高中政治選修二3.1 訂立合同學(xué)問大 教案

1、21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第2頁 （共2頁）高中思想政治 選擇性必修2 法律與生活課時教學(xué)設(shè)計課題 訂立合同學(xué)問大單元第一單元學(xué)科高中政治年級課標(biāo)要求簡述合同的含義和價值；了解合同訂立的程序核心素養(yǎng)1.政治認(rèn)同：認(rèn)同重合同、守信用是全社會的共識，增強(qiáng)合同意識與契約精神。2.科學(xué)精神：學(xué)習(xí)訂立合同的技巧，在實(shí)際協(xié)商中合理確定雙方權(quán)利和義務(wù)。3.法治意識：用法律思維觀察和分析現(xiàn)實(shí)生活中各類合同糾紛，善于用法律規(guī)范雙方權(quán)利義務(wù)。4.公共參與：做一個有規(guī)則意識和法治意識的現(xiàn)代公民。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能通過視頻意識到生活離不開合同、理解合同的基本概念，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，增強(qiáng)對合同的重視。2.學(xué)生能通過

2、情境案例分析出要約承諾以及合同的形式分類，提高分析挖掘信息的能力，樹立合同意識。重點(diǎn)要約、承諾；合同的分類難點(diǎn)合同的區(qū)分教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入 視頻中涉及到哪些合同？訂立合同學(xué)問大觀看視頻，思考回答問題 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣講授新課議題一：生活離不開合同展示圖片，判斷行為存在什么合同關(guān)系？結(jié)合視頻和圖片的行為，會發(fā)現(xiàn)： 總結(jié)：在每天的生活中，我們都會與合同打交道，乘坐公交車、買文具、點(diǎn)外賣，都是在與他人訂立合同大到國際貿(mào)易小到生活點(diǎn)滴，合同滲透在經(jīng)濟(jì)生活的各個環(huán)節(jié)，與我們的日常生活息息相關(guān)。資料展示：民法典中的幾種典型合同。過渡：那么合同是什么？它的特點(diǎn)、意義、原

3、則是什么？總結(jié)：一、生活離不開合同1合同的含義：是民事主體之間設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的協(xié)議。常見的有買賣合同、贈與合同、租賃合同、運(yùn)輸合同等?！咎貏e提醒】“合同”是民事主體之間的協(xié)議，即平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的協(xié)議。“平等主體”是民事關(guān)系的核心特征。從管理角度來看，行政機(jī)關(guān)與行政相對人之間、 企業(yè)與職工之間都是不平等主體，都不屬于“民事主體”。展示民法典規(guī)定。2合同的特點(diǎn)：必須由訂立合同的各方當(dāng)事人在自愿的基礎(chǔ)上達(dá)成共識，即就某種民事法律關(guān)系的設(shè)立、變更、終止形成一致的意思表示，以實(shí)現(xiàn)各自的利益。交易活動的順利進(jìn)行，除了依靠誠實(shí)守信等道德約束，還需要合同法律制度的保障。3

4、合同的意義（1）訂立合同有利于保障交易活動的順利進(jìn)行，用合同法律制度規(guī)范市場主體的行為，維護(hù)誠信、健康的市場秩序，保障社會生活正常進(jìn)行。(2)避免和減少糾紛的發(fā)生：社會生活中難免發(fā)生矛盾和糾紛，有些糾紛之所以產(chǎn)生，是因?yàn)楫?dāng)事人缺乏合同意識，沒有簽訂合同或者沒有正確地簽訂和履行合同。(3)處理已經(jīng)發(fā)生的糾紛的依據(jù)：只要正確地簽訂合同，即使糾紛已經(jīng)產(chǎn)生，依據(jù)合同辦事也是一個有效的解決之道。4正確認(rèn)識自愿原則(1)必要性可以滿足市場交易者的特定需求，有利于資源的有效配置，從而增加整體的社會財富。促成市場交易者相互合作，共同形成社會的信用機(jī)制。(2)保護(hù)：法律鼓勵合同的訂立和履行，尊重市場交易者的合同

5、自由，維護(hù)誠實(shí)守信的履約機(jī)制。(3)限制：由于合同主體的談判能力與地位可能存在差異，法律對合同自由進(jìn)行了一定的限制，以保護(hù)處于弱勢地位的一方。自愿也不是絕對的。當(dāng)事人訂立合同、履行合同，應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)，尊重社會公德，不得擾亂社會經(jīng)濟(jì)秩序，損害社會公共利益。展示民法典資料。議題2：要約承諾訂合同情境創(chuàng)設(shè)，思考鏡頭一 2018年3月 1日，甲公司向乙公司發(fā)送電子郵件:“愿以每件59元的價格購買貴公司新款雙鉆陀螺玩具1萬件，貴公司負(fù)責(zé)運(yùn)輸，貨到付款，30天內(nèi)答復(fù)有效?！?月3日，乙公司以電子郵件回復(fù):“ 如果價格為每件65元，可以賣給貴公司1萬件?！奔坠臼招藕螽?dāng)日以電子郵件回復(fù):“如果價格

6、降到每件62元，愿意購買8 000件?！币夜驹?月5日回復(fù): “如果降到每件62元，必須購買1萬件。”甲公司沒有回復(fù)。鏡頭二 小華去超市購物，從貨架上拿了兩個水杯，然后在收銀臺結(jié)賬走人。小華和收銀員全程未發(fā)一言。根據(jù)你的理解，上述場景如何體現(xiàn)要約與承諾?合同訂立是否完成?結(jié)合生活中常見的合同，了解當(dāng)事人之間如何通過協(xié)商訂立合同?？偨Y(jié)：二、民法的基本原則1 合同的訂立合同的訂立需要當(dāng)事人各方的平等協(xié)商，很多時候需要經(jīng)歷反復(fù)協(xié)商才能就合同條款達(dá)成一致的意思表示。法律將這個過程概括為要約與承諾兩個階段。2要約(1)含義：要約是希望與他人訂立合同的意思表示。在一項(xiàng)要約中，發(fā)出要約的一方為要約人，接受

7、要約的一方為受要約人。(2)要求：為了保護(hù)受要約人的合理期待，維護(hù)穩(wěn)定的交易秩序，生效的要約具有法律約束力。展示資料，判斷：這是要約？還是要約邀請情境創(chuàng)設(shè)，區(qū)分要約與要約邀請。3承諾(1)含義：受要約人同意要約的意思表示，應(yīng)由受要約人及時向要約人作出，并在要約確定的期限內(nèi)到達(dá)，該意思表示的內(nèi)容必須與要約的內(nèi)容一致。(2)要求：承諾到達(dá)對方后，立即發(fā)生法律效力，訂立合同的過程隨之結(jié)束。俗話說“一諾千金”，當(dāng)我們接到一項(xiàng)要約，即將作出承諾時，要格外慎重。【知識整合】訂立合同的過程：要約和承諾練習(xí)4協(xié)商在實(shí)際協(xié)商過程中，受要約人的“承諾”可能增加新的內(nèi)容，如果對原來的要約內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)質(zhì)性變更或者超過

8、了要約確定的期限，此時，該項(xiàng)“承諾”轉(zhuǎn)化為新要約，需要原來的要約人作出承諾，才能形成一致的意思表示。5效力(1)無效：訂立合同并不當(dāng)然意味著合同的生效。如果合同內(nèi)容出現(xiàn)違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定或者違背公序良俗等情形，仍然可能導(dǎo)致合同全部或者部分無效。如果合同的主體不適格或者因欺詐、脅迫導(dǎo)致當(dāng)事人意思表示不真實(shí)，也會使得合同存在瑕疵或者效力處于不確定狀態(tài)，不能產(chǎn)生當(dāng)事人預(yù)期的法律約束力。(2)有效：訂立一份有效的合同，要求行為人具有相應(yīng)的民事行為能力，意思表示真實(shí)，內(nèi)容合法。法律鼓勵交易，從嚴(yán)認(rèn)定無效合同。議題3：立字有據(jù)更可靠情境：鏡頭一某商家在現(xiàn)場營銷中口頭聲稱，集夠一定數(shù)量的“贊”可

9、兌換禮品，小羽參加了該活動結(jié)果與商家聯(lián)系兌換禮品時，商家卻稱一個月后兌換”，后又以“禮品兌換完畢”為由拒絕履行承諾。鏡頭二 王某因租房找到房主張某。 兩人在短信往來中明確了房屋租賃的價格及期限后，王某入住。入住后不久，周圍房租大漲，張某反悔并給王某發(fā)函，以雙方未簽訂書面合同為由，要求解除合同，遭到王某拒絕。張某為此訴至人民法院。訴訟中，王某以短信記錄為證據(jù)，要求繼續(xù)履行合同。上述鏡頭分別涉及哪種形式的合同？合同形式是否影響當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)？總結(jié)：三、立字有據(jù)更可靠1.合同的形式2.合同的分類3.要求呈現(xiàn)民法典資料案例：小王在淘寶網(wǎng)上看上一款連衣裙，價格230元，非常喜歡，就立即下單拍下，當(dāng)然下午該網(wǎng)店發(fā)貨，三天后小王收到了連衣裙。想一想：該案例屬于哪種合同形式？該合同何時成立？由直接履行的行為產(chǎn)生的電子合同，該合同在提交訂單成功時合同成立。 思考回答問題結(jié)合漫畫，思考回答問題聯(lián)系情境，思考回答問題聯(lián)系情