英語教師教學(xué)計劃解析

1、第 第 頁英語教師教學(xué)計劃解析英語老師教學(xué)計劃解析1 一、班級狀況分析： 這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)一班級的英語教學(xué)工作,本班級共有同學(xué)26人，其中男生12人，女生14人。大部分同學(xué)思維機(jī)敏，且對英語同學(xué)比較感愛好，同學(xué)課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參加，樂于表現(xiàn)自己(尤其以女生為主)。但有部分同學(xué)尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶散，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受技能，給他們適當(dāng)壓力，想方法援助他們盡快提高，打好英語基礎(chǔ)。 二、教材分析： 本冊教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，著重技能的培育，突出了愛好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學(xué)科內(nèi)容，重視敏捷擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計。汲取了國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和勝利

2、的閱歷，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐閱歷同我國學(xué)校英語教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法。總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用英語完成實(shí)際目的的語言任務(wù)。即：話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)。 教材的主要特點(diǎn)： (一)強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用：著重同學(xué)語言運(yùn)用功能的培育。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，表達(dá)了語言的交際功能。 (二)著重技能培育：力求用生動簡約，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓舞同學(xué)能動思索，主動做事，自動調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知，努力進(jìn)取的潛能。 (三)、突出愛好激發(fā)：從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎

3、設(shè)計等方面都以限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)和愛好。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)校生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮學(xué)校生的需求。 (四)、重視雙向溝通：選編了一些與同學(xué)日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識。 (五)、融合學(xué)科內(nèi)容：非常重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄，精選同學(xué)最需要了解的，最感愛好的，最易學(xué)會的，最有普及價值的與同學(xué)日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容，融如語言材料之中。 (六)、重視敏捷擴(kuò)展：運(yùn)用有效的編排形式，使老師充分發(fā)揮特長，使同學(xué)能夠各得其所。 (七)、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計：運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然連接，以確保各階段的順當(dāng)過渡。

4、三、教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡約的溝通。 2、能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡約運(yùn)用。 3、能聽、做6個TPR活動。 4、能學(xué)會3個小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能聽、說、唱7首歌謠。 7、能完成6個自我評價活動。 8、能聽懂6個幽默小故事。 9、能了解6項(xiàng)簡約的中西方文化知識。 四、教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、能掌控26分外字母的正確書寫方法和格式。 2、能運(yùn)用日常交際用語， 3、活用四會句型， 4、進(jìn)行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 5、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 五、教學(xué)措施： 1、建立和諧、

5、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍。 融會話教學(xué)與情景表演之中。通過復(fù)習(xí)與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對話，為新對話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的方式可以有：老師與全班對話(個別同學(xué)也可)，或是讓同學(xué)問候老師，同學(xué)與同學(xué)的對話。讓英語貫穿同學(xué)的生活中。 2、以同學(xué)為中心，設(shè)置場景，表演對話。 在教學(xué)對話前為同學(xué)設(shè)計場景，營造氛圍，誘發(fā)同學(xué)的語言動機(jī)。讓同學(xué)發(fā)言，老師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。請同學(xué)跟讀。然后操練幾遍，便可讓同學(xué)在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓同學(xué)有真實(shí)的體驗(yàn)。提高同學(xué)的聽說技能，更能夠表達(dá)同學(xué)學(xué)習(xí)的主

6、體性。著重同學(xué)英語思維技能的培育，盡可能讓同學(xué)形象的感知語言，形成肯定的英語思維。 3、通過娛樂、競賽形式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)與愛好。 學(xué)校生中，就是再高班級的同學(xué)還是特別愛玩。我們可以利用學(xué)校生愛玩的天性。在對話教學(xué)中，設(shè)計各類競賽、游戲。讓同學(xué)在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來援助進(jìn)行單詞教學(xué)。調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，鼓舞同學(xué)主動參加到課堂教學(xué)中去。 4、著重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢。 把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓同學(xué)全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住同學(xué)的留意力。 5、著重

7、字母教學(xué)。 26個字母是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，學(xué)好26個字母對同學(xué)以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。老師要針對學(xué)校生的年齡特點(diǎn)，盡可能采納多種生動活潑的教法，使字母教學(xué)真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓(xùn)練。 英語老師教學(xué)計劃解析2 一、同學(xué)基本狀況分析 本期我擔(dān)負(fù)三班級的英語教學(xué)工作，這倆個班同學(xué)從整體來看，同學(xué)年齡較小，習(xí)慣差，上課留意力不集中。但大部分同學(xué)聰慧活潑、勤奮好學(xué)。這些同學(xué)基本上都未曾接觸過英語，他們對英語感到新奇，對英語都有著非常深厚的愛好。所以我對倆個班的英語教學(xué)工作還是充斥了信心。 二、課程目標(biāo) (一)對英語有新奇心，喜愛聽他人說英語。能依據(jù)老師的簡約指令做游戲、做動作

8、、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡約的角色扮演，能唱簡約的英文歌曲，說簡約的英語歌謠。能在圖片的援助下聽懂和讀懂簡約的小故事。能溝通簡約的個人信息，表達(dá)簡約的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感愛好。 (二)對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的愛好和愛好。能用簡約的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和伙伴的簡約信息。能依據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的援助下聽懂、讀懂并講解并描述簡約的故事。能依據(jù)圖片或提示寫簡約的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參加、積極合作、主動請教;樂于了解異國文化、習(xí)俗。 三、本期教學(xué)目標(biāo) 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極立場，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信

9、心;培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進(jìn)行簡約日常溝通的技能。同時，能聽懂、會說12組對話，并能進(jìn)行簡約的溝通;能聽、說、讀、寫73個單詞并進(jìn)行簡約地運(yùn)用;適當(dāng)介紹中西方文化，培育同學(xué)愛國主義精神， 加強(qiáng)世界意識，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)措施 1.仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌控。 2.運(yùn)用各種不同的肢體語言來幫助教學(xué)。 3.在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。 4.多為同學(xué)營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級英語角等等。 5.要求同學(xué)在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的

10、英語進(jìn)行對話。 6.多看英語畫報，多讀英語故事，多看兒童英語書籍。 7.多與同學(xué)溝通，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。 英語老師教學(xué)計劃解析3 本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)負(fù)一(1)、(3)班牛津英語教學(xué)工作?？偨Y(jié)了上學(xué)期的工作，結(jié)合班級學(xué)情，本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)放在培優(yōu)及輔差上。保持原有成果的基礎(chǔ)上，100分的同學(xué)繼續(xù)保持，提高90分以上的同學(xué)，援助他們能拿總分值;對80分的同學(xué)進(jìn)行培優(yōu)，在考試中爭取拿A。后進(jìn)生的成果盡自己的努力進(jìn)行輔查，援助他們上升到80分。在本學(xué)期里繼續(xù)提高自己的教學(xué)水平，常常聽師父的課，同時聽同班級老師的課，相互學(xué)習(xí)。 時間 教學(xué)計劃 措施 備注 第一周 2.132.17 1. 利用預(yù)學(xué)習(xí)的課時復(fù)習(xí)上學(xué)

11、期的課堂指令以及復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的知識。 2.完成M1 U1教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題。 1.同學(xué)課前做好預(yù)習(xí)工作，老師充分備好課。 2.利用早讀，中午12:30-13：00的時間對后進(jìn)生的單詞、課文人人過關(guān)。 3.每節(jié)課留出空白時間檢測。形式可為認(rèn)讀，做題。 4.為幾名后進(jìn)生特地安排小老師援助學(xué)習(xí)，并安排科代表每天晚修跟讀課文錄音至少15分鐘，第二天抽查。 5.出Mdule1的周測試卷。 6.每周至少聽一節(jié)師傅的課。 第二周 2.202.24 完成M1 U2教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題。 第三周 2.273.3 完成M1 U3教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題。 第四周 3.63.10 第一次月考復(fù)習(xí) (復(fù)習(xí)U1內(nèi)容) 1.利用早讀，中午

12、12:30-13：00的時間對后進(jìn)生的單詞、課文人人過關(guān)。尤其嚴(yán)抓后進(jìn)生單詞和課文的認(rèn)讀及理解，技能較強(qiáng)的同學(xué)要求背誦。 2.留出至少3天時間復(fù)習(xí)Mdule1，梳理知識點(diǎn)，整合內(nèi)容。并隨堂檢測，發(fā)覺漏缺實(shí)時講解。 3.出Mdule2的周測試卷。 4.每周至少聽一節(jié)師傅的課。 第五周 3.133.17 1、第一次月考，質(zhì)量分析 2、完成M2 U1教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題 第六周 3.203.24 完成M2 U2教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題 第七周 3.273.31 完成M2 U3教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題 1.繼續(xù)嚴(yán)抓中等生單詞的認(rèn)讀和后進(jìn)生單詞、課文的認(rèn)讀及理解。利用嘉獎機(jī)制調(diào)動小老師的積極性，樂于援助技能差的同學(xué)。2.留出至少

13、一周時間復(fù)習(xí)前M1、M2，整合內(nèi)容，梳理知識點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。 3.出Mdule3的周測試卷。 4每周至少聽一節(jié)師傅的課。 第八周 4.54.7 期中考試復(fù)習(xí)(復(fù)習(xí)M1內(nèi)容) 第九周 4.104.14 期中考試復(fù)習(xí)(復(fù)習(xí)M2的內(nèi)容) 第十周 4.174.21 1、期中考試，質(zhì)量分析 2.完成M3 U1教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題 1. 保持半學(xué)期的人人過關(guān)優(yōu)良傳統(tǒng)。 2. Mdule3內(nèi)容較難，要精讀細(xì)講，多練，做到扎實(shí)、鞏固。 3.預(yù)備家長會公開課 4. 留出4天時間復(fù)習(xí)Mdule3，并聯(lián)系舊知復(fù)習(xí)。 5.出Mdule3的周測試卷。 6. 每周至少聽一節(jié)師傅的課。 第十一周 4.244.28 第十二周 5.2

14、5.5 完成M3 U2 教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題 完成M3 U3教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題 第十三周 5.85.12 家長會開放周 第十四周 5.155.19 第二次月考復(fù)習(xí) (復(fù)習(xí)M1M3內(nèi)容) 1、為第二次月考做預(yù)備。復(fù)習(xí)M1M3內(nèi)容，講同學(xué)易錯、易混題。 2.期末同學(xué)易浮躁，多設(shè)計些游戲活動來復(fù)習(xí)單詞，句子。 3.利用早讀，同學(xué)之間單詞，課文相互過關(guān)，老師親自抓后進(jìn)生。 4. 出Mdule3的周測試卷。 5.留出兩周時間期末復(fù)習(xí)。梳理全本書知識點(diǎn)，整合內(nèi)容，習(xí)題專項(xiàng)專練，查漏補(bǔ)缺。中等生和后進(jìn)生的作業(yè)和習(xí)題卷要做到面批面改。4.利用早讀，同學(xué)之間單詞，課文相互過關(guān)，老師親自抓后進(jìn)生并嘉獎。 第十五周 5.22

15、5.26 1、第二次月考，質(zhì)量分析 2、講解第二次月考試題 第十六周 5.316.2 完成Mdule4 Unit1教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題 第十七周 6.56.9 完成Mdule4 Unit2教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題 第十八周 6.126.16 完成Mdule4 Unit3教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題 第十九周 6.196.23 期末考試復(fù)習(xí) 第二十周 6.266.30 期末考試復(fù)習(xí) 英語老師教學(xué)計劃解析4 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，仔細(xì)貫徹落實(shí)“備、教、批、輔、考“五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。 二、主要工作任務(wù) 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)“新課程理念”

16、，了解新的教育教學(xué)動態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有需要的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。 2.端正立場、提高認(rèn)識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，資料真實(shí)，并有需要質(zhì)量的評語。進(jìn)取參與本學(xué)期兩周一次的計算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。 3.仔細(xì)理解掌控“備、教、批、輔、考”的基本要求。 三、英語教學(xué)工作 在本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三、五班級的英語教學(xué)。面對全體

17、同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起： (一)教學(xué)目的任務(wù)(社區(qū)黨建工作計劃) 1.能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2.能按四會要求掌控所學(xué)句型。 3.能運(yùn)用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。 5.進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 6.進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 7.能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。 8.能演唱已學(xué)過的英語歌曲

18、，已學(xué)過的歌謠。 (二)教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1.能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2.能按四會要求掌控所學(xué)句型 3.能運(yùn)用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。 (三)主要措施 1.以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 2.經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行許多的語言操練和練習(xí)。 3.培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的本領(lǐng)，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 4.設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地

19、書寫。 5.依據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高同學(xué)的英語成果。教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng) 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，切實(shí)提高自身素養(yǎng)。 英語老師教學(xué)計劃解析5 一、教學(xué)目的和要求 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高一英語既著重基礎(chǔ)知識的考查，又強(qiáng)調(diào)敏捷運(yùn)用的技能。為了適應(yīng)湖北省高考的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)要求狠抓基礎(chǔ)，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極性、主動性，突出老師的主導(dǎo)和同學(xué)的主體地位。依據(jù)上學(xué)期的教學(xué)狀況，針對我校同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，經(jīng)備課組的集體爭論，制定如下教學(xué)計劃。 二、教學(xué)進(jìn)度安排 1、高一下冊共10個單元，本學(xué)期計劃用10課時完成每個單元的教學(xué)任務(wù)：新授課6課時，練習(xí)課2課時，語法1課時，復(fù)習(xí)課1課時，依據(jù)每周10課時的教學(xué)安排，共需17周完成。 2、高二上冊第一、二單元，共3周完成。 三、教學(xué)方法 1、為了提高同學(xué)聽力水