小學(xué) 六年級(jí) 英語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)第三模塊第九單元第2課時(shí) 6BU9P2教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 BU9P2第二課時(shí)課時(shí)話題：Reusing paper教學(xué)內(nèi)容：Think and write 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生能夠掌握核心詞匯及短語(yǔ)：reuse, on both sides, stick.together, put.in；學(xué)生能夠在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)How to reuse paper如何做到變廢為寶，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)生能夠通過(guò)想象和創(chuàng)意，完成寫(xiě)作任務(wù)，寫(xiě)一寫(xiě)如何再利用重復(fù)利用紙張或紙制品waste paper、envelopes、shoe boxes、gift boxes等等，并準(zhǔn)確讀出自己所寫(xiě)的句子，做到發(fā)音正確, 表達(dá)流利；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何重復(fù)利用紙張或紙制品How to reuse p

2、aper并進(jìn)行寫(xiě)作；學(xué)習(xí)如何制作海報(bào)。教學(xué)難點(diǎn)：（明確難點(diǎn)所在、因何而難、解難策略）預(yù)設(shè)學(xué)生在改寫(xiě)海報(bào)內(nèi)容會(huì)有一些困難。解難策略：通過(guò)造句、編對(duì)話、聽(tīng)力等多種練習(xí)，加深對(duì)reuse paper的理解，強(qiáng)化對(duì)新單詞的使用。教學(xué)過(guò)程：步驟目的師生活動(dòng)組織教學(xué)及復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)School Green Week的情境，設(shè)置闖關(guān)活動(dòng)1，讓學(xué)生通過(guò)觀察、推理來(lái)判斷變廢為寶中使用的原材料，感受創(chuàng)意無(wú)限的作品。復(fù)習(xí)有關(guān)環(huán)保中如何回收利用舊物等等。設(shè)置闖關(guān)活動(dòng)2，看視頻回答問(wèn)題，復(fù)習(xí)鞏固reuse old things。3.設(shè)置學(xué)校舉辦海報(bào)制作大賽的情景，聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)生興趣，激活學(xué)生思維和背景知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)以致用。

3、1. 創(chuàng)設(shè)情境，完成闖關(guān)活動(dòng)一：給物品分類Trash to treasure。Alice和Tony來(lái)到了學(xué)校的School Green Week活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，得知學(xué)校設(shè)計(jì)了很多闖關(guān)活動(dòng)。Alice和Tony 面前擺放了很多trash to treasure變廢為寶，重復(fù)利用資源的作品，請(qǐng)大家和他們一起找一找，哪些是屬于paper crafts, can crafts, bottle crafts,分類放進(jìn)表格中正確的位置。2.闖關(guān)活動(dòng)二:Alice和Tony順利完成了第一個(gè)活動(dòng)，他們準(zhǔn)備參加第二個(gè)活動(dòng)，watch the video and answer the questions。知道多少有關(guān)r

4、euse的知識(shí)。先觀看一段視頻，回答三個(gè)問(wèn)題，回答正確，得到參賽海報(bào)創(chuàng)作資格。（1）In the video, what do we reuse?(預(yù)設(shè)答案：We reuse old things. We reuse small cans,big cans, bottles and paper.)（2）Why should we reuse old things?(預(yù)設(shè)答案：Because we should reduce waste.）（3）How can we reuse them?(預(yù)設(shè)答案：We can reuse them in many ways.We can put rubber

5、s and crayons in a small can.Then itll be a container. We can put some flowers in a bottle. Then itll be a vase. We can put pens, pencils and rulers in a big can. Then itll be a pen holder.We can stick envelopes together.We can put some cards and envelopes in it.Then itll be a nice album.)闖關(guān)活動(dòng)三：Make

6、 a poster.通過(guò)兩輪闖關(guān)的Alice和Tony獲得參與本次活動(dòng)的海報(bào)制作大賽資格，他們先要了解海報(bào)的內(nèi)容有何要求。海報(bào)主題為How to reuse paper，內(nèi)容要包括兩個(gè)部分：Why should we reuse paper?How can we reuse paper?新知呈現(xiàn)與歸納1.簡(jiǎn)單介紹紙的制作原料和過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并為制作海報(bào)第一部分做鋪墊。2.通過(guò)聽(tīng)一段P58 reuse paper紙的音頻，進(jìn)行填空和連線，加深對(duì)reuse paper的理解，為制作海報(bào)第二部分做準(zhǔn)備。3.補(bǔ)充拓展第二部分內(nèi)容：通過(guò)聽(tīng)音頻排序，確定海報(bào)第二部分的內(nèi)容，鞏固對(duì)核心詞匯的使用

7、。觀看視頻：他們上網(wǎng)查了資料，通過(guò)觀看紙的來(lái)源的視頻，明白Why should we reuse paper，我們一起看一看，讀一讀。We get wood from trees. We use wood to make paper.Trees are very important to the Earth. So we should reuse paper to protect our Earth. 海報(bào)第一部分內(nèi)容準(zhǔn)備好了。聽(tīng)錄音，填空并連線。為了準(zhǔn)備海報(bào)的第二部分，Alice和Tony繼續(xù)查找資料，他們找到了一些相關(guān)資料，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，填空連線。（素材用書(shū)本P58的句子,加上之前補(bǔ)充的m

8、essage pads和paper crafts, 分成三欄，第一欄給挖空的句子，第二欄給出答案，第三欄給出圖片，填空，連線）聽(tīng)音排序。Listen and number. Alice很認(rèn)真地把第二部分寫(xiě)在了poster上面，但是Tony還想找更多的資料，正確把poster做得更好，于是Tony請(qǐng)教了他的e-friend Timmy. Timmy把材料發(fā)過(guò)來(lái)，可是材料是亂的，傾聽(tīng)Timmy的講解，排序。Timmy 進(jìn)行了整理，一起來(lái)讀一讀。新知鞏固與活用整合海報(bào)中兩部分的信息和內(nèi)容，設(shè)計(jì)出精美的海報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)作，提高語(yǔ)用能力和創(chuàng)造力。完成書(shū)本寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。1.精美的海

9、報(bào)設(shè)計(jì)好了，而且出乎意料地獲得了一等獎(jiǎng)，在全校進(jìn)行展覽。(海報(bào)第二部分多用圖片，句子寫(xiě)兩句We can write on both side. We can reuse paper to make paper crafts.)2.改寫(xiě)海報(bào)內(nèi)容?？戳薃lice的海報(bào)，大家都躍躍欲試，如果大家有興趣，課后來(lái)嘗試改編一下海報(bào)的內(nèi)容吧！3.Think and write：完成書(shū)本P58練習(xí)。小結(jié)總結(jié)本課所學(xué)要點(diǎn)并為下節(jié)課內(nèi)容做鋪墊。總結(jié)所學(xué)：Why should we reuse paper以及How can we reuse paper。下節(jié)課，我們將體驗(yàn)一次特別的旅行Journey of a plastic bottle，