面影響很大。很多人已從企業(yè)責任等方面進行了反思總結。如果從哲學及文化的深度，挖掘其思想病灶，這些事件暴露出現(xiàn)代人敬畏感的缺失。敬畏感是指人類在自然規(guī)律和社會規(guī)律面前

8、所懷有的一種敬重與畏懼心理。這種心理具有警戒與自省的作用，有助于規(guī)范與約束人們的言行舉止。中國傳統(tǒng)文化歷來重視敬畏感。儒家有“畏天命”、“畏圣人”、“敬其在己者”等敬天愛人的觀念，道家曾通過“道法自然”來強調對自然規(guī)律及人與自然相和諧的敬畏。儒道兩家都是基于強烈的歷史使命感和社會責任感來談論敬畏的。只有具備鮮明的使命感和責任感，才能時時事事都“上對得起先人，下對得起子孫”。如今，在一部分現(xiàn)代人當中，這種敬畏感所具有的神圣性、警示性和規(guī)范性正逐步弱化和缺失。比如說，改革開放30年來，物質生活得到極大改善，但驕奢淫逸、揮霍浪費的現(xiàn)象也逐漸抬頭為了眼前利益，某些人不計后果大肆破壞環(huán)境，任意掠取資源，

9、完全喪失了對自然規(guī)律的敬畏更有甚者，抱著“天不怕，地不怕，歷史也不怕，百姓更不怕”的心態(tài)，為了一己私利，不惜做出傷天害理的事情，把個人對生命的敬畏、對道德的敬畏、對社會輿論的敬畏喪失殆盡。如此種種短視或自私的行為，不僅違背了科學發(fā)展的理念，而且還會危及經(jīng)濟的發(fā)展、社會的穩(wěn)定和子孫后代的延續(xù)。所以，大力培養(yǎng)和增進現(xiàn)代人的敬畏感，刻不容緩。近年來，人們通過不同方式，例如讀經(jīng)、祭祖等活動，來喚醒現(xiàn)代人對歷史傳統(tǒng)的認同感，對社會的使命感和責任感，進而對各種事物有所敬畏。但是，對于當今構建社會主義和諧社會而言，這些努力還是遠遠不夠的。我們需要繼續(xù)加大倫理道德教育的力度，對法律、秩序和規(guī)則保持敬畏，對社會

10、責任感保持敬畏，同時，尊重自然，善待自然?？傊?，現(xiàn)代人只有常存敬畏之心，才能使自己的言行舉止有所規(guī)約，才能使自己的心靈得到凈化、人格得到完善，才能保證中華文明的薪火傳承、生生不息。1閱讀全文，說說作者要表達的觀點是什么。2文章第3段引用儒家、道家的學說有何作用？3說說本文的論證思路。4缺失敬畏心的行為在生活中常有，請舉一例并說說其危害。12閱讀下面的文字，回答問題。母親是一棵樹每次回老家，我都會巴巴地去看老屋門前的那棵樹。老屋門前有很多樹，柳樹、榆樹、槐樹，棗樹，還有水曲柳。有人問我：“樹有什么好看的？到處都是?！蔽倚?，說：“不一樣的，那棵樹是母親帶著我們親手栽下的?！笔堑?，那棵叫“水曲柳”的

11、樹，是當年母親和我們一起親手栽下的，對于我們來說有特殊的感情和意義。盡管老屋早已換了主人，可是那棵樹依舊挺拔地站在那兒，像母親一樣，堅強地生活著。我打量著那棵水曲柳，小枝粗壯，樹干挺拔高大，經(jīng)風見雨之后更加茁壯。樹是有靈性的，三十多年的樹齡，對于一棵樹來講還不算太老，尚屬年輕?？墒侨司筒灰粯恿?，幾十年的光陰，會讓一個人垂垂老矣。小時候，我們幾個熊孩子喜歡時時刻刻都跟著母親。母親干活時，我們也跟著干活，盡管那時還小，干不了什么，可是喜歡圍在母親身邊的那種感覺，像小鳥一樣，嘰嘰喳喳的。夏天母親在樹下納涼做針線，我們便在樹下玩耍瘋跑。去菜園里揪尚未長大的黃瓜和茄子，被母親呵斥之后，落荒而逃?；蛘咂?/p>

12、朵花，偷偷地綁在小貓咪的尾巴上，然后躲在一邊，幸災樂禍地看著小貓咪滿地轉圈，想咬自己的尾巴卻咬不到。晚上睡覺時喜歡圍在母親身邊，纏著母親給我們講故事。那時候能讀的書特別少，所以口頭文學是一個特別重要的傳播途徑。每天晚上聽母親給我們講故事、猜謎語，是一項非常重大的事情，也是一個非常重要的時刻，如果錯過了會懊惱半天。那時候經(jīng)常停電，哪怕點一盞煤油燈也要繼續(xù)。那時候，我常常闖禍，今天踢球把人家的玻璃打了，明天騎自行車把自己摔成個烏眼青，后天跑到村西的大水庫里游泳，差點把自己淹死。那時候，常常趁中午母親睡覺之際，一個人偷偷地跑去村西的水庫游泳。并不會游泳的我，一樣從這頭游到那頭，完全是在玩命。有一次母

13、親在水庫邊上找到我，發(fā)了很大的脾氣，大聲嚷嚷：“不想活了是不是？趕緊回家！”我跟在母親身后扮鬼臉，回到家里受到了最嚴重的處罰：寫檢討、面壁自省、餓飯。用母親的話說，是要我長記性。我記得那時候鄰村有一個女子，長得挺好看的，年紀輕輕的就離了婚。她常來找母親哭訴生活的艱辛和不幸。她一個人帶著三個小孩子，缺衣少食，一時盯不住，不是這個惹了禍，就是那個跑丟了。有一年，她最小的孩子出了車禍，她像瘋了一般，到處找人借錢，眼淚流個不停，日夜地在醫(yī)院里侍候。幸好不是很嚴重，那個孩子被搶救過來了，可是她卻從此留下一個后遺癥，一看見車就害怕、發(fā)抖。每一個母親都是一棵樹，我們都是棲息在這棵樹上的小鳥，嘰嘰喳喳，所有的

14、痛苦與歡樂都對著樹訴說。也許這棵樹不是很高大，也許不是很強壯，但卻在歲月里站成風景，演繹出生命的華章，用樹蔭無私地庇護著自己的孩子，營造出一片清涼寧靜的天地。1文題中的“樹”指代的是 _和_，通過樹表達了_的情感。2“小時候”“我”在樹下都做過些什么事？3從修辭的角度，說說文中畫線句子的表達作用。4文中提到村中女子的家事有何用意？5“我”家老屋門前的樹“不一樣的”在哪些地方？13由青蒿素產(chǎn)業(yè)化帶來的雙創(chuàng)啟示草容屠呦呦榮獲諾獎，是對她個人的獎勵，也是對青蒿素產(chǎn)業(yè)化的褒獎。屠呦呦之所以能在科研成功40多年后獲獎，是由于青蒿素在使用中所產(chǎn)生出的巨大社會影響，為這一獎項的實至名歸，增添了厚重的分量。這

15、其中，產(chǎn)業(yè)化功不可沒。由屠呦呦獲獎，我們更可一探科研與產(chǎn)業(yè)化之間的關系。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，這樣的雙創(chuàng)可以相輔相成。屠呦呦取得的無疑是原始創(chuàng)新成果。對于瘧疾這個古老的病種，全球曾經(jīng)100多個國家受此困擾，每年感染人數(shù)上億，無數(shù)生命在蚊蠅肆虐中被奪去。在屠呦呦獲獎前，已有4位科學家，因與抗瘧疾有關的科研而獲得諾貝爾獎。到二十世紀五六十年代，在人類的頑強阻擊下，瘧疾疫情已大大緩解，只在非洲地區(qū)，瘧疾仍是一些國家棘手的病疫。作為生物世界的一部分，瘧疾從來都在不斷變異中重獲新生。為此，科學家也總在尋找魔高一尺、道高一丈的武器。面對當時瘧疾對國際主流抗瘧疾藥物產(chǎn)生的抗藥性，屠呦呦另辟蹊徑，從中藥中找到了青蒿素，

16、從而為人類又一次戰(zhàn)勝這一致命頑癥提供了保證，這無疑具有里程碑意義。但在我國，在屠呦呦的科研產(chǎn)出成果的20世紀70年代，瘧疾顯然已不是急迫的疫情，于是這一成果沒有受到像國際社會那般的重視。此外，艱辛的產(chǎn)業(yè)化過程，也使青蒿素沒有較快產(chǎn)生出廣泛的社會影響。青蒿素是科學發(fā)明，而走向大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的卻是復方蒿甲醚。復方蒿甲醚的奇特功效，正是由于其對青蒿素和本芴醇的配伍研究所得。然而，即便是功效如此之好的藥物，如果不能送到最需要的患者手中，它也不可能產(chǎn)生出廣泛的社會影響。正是由于藥物的擁有者軍事醫(yī)學科學院與諾華公司開展的大規(guī)模合作，才使復方蒿甲醚快速走向了國際市場。2001年，世衛(wèi)組織向非洲推薦了這一藥物，

17、使這一地區(qū)的瘧疾死亡率下降了九成，當病愈出院的患者們高呼“中國神藥”時，國際社會已經(jīng)深深地記住了屠呦呦這個降伏瘧疾之魔的人。如今，復方蒿甲醚已通過85個國家和地區(qū)的藥品注冊，是美國FDA批準的第一個，也是唯一一個以青蒿素類藥物為基礎的復方抗瘧藥。我們不能斷定如果沒有后來的青蒿素產(chǎn)業(yè)影響，還會不會有屠呦呦的獲獎。屠呦呦當年的科研成果，沒有及時保護好知識產(chǎn)權，沒有及時產(chǎn)業(yè)化，那是她所處時代的局限。今天全社會都在為“雙創(chuàng)”提供良好的條件，我們完全可以縮短從創(chuàng)新到實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的過程。埋頭創(chuàng)新，主動創(chuàng)業(yè)，科技工作者和全社會都應該增強這樣的意識，當這樣的局面形成時，我們就會有更多的創(chuàng)新成果變?yōu)樯鐣敻?，而?chuàng)

18、業(yè)也是對創(chuàng)新成果的最好保護，世界也將由此變得更加美好。 鏈接一：2015年10月5日，中國女科學家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，當頒獎詞的莊嚴聲韻回響在地球上空的時候，各種膚色的人都在向這位耄耋（八九十歲）老人表達深深的敬意。鏈接二：1969年，39歲的屠呦呦臨危受命，出任該項目的科研組長。她從整理歷代醫(yī)籍著手，四處走訪老中醫(yī)，搜集建院以來的有關群眾來信，編輯了以640方中藥為主的抗瘧單驗方集。在經(jīng)歷了190次失敗后，青蒿素誕生了。鏈接三：我再次衷心感謝當年從事 51抗瘧研究的中醫(yī)科學院團隊全體成員，感謝全國 51項目單位的通力協(xié)作，包括山東省中藥研究所、云南

19、省藥物研究所、中國科學院生物物理所等。對于全國 51辦公室在組織抗瘧項目中的不懈努力，在此表示誠摯的敬意。沒有大家無私合作的團隊精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻給世界。1下列關于“雙創(chuàng)”的有關表述，錯誤的一項是 （ ）A“雙創(chuàng)”就是創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，二者可以相輔相成。B埋頭創(chuàng)新，主動創(chuàng)業(yè)，這是科技工作者和全社會都應該增強的意識。C當創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)形成良好的互動循環(huán)時，我們就會有更多的創(chuàng)新成果變?yōu)樯鐣敻?，而?chuàng)業(yè)也是對創(chuàng)新成果的最好保護，世界也將因此變得更加美好。D只要全社會都為“雙創(chuàng)”提供良好的條件，我們就能實現(xiàn)從創(chuàng)新到實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的過程。2下列對文章內(nèi)容的理解，不恰當?shù)囊豁検?（ ）A屠呦呦能在科研

20、成功40多年后獲獎，啟示人們進一步探索科研與產(chǎn)業(yè)化之間的關系。B面對當時瘧疾對國際主流抗瘧疾藥物產(chǎn)生的抗藥性，屠呦呦從中藥中找到了青蒿素，從而為人類又一次戰(zhàn)勝這一致命頑癥提供了保證，這無疑具有里程碑意義。C20世紀70年代，屠呦呦的科研產(chǎn)出成果在我國沒有受到像國際社會那般的重視，是因為我國已經(jīng)沒有瘧疾病情。D無論藥物的功效多么好，如果不能送到最需要的患者手中，它也不可能產(chǎn)生出廣泛的社會影響。3從全文看，下列表述符合作者觀點的一項是 （ ）A在屠呦呦獲獎之前，已有4位科學家，因研制出抗瘧疾有關的藥物而獲得諾貝爾獎。B二十世紀五六十年代，因為瘧疾在不斷變異中重獲新生，在非洲地區(qū)，瘧疾仍是一些國家棘

21、手的病疫。C復方蒿甲醚快速走向國際市場后，使非洲這一地區(qū)的瘧疾死亡率大幅下降，也使國際社會已經(jīng)深深地記住了屠呦呦這個降伏瘧疾之魔的人。D屠呦呦所處時代的局限，使她當年的科研成果，沒有及時保護好知識產(chǎn)權，沒有及時產(chǎn)業(yè)化，也使青蒿素沒有產(chǎn)生任何社會影響。4閱讀第段，簡要分析屠呦呦提取青蒿素這一科學發(fā)明最終產(chǎn)生廣泛社會影響的原因。5鏈接一：“各種膚色的人都在向這位耄耋老人表達深深的敬意”，結合所有材料，聯(lián)系現(xiàn)實談談你對這句話的理解。三、語言表述14根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。上聯(lián)是：春水船如天

22、上坐；下聯(lián)為： 在戲劇節(jié)招貼畫征集活動中，下面兩幅作品脫穎而出，請你選出一幅最能體現(xiàn)戲劇節(jié)特點的招貼畫，并結合畫面說明理由。選擇：理由：四、寫作15按要求作文人生路上，有親人摯友陪伴，有書籍勝景同行，所以生命不孤單，所以生活長美好。請以“這一路，遇見你真好”為題寫一篇文章。要求：內(nèi)容必須反映自己的學習和生活 有真情實意，不得抄襲與套作；文體不限，詩歌除外，不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、積累與運用1、D【答案解析】此題要善于抓住題干的有效信息，文段中有三個“；”，劃線處的句子，要緊跟前文詩句，“海鷗無事，閑飛閑宿”，可以看出自在的心

23、境；“閑敲棋子落燈花”寫的是等待友人的寂寞又淡然的雅趣；“人閑桂花落，夜靜春山空”寫的是夜的靜謐。故答案為D。2、A【答案解析】測試卷分析：A.至少：表示最小的限度。與“以上”的使用重復累贅。使用不恰當。故答案為A。3、B【答案解析】此題考查選詞填空。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側重點角度來辨析。根據(jù)“英雄的事跡和精神都是”中的“都”可知第一個橫線應填寫“無論”，構成“無論都”的條件關系的關聯(lián)詞，故排除A、C兩項。再分析B、D兩項，可知確定第二個橫線上應填寫“激勵”還是“勉勵”即可解答?！凹睢敝刂讣ぐl(fā)情而使受鼓勵，“勉勵”著重于督

24、促、勸勉而使受鼓勵。根據(jù)句意可知第二個橫線填寫“激勵”較恰當。故排除D選項。因此應選B。點睛：選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環(huán)境來分析。可以從使用范圍和語意側重點角度來辨析。要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累，要在平時的閱讀中認真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規(guī)范用法。4、C【答案解析】C項中主人公是菲利普夫婦。5、C【答案解析】A項，豁然開朗：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領悟了一個道理。使用不恰當。B項，惟妙惟肖：意思是形容描寫或模仿得非常逼真,生動形象。使用不恰當；C項，一鼓作氣：第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁,一口氣

25、把工作做完。使用恰當；D項，喜出望外：遇到意外的喜事;心中非常高興。使用不恰當。【答案點睛】要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。6、錯誤一：店名不對，應該為“糖尿病藥品專賣店”。理由是：“糖尿病是一種病，怎么能專賣呢？這是修飾語與中心語搭配不當?！卞e誤二：右邊宣傳語不對，應該為：“告別糖尿病史”。理由：動賓搭配不當，“祛除”不能是某種歷史，只能是某種病癥。錯誤三：柱子上的宣傳語貼反了，右邊應該是“

26、祛除糖尿病癥”，左邊“品味美好人生”。（此點不做要求）【答案解析】（1）藥店名“糖尿病專賣店”錯誤。不能專賣店不能賣“糖尿病”，只能賣治療“糖尿病”的藥品。所以應改為“糖尿病藥品專賣店”。（2）宣傳語“祛除糖尿病史”“品味健康人生”有語病，動賓搭配不當?！办畛钡膽撌翘悄虿“Y。所以應改為“祛除糖尿病癥”。（3）對聯(lián)從音韻的角度注意仄起平收，仄可以理解為現(xiàn)代漢語的三、四聲，平可以理解為現(xiàn)代漢語的一、二聲?！办畛悄虿“Y”的“癥”為四聲字，“品味美好人生”的“生”為陰平（一聲）字。所以“祛除糖尿病癥”為上聯(lián)，“品味美好人生”為下聯(lián)。按傳統(tǒng)書寫順序，應該是先右后左。所以“祛除糖尿病癥”貼右邊，“品

27、味美好人生”貼左邊。7、（1）懷舊空吟聞笛賦 （2）贏得生前身后名 （3）何事長向別時圓 （4）燕然未勒歸無計 （5）忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 （6）人生自古誰無死 留取丹心照汗青 （7）興，百姓苦 亡，百姓苦 【答案解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類測試卷是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“贏”“圓”“梨”“汗”等字詞的書寫。8、儒勒凡爾納（或者“凡爾納”） 海底潛艇 人類登月 太空飛行 【答案解析】本題考查語言表

28、達和名著閱讀。解題方略：名著導讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。海底兩萬里是法國作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為格蘭特船長的兒女和神秘島）的第二部。書中的想像事物如海底潛艇、人類登月、太空飛行等現(xiàn)在都已成為現(xiàn)實。二、閱讀9、1（共3分）清澈如水的月光，傾瀉在波光蕩漾的江面上，江水流動，月光熠熠閃動，恍惚覺得幽深的蒼穹在腳下浮涌。（想像合理即可）2（共3分）作者在江邊一處樓臺舊地重游時懷念友人的孤獨、悵惘之情。（答到“對友人的思念之情”即可給分）【答案解析】1詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題

29、。小題1，學生應根據(jù)詩句內(nèi)容，來描繪詩句畫面。2詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。小題2，理解這首詩的中心主旨。10、1 聞名/出名 更改/更換 2B3 凝坐額首,殆欲下拜 (1)評價他人作品要實事求是,既充分肯定其優(yōu)點,又能委婉誠懇地指出其不足.(2)當自己在某方面出眾時,也能虛心聽取他人意見并及時改正.(3)古人對創(chuàng)作精益求精的態(tài)度值得我們學習(創(chuàng)作/做事需要精益求精的態(tài)度。 【答案解析】1理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結

30、合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“名”是古今異義詞，動詞，出名。“易”，更換的意思。2本題主要考查點是對句子翻譯。此句重點詞有：三：指多次。嘆：贊嘆。故選B。3考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。抓住“公凝坐頜首，殆欲下拜?！币馑际欠豆谀抢稂c頭，幾乎要下拜？可知范文正公的態(tài)度。啟示從以下不同角度來談：從李泰伯的角度：不迷信權威，敢于大膽提出自己的意見或建議；評論他人作品要實事求是，既要用欣賞的眼光肯定對其優(yōu)點，又要委婉誠懇指出其不足。從范仲淹的角度：當自己在某方面出眾時，不以權威自

31、居而輕視他人，而要虛心聽取他人意見，勇于承認不足，并及時改正?！敬鸢更c睛】翻譯范仲淹在桐廬做太守的時候，最早在釣魚臺建了一個嚴先生祠堂(紀念嚴光)，自己做了一篇記文，文章內(nèi)說:云山蒼蒼,江水泱泱。先生之德,山高水長;(范仲淹)將傳記及歌詞寫完后，拿它給南豐的李泰伯看。李泰伯看了好多遍之后，回味贊嘆不止，站起來說:先生的這篇文章寫出來之后，必將會在世上成名，我就隨意改動一個字，使歌詞更完美;范公很高興地拱手請教:云山江水那一句,意義和文字很大很深,用它來修飾德字,好像有點局促了,我想把德字換風字,你看怎么樣啊?范公坐在那里點頭,幾乎要下拜!11、1現(xiàn)代人需常存敬畏之心。2作為道理論據(jù)，深刻、全面

32、的證明了“中國傳統(tǒng)文化歷來重視敬畏感”這一觀點。3首先由近來食品安全事件引出現(xiàn)代人缺失敬畏之心這一話題，然后先用道理論述中國傳統(tǒng)文化歷來重視敬畏感，再用事實論述現(xiàn)代人缺失敬畏感，進行對比論證，最后提出保存敬畏的具體舉措，呼吁人們應常存敬畏之心。4示例一：在食品中添加有害物質牟利，危及消費者的健康。示例二：在建筑工程中偷工減料，威脅人們生命安全。示例三：生活中有些人亂扔垃圾，污染環(huán)境，危害健康。【答案解析】1測試卷分析：中心論點的提出有這么幾種：開頭提出，中間提出，結尾歸納，如果文中沒有直接的中心論點，還應用自己的語言進行歸納。有的文章題目就是論點。這道題結合全文看，題目就是文章的觀點?？键c：分

33、析概括議論文的主要觀點。能力層級為分析綜合C。2測試卷分析：本題考查引用論證的作用。任何論據(jù)都是為論點服務的，第段引用儒家、道家的學說有什么作用？需要回到原文中尋求答案。一般該段的中心句往往就是要論述的分論點。分析時要具體看這一分論點和儒家、道家的學說這一材料是否相吻合，是否做到了材料和觀點的統(tǒng)一。第段第一句“中國傳統(tǒng)文化歷來重視敬畏感”是本段的中心句，也是觀點句。后面緊接著引用儒家、道家的學說來論證?？键c：分析常見的論證方法及其作用。能力層級為分析綜合C。3測試卷分析：本題考查閱讀感悟和生活體驗，對文本進行遷移閱讀和聯(lián)系生活實際的能力。首先通過閱讀文本理解“敬畏心”，然后聯(lián)想生活中缺失敬畏心

34、的行文或現(xiàn)象，再陳述其危害?？键c：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。12、1 我母親_ 鄰村女子 對家鄉(xiāng)的堅守，對母愛感念 2玩耍，聽母親講故事、猜謎語3運用比擬的修辭手法，生動形象地寫出了“我們”圍著母親干活時的無憂無慮的快樂心情。4說明母親是家的庇護所，所有的痛苦都由母親擔當著，所有的歡樂都是母親帶來的。5樹是“我”和母親親手栽種的，我們對它付出了真情；見證了“我”成長，給“我”童年帶來快樂?！敬鸢附馕觥?根據(jù)文中的 “每一個母親都是一棵樹”可知樹指的是“我母親”和“鄰村女子”。第二問，結尾抒情議論句子“也許這棵樹不是很高大，也許不是很強壯，但卻在歲月里站成風景，演繹出

35、生命的華章，用樹蔭無私地庇護著自己的孩子，營造出一片清涼寧靜的天地?！北磉_了對對家鄉(xiāng)的堅守，對母愛的贊美。2考查對文章內(nèi)容的提取與概括。抓住“樹下”人物所做的事來梳理概括?！跋奶炷赣H在樹下納涼做針線，我們便在樹下玩耍瘋跑”樹下瘋跑；“每天晚上聽母親給我們講故事、猜謎語”講故事、猜謎語；3考查對句子的賞析。題目要求從修辭角度賞析，由“像小鳥一樣，嘰嘰喳喳的”可知運用的比喻的修辭手法，將我們比作小鳥，生動形象地寫出童年圍在干活時的母親身邊時的無憂無慮和快樂。4文中記敘鄰村有一個女子在最小的孩子出了車禍，她像瘋了一般，到處找人借錢，眼淚流個不停，日夜地在醫(yī)院里侍候的事例，突出了一個母親對孩子的安慰的

36、牽掛，表現(xiàn)有母親就有家，孩子是母親的心頭肉，母親寧愿自己受苦受累，也不愿孩子有任何閃失，所有的痛苦母親承擔，所有的歡樂母親帶來。5考查對句子的理解。根據(jù)原文：“那棵叫“水曲柳”的樹，是當年母親和我們一起親手栽下的，對于我們來說有特殊的感情和意義?！边€有我們在樹下玩耍，聽母親講故事、猜謎語；樹見證了“我”成長，給“我”童年帶來快樂。13、1D2C3C4軍事醫(yī)學科學院與諾華公司開展的大規(guī)模合作，使復方蒿甲醚快速走向了國際市場； 2001年，世衛(wèi)組織向非洲推薦了這一藥物，使非洲地區(qū)的瘧疾死亡率下降了九成。（一點2分，兩點3分）5“各種膚色的人表達敬意”的原因是每年在全世界，尤其在發(fā)展中國家，屠呦呦研

37、發(fā)的青蒿素挽救了數(shù)以百萬計瘧疾患者的生命。“向這位耄耋老人表達敬意”意味著85歲的老人屠呦呦以百折不撓的拼搏精神在中華科技史上譜寫了一部精彩的人生傳奇。這種“敬意”源于：瘧疾這個肆意摧殘人類生命健康的惡魔，被一位中國的女性科學家制服了。在現(xiàn)實生活中，我們應該有著像屠呦呦一樣為理想克服困難、執(zhí)著奮斗的堅強毅力，不為名利、潛心研究的科研精神，即使獲獎依然不忘團隊的合作精神；難能可貴的是屠呦呦查閱中國古老的醫(yī)藥典籍，利用現(xiàn)代的科研方法提取的青蒿素是具有中國醫(yī)藥特色的科研成果，為中醫(yī)藥學增光，更為中華文化添彩，她激勵著國人、華人為世界人民做出更多更大的貢獻?！敬鸢附馕觥?測試卷分析：考查對文本內(nèi)容的理

38、解。本題把選項內(nèi)容與原文內(nèi)容進行比對即可作答。第四段的原文是“我們完全可以縮短從創(chuàng)新到實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的過程”，不是“就能實現(xiàn)”。據(jù)此，答案為D。 2測試卷分析：考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第三段原文是“瘧疾顯然已不是急迫的疫情”可知，C項的“20世紀70年代，屠呦呦的科研產(chǎn)出成果在我國沒有受到像國際社會那般的重視，是因為我國已經(jīng)沒有瘧疾病情”的理解是錯誤的。據(jù)此，答案為C。 3測試卷分析：考查對文章內(nèi)容的理解。A依據(jù)第二段原文“因與抗瘧疾有關的科研而獲得諾貝爾獎”可知“因研制出抗瘧疾有關的藥物而獲得諾貝爾獎”的說法是不正確的。B原文的語句是“到二十世紀五六十年代，在人類的頑強阻擊下，瘧疾疫情已大大緩

39、解，只在非洲地區(qū)，瘧疾仍是一些國家棘手的病疫”，強加因果。C表述與原文相符。D項表述屬于主觀武斷，不符合文意。據(jù)此，答案為C。4測試卷分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎上，審清題意，從文章中準確地捕捉到所需要的有效信息。選取原文中能表現(xiàn)題意的詞句作答。若內(nèi)容過多，也可以采取對內(nèi)容進行簡單概括的方法作答。點睛：篩選信息有三個原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗證答案。5測試卷分析：考查對文章中的重點句子的理解?！案鞣N膚色的人”指世界上的

40、所有的人，是說影響的范圍大；“都”是全部；“耄耋老人”屠呦呦年事已高；“敬意”是對屠呦呦為人類做出貢獻的認可和褒揚。這句話表達了人們對這位老人潛心研究、造福人類的精神的贊揚。其精神在現(xiàn)實生活中，也有著其積極的意義。作答時可圍繞著“頑強的毅力”“合作精神”“刻苦勤奮”等方面闡述影響即可。答案不唯一。三、語言表述14、（1）秋山人在畫中行（2）答案示例：選擇圖一。理由：這幅畫用漢字“戲”和臉譜組成，體現(xiàn)了戲劇節(jié)中突出的中國戲典元素。選擇圖二。理由：這幅畫由兩張哭笑人臉上下交錯構成，體現(xiàn)了戲劇節(jié)表現(xiàn)的戲劇演繹百態(tài)人生的特點?！敬鸢附馕觥繙y試卷分析：（1）下聯(lián)需要從“秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山

41、中，如行畫中。”選詞進行概括。注意對聯(lián)的要求是字數(shù)相同，詞性一致，結構相同，然后注意押韻，從音韻的角度注意仄起平收，“仄”可以理解為現(xiàn)代漢語的三、四聲，“平”可以理解為現(xiàn)代漢語的一、二聲。點睛：第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調。第四，切忌合掌。（2）這是一道圖文轉換的題目，圖文轉化的題目主要有解析徽標、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于圖片類，圖片有解說和描述，解說注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個要素之間的邏輯關系。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點描述圖片中的對象的特征，內(nèi)涵等，同時注意一些修辭的要求，此題屬于描述圖片類的題目，注意突出主題戲劇節(jié)特點。四、寫作15、這一路，遇見你真好 在那個寒冷的冬天，你來到我的身邊，使我的生