教育碩士研究生畢業(yè)自我鑒定大全

1、Word 教育碩士研究生畢業(yè)自我鑒定大全 篇一 三年的討論生學(xué)習(xí)生活匆忙而過(guò)，在這三年從不曾懈怠對(duì)自己的要求。在思想上嚴(yán)格以國(guó)家員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，學(xué)習(xí)國(guó)家的經(jīng)典著作，不斷提高自己的理論水平。作為其他同學(xué)的入國(guó)家培育人，多次與培育對(duì)象溝通、探討，關(guān)心他們提高思想熟悉。樂(lè)觀的參與國(guó)家組織的各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀，以科學(xué)進(jìn)展觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)科研活動(dòng)。 在科研上，一方面仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程，把握專業(yè)基本理論，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);另一方面依據(jù)自己討論方向，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，探尋本專業(yè)的學(xué)科前沿領(lǐng)域，樂(lè)觀討論并發(fā)表學(xué)術(shù)論文。除此之外還廣泛涉獵了各方面學(xué)問(wèn)

2、，開(kāi)闊視野。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，通過(guò)了高校英語(yǔ)六級(jí)考試，具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)力量。在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，仔細(xì)備課，查閱學(xué)術(shù)資料，在授課過(guò)程中提高了自己的理論水平和實(shí)踐力量。在日常生活中，樂(lè)觀參見(jiàn)班集體的各項(xiàng)活動(dòng)，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱忱為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)關(guān)系融洽，受到大家的全都好評(píng)。 討論生三年的學(xué)習(xí)收獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素養(yǎng)，都得到了充分的培育和熬煉，這些經(jīng)受和積累都將成為我人生道路上的珍貴財(cái)寶。激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)生活中連續(xù)前進(jìn)。 篇二 攻讀碩士討論生期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，我完成了一些教學(xué)實(shí)踐工作，主要是本院機(jī)械系本科生數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)與指導(dǎo)。通過(guò)這些教學(xué)實(shí)踐，我從中得到了很大的收獲與熬煉。

3、對(duì)于在讀討論生來(lái)說(shuō)，教學(xué)不僅僅是“教”，更是“學(xué)”，既要把自己所學(xué)學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，還要從導(dǎo)師與其他老師那里學(xué)習(xí)教課的藝術(shù)、方法，更要從教的過(guò)程中鞏固舊學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)。在教學(xué)過(guò)程上，我也常常思索如何改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，以便讓同學(xué)能夠更有效地學(xué)到有用的學(xué)問(wèn)。 俗話說(shuō)：“假如上課只需一杯水，那么平常要預(yù)備一桶水”。為了能夠順當(dāng)完成這些教學(xué)任務(wù)，我扎實(shí)地學(xué)習(xí)和鞏固了在本科階段所學(xué)的一些基本理論學(xué)問(wèn)，并充分利用學(xué)院試驗(yàn)條件，每次上課前，自己都要先進(jìn)行練習(xí)操作，對(duì)在教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)現(xiàn)的狀況都要做一個(gè)設(shè)想，對(duì)同學(xué)在試驗(yàn)實(shí)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行一些模擬，只有預(yù)備充分，上課時(shí)心里才踏實(shí)，才能夠很好地

4、解決同學(xué)提出的問(wèn)題。當(dāng)然，在教學(xué)中，間或也會(huì)消失一些在課堂上不能準(zhǔn)時(shí)解決的難題，此時(shí)，我會(huì)虛心地跟同學(xué)的解釋，然后再把問(wèn)題匯報(bào)給導(dǎo)師，向?qū)熀推渌蠋熢儐?wèn)請(qǐng)教，直至把難題解決。 在教學(xué)實(shí)踐中，我主要擔(dān)當(dāng)實(shí)踐教學(xué)，而實(shí)踐教學(xué)不同于一般的理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)著重培育同學(xué)的動(dòng)手力量、解決問(wèn)題的力量及創(chuàng)新力量。 為達(dá)到這些教學(xué)目的，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，我以項(xiàng)目為載體軀動(dòng)教學(xué)，讓同學(xué)在實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，以一個(gè)詳細(xì)的零部件為對(duì)象，自立或分組完成該零部件的三維建模、工藝規(guī)劃、加工仿真、NC程序的編寫、機(jī)床的調(diào)試直至最終加工得到完整的產(chǎn)品。 通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我的專業(yè)學(xué)問(wèn)得到了鞏固與提高，科研力量也得到了加強(qiáng)，感謝導(dǎo)師和機(jī)

5、械系全體老師對(duì)我的指導(dǎo)與關(guān)心！ 篇三 自20 xx年北上至此求學(xué)，三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。輾轉(zhuǎn)反側(cè)感受良多。借此空白略作總結(jié)，往后不再贅述。 思想上本人一如既往的維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)完整，樂(lè)觀擁護(hù)國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)從高校畢業(yè)的盲從與悲傷中開(kāi)解出來(lái)，思想上對(duì)自身把握消失了肯定程度的懈怠，立刻錯(cuò)亂特別。后來(lái)，隨著碩士課程的一步步完成，漸漸熟悉到自身存在的不足并即時(shí)做了改正，取得了階段性進(jìn)步。這對(duì)我今后的進(jìn)一步自我完善點(diǎn)燃了原動(dòng)力。學(xué)習(xí)上本人取得了較大的自我突破。入學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)態(tài)度不夠端正，求學(xué)目的轉(zhuǎn)念迷茫起來(lái)。隨后，在指導(dǎo)老師X教授的殷切教導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下，我的求學(xué)之路漸漸轉(zhuǎn)入正軌，不僅按時(shí)并較好的完成了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，而且在順當(dāng)下室之后，對(duì)課題內(nèi)容與試驗(yàn)進(jìn)度等方面也開(kāi)頭更好的把握。課題伊始階段，試驗(yàn)開(kāi)展的很不順當(dāng)。測(cè)試方法遲遲不能落實(shí)讓我倍感焦慮，幾乎想要放棄自己。在最必要最準(zhǔn)時(shí)的關(guān)頭，X教授一次次不厭其煩的用傾注大量心血的諄諄教導(dǎo)將我點(diǎn)醒，使我不失方向乃至最終自我掌舵。在人生這艘航船上，老師誨人不倦的高尚師德令我深刻牢記受用終生。眼下即將畢業(yè)，可面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)