《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科導(dǎo)論課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科導(dǎo)論課程代碼： CST120學(xué) 分：1學(xué) 時(shí)：2學(xué)時(shí)/課，共16學(xué)時(shí)。二、任課教師、助教、教室等情況（四）教 室：h207 實(shí) 驗(yàn) 室：（五）上課時(shí)間：每周（六）紀(jì) 律：1、無特殊情況，不允許無故缺課。2、每次作業(yè)須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交。三、閱讀材料（一）推薦教材：楊月江 編,計(jì)算機(jī)導(dǎo)論清華大學(xué)出版社。（二）參考教材1. HYPERLINK /writer/Behrouz%20Forouzan_1.html t _blank Behrouz Forouzan 著； HYPERLINK /writer/劉藝_1.htm

2、l t _blank 劉藝 等 譯，計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論（原書第3版），機(jī)械工業(yè)出版社。2. HYPERLINK /writer/王玉龍_1.html t _blank 王玉龍， HYPERLINK /writer/付曉玲_1.html t _blank 付曉玲， HYPERLINK /writer/方英蘭_1.html t _blank 方英蘭 著，計(jì)算機(jī)導(dǎo)論，電子工業(yè)出版社。（三）進(jìn)一步閱讀教材1.中國(guó)知網(wǎng)( HYPERLINK )相關(guān)文獻(xiàn)2.計(jì)算機(jī)導(dǎo)論-以計(jì)算思維為導(dǎo)向（第二版）， HYPERLINK /writer/董衛(wèi)軍_1.html t _blank 董衛(wèi)軍 著，電子工業(yè)出版社.3. 中

3、國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)網(wǎng)站上的相關(guān)文獻(xiàn)資料。四、課程內(nèi)容概要計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程是針對(duì)我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，由淺入深、循序漸進(jìn)地對(duì)計(jì)算機(jī)課程相關(guān)知識(shí)進(jìn)行介紹，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科的整體認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身的潛能，為學(xué)生制訂大學(xué)期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略提供有效指導(dǎo)。重點(diǎn)是讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)學(xué)科的理論體系、課程結(jié)構(gòu)以及基本技能，為其下一步的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，一方面能掌握一定的計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)，另一方面了解計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng)的主要方向，在某一特定方向應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些課程、掌握哪些軟件的使用，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)作提綱式介紹，為自學(xué)提供理論知識(shí)。理論方面，介紹計(jì)算機(jī)的軟、硬件系統(tǒng)組成與體系結(jié)構(gòu)

4、、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)與軟件工程、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)安全技術(shù)等內(nèi)容。（二）教學(xué)內(nèi)容序號(hào)題目知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)（課堂教授）1計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與發(fā)展計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、未來；計(jì)算機(jī)在各領(lǐng)域中的應(yīng)用，特別是在金融領(lǐng)域中的應(yīng)用22信息安全專題信息安全、密碼學(xué)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、未來；信息安全在各領(lǐng)域中的應(yīng)用，特別是在金融領(lǐng)域中的應(yīng)用；信息安全對(duì)金融科技的支撐23數(shù)據(jù)庫(kù)專題數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、未來；數(shù)據(jù)庫(kù)在各領(lǐng)域中的應(yīng)用，特別是在金融領(lǐng)域中的應(yīng)用 24大數(shù)據(jù)專題大數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、未來；數(shù)據(jù)在各領(lǐng)域中的應(yīng)用，特別是在金融領(lǐng)域中的應(yīng)用；大數(shù)

5、據(jù)對(duì)金融科技發(fā)展的影響25軟件工程專題軟件工程的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、未來；軟件工程在各領(lǐng)域中的應(yīng)用，特別是在金融領(lǐng)域中的應(yīng)用；社會(huì)經(jīng)濟(jì)中軟件工程的重大案例26智能信息處理專題 智能信息方向的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、未來；智能信息在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的重要作用和典型應(yīng)用案例27計(jì)算機(jī)圖像處理專題計(jì)算機(jī)圖像處理方向的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、未來；計(jì)算機(jī)圖像處理在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的重要作用和典型應(yīng)用案例28人工智能專題人工智能的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、未來；人工智能里程碑意義的事件；人工智能對(duì)金融智能發(fā)展的影響2課時(shí)總計(jì)：16學(xué)時(shí)16（課程教授）（三）課程要求1.文獻(xiàn)與參考書閱讀作業(yè)：課堂進(jìn)行隨機(jī)抽查回答與提前指定匯報(bào)結(jié)合方式。2.平時(shí)課后作業(yè)：按時(shí)規(guī)定的時(shí)間交與助教進(jìn)行批改，隔一周上課時(shí)間助教與授課教師進(jìn)行評(píng)講。（四）教學(xué)安排課程講授內(nèi)容授課方式作業(yè)(教材)/測(cè)驗(yàn)輔助學(xué)習(xí)材料1計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生與發(fā)展講授課外閱讀作業(yè)：課后材料閱讀2信息安全專題講授作業(yè)：課后材料閱讀3數(shù)據(jù)庫(kù)專題講授作業(yè)：課后材料閱讀4大數(shù)據(jù)專題講授作業(yè)：課后材料閱讀5軟件工程專題講授作業(yè)：課后材料閱讀6智能信息處理專題 講授作業(yè)：課后材料閱讀7計(jì)算機(jī)圖像處理專題講授作業(yè)：課后材料閱讀8人工智能專題講授作業(yè)：課后材料閱讀五