生日教案3篇收藏

1、PAGE 頁碼8生日教案3篇收藏生日教案3篇生日教案3篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼纳战贪?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。生日教案篇1活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，把握作品的神奇情節(jié)，感受小熊和朋友之間互相關(guān)心的情感。鼓勵幼兒大膽想象，用語言表達自己的見解。感受關(guān)心親人，朋友給自己帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：“生日快樂”的音樂。會唱歌的生日蛋糕課件?；顒舆^程：一、欣賞歌曲導(dǎo)入師播放“生日快樂歌”。師:小朋友們，讓我們來聽一段美妙的音樂吧?。ㄉ湛鞓犯瑁?/p>

2、：什么時候我們會唱這首歌呢？（過生日的時候）師：過生日的時候我們會唱生日快樂歌，還會吃什么呢？（生日蛋糕）師：有一只小熊，他做了一個生日蛋糕，不過這個蛋糕可神奇啦！下面就請你們聽一聽這個故事吧！二、完整欣賞故事師講述故事：會唱歌的生日蛋糕。師：故事聽完了，誰來告訴我：（1）故事里都有誰？（2）他們在干什么呢？（3）他們是為誰做的生日蛋糕？師：小動物們吃了蛋糕以后，發(fā)生了什么神奇的事情？（肚擠眼里飛出了“祝你生日快樂”的歌聲）師：小朋友的小耳朵聽得可真仔細(xì)?。∧乾F(xiàn)在我們再一起來看一看這個故事吧！三、分段欣賞故事欣賞故事前面一段教師結(jié)合畫面講述故事第一段。師：誰來學(xué)一學(xué)小熊做蛋糕的樣子？我們一起來

3、學(xué)一學(xué)。師：小朋友們表演得真是棒極了！小熊把蛋糕放進了烤箱，不一會兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味，這個“誘人”的意思就是聞到了香味，特別想嘗一嘗，誰來做一個“誘人”的樣子給大家看呢？（這個小朋友表演得特別像一個小饞貓）師：小熊吃了生日蛋糕，從肚擠眼里冒出了好聽的歌，他的心情怎樣呢？師：他的心情很好，瞧瞧他鼓著肚皮，快樂的音樂從他肚擠眼里冒了出來，我們一起來學(xué)一學(xué)小熊的樣子。師繼續(xù)結(jié)合畫面講述故事第二段。師：接下來我們瞧一瞧小熊把蛋糕分給了誰呀？（小狗、小羊、小豬）師：你們說，他為什么要把蛋糕分給小豬，小狗，小羊呢？（因為他們是好朋友，好朋友之間要互相分享）師：大家高興的吃著生日蛋糕，然后怎么樣

4、啦？（三個小伙伴的肚擠眼里也都飛出了“祝你生日快樂）的歌聲。師：這可真是妙極了！于是，小熊又想了一個什么主意呢？（他想邀請好朋友和他一起做蛋糕），那小熊會怎么對大家說呢？師：那小動物們幫助小熊了嗎？他們?yōu)槭裁匆獛托⌒?？（因為好朋友就要互相幫助）師：故事里的小動物們幫助小熊做了一個大蛋糕，那如果你的好朋友遇到了困難，你們會怎么做？（幫助他）幫助他之后你們的心情會怎樣呢？（很快樂）師總結(jié)：所以我們要學(xué)會關(guān)心別人，同時快樂自己！師繼續(xù)結(jié)合畫面講述故事最后一段。師：接下來我們來看故事，瞧，在小動物們的幫助下，大蛋糕終于做好了，他們把蛋糕送給了外婆，外婆一邊吃著美味的蛋糕，一邊聽著動聽的歌聲，猜猜看外婆

5、心里會想著什么呢？師幼互動。四、活動拓展師:小熊送給外婆一個會唱歌的生日蛋糕，那你們有什么祝福要送給小熊的外婆呢？最后，我們也一起用我們最美妙的聲音，唱響生日快樂歌，送給小熊的外婆吧！師幼同唱“生日快樂歌”，活動結(jié)束。生日教案篇2設(shè)計意圖：本周我們將進入“幼兒園的朋友多”的主題活動，在主題中有一個素材點是“朋友的生日”，生日對于孩子們來說是一個充滿歡樂的代名詞，“過生日”是一個孩子們都感興趣的點。但是，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，對于同伴的關(guān)注很少，更不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已經(jīng)很喜歡和同伴交往，喜歡和同伴一起玩，也很樂意與同伴分享快樂，有很好的交往、合作意識?！斑^生日”可以讓幼兒從關(guān)心

6、自己的生日出發(fā)，繼而關(guān)注同伴的生日，體驗與同伴共處的歡樂。與此同時，我們教研組的研究重點是主題背景下的數(shù)活動。生日必然牽涉到生日日期，因此這一個素材點也正好可以作為數(shù)活動的載體，讓幼兒初步的認(rèn)識日歷。因此，我設(shè)計了朋友的生日這一集體活動。活動目的：1、初步認(rèn)識日歷，并嘗試在月歷中尋找自己、他人的生日。2、關(guān)注同伴，體驗和同伴一起過生日的歡樂。材料準(zhǔn)備： 幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機、生日樹背景活動過程：一、了解月歷1、你知道這是一棵什么樹嗎？2、你知道你的生日是幾月幾日嗎？3、誰能在大樹上找到自己的生日呢？二、幼兒貼照片1、有什么好辦法找到自己的生日？ （1）先找到月份（2）然后再找日期

7、2、現(xiàn)在請你們在生日樹上看看，你們都貼對了嗎？（驗證）三、游戲 1、游戲請你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日？2、游戲：猜猜我得朋友是誰？告訴我們朋友的生日日期，但是不告訴我們你好朋友的名字，就讓我們猜猜你的朋友是誰？四、統(tǒng)計 1、游戲做好了，我們來看看哪個月過生日的小朋友最多（最少、一樣多）？五、過生日現(xiàn)在是幾月?。坑袥]有朋友過生日？我們一起給他們過生日好不好？生日教案篇3、認(rèn)識不個生字，會寫“今、正、雨、兩”個字。認(rèn)識個偏旁“饣、?！?。、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。、讀懂課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。識字讀文。讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。一、識字：貫穿整個課堂教學(xué)、讀

8、文前正音。、在讀文中熟悉。、讀文后通過擴詞加深印象，并學(xué)習(xí)運用。二、朗讀課文、培養(yǎng)學(xué)生主動讀書思考，探究發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。、要有從讀正確到讀懂的過程。三、寫字注重老師的范寫和學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。一、引入課題板書：借生日二、學(xué)文識字，朗讀感悟、讀準(zhǔn)字音： 大聲、自由地讀生字，對自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。 小老師帶讀。 教師針對出現(xiàn)的問題進行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。、讀懂課文： 自由讀書，爭取把課文讀正確。 檢測：逐段讀課文，指導(dǎo)讀正確。 自由讀書，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。 學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)（教師相機引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀。） 有感情地朗讀全文。 拓展：你打算怎樣表達對媽媽的愛？課間律動好媽媽。、生字再現(xiàn)： 去掉拼音讀生字。 交換生字位置再讀。 認(rèn)識新偏旁：食字旁、牛字旁。 讀生字組成的詞語。 比